... đánh giá xác thựctrạngđộingũcán bộ, công chức đơn vị để xây 10 dựng quyhoạchcán bộ, lãnh đạoquảnlý cấp theo quy định Làm tốt côngtácquyhoạchcán theo phân cấp quảnlýcán sở để cấp ... dựng kế hoạchđàotạocán sát với tình hình thực tế địa phương Từ côngtác tham mưu cho cấp có thẩm quy n đưa cánđàotạo chuẩn hóa độingũcán bộ, công chức đương nhiệm đàotạocán dự nguồn thực ... tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi côngtác lãnh đạo, quảnlýđộingũcán phải có dự kiến chiến lược nhu cầu khả phát triển độingũcán bộ, chủ động có hướng đàotạobồidưỡng Đặc...
... chúng nhân dân 2.4 Thựctrạngcôngtácquảnlýnhà nước đào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức hành 2.4.1 Côngtác xây dựng văn pháp luật côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức hành ... VIII, tr 22 1.2 Quảnlýnhà nước côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức hành 1.2.1 Khái niệm quảnlýnhà nước đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức hành QLNN côngtác ĐT-BD độingũ CBCCHC khái ... VỀQUẢNLÝNHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH CẤP HUYỆN 1.1 Lý luận chung côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức hành cấp huyện 1.1.1...
... côngtáccánđào tạo, bồidưỡngcán đoàn .20 1.3.1.2 Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồidưỡngcán đoàn 22 a Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồidưỡngcán ... đào tạo, bồidưỡngcán đoàn nói riêng - Khảo sát thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngcán đoàn Quận đoàn Tây Hồ, Hà Nội - Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ ... đề lý luận côngtácđào tạo, bồidưỡngcán đoàn Chương Thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngcán đoàn Quận đoàn Tây Hồ- Hà Nội Chương Một số giải pháp khuyến nghị nâng cao hiệu côngtácđào tạo, ...
... hiểu thựctrạng hoạt động đàotạoquảnlýđào tạo, bồidưỡngđộingũ CBĐ Trường Đoàn Lý Tự Trọng - Đề xuất giải pháp quảnlý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồidưỡngđộingũ CBĐ Trường Đoàn Lý ... nghĩa Quảnlý mục tiêu đào tạo, bồidưỡngquảnlý việc đào tạo, trang bị, nâng cao kiến thức, lực quản lý, điều hành thực thi công vụ cho độingũcán bộ, công chức nhằm xây dựng độingũcán bộ, công ... viênQuảnlý hoạt động dạy giáoviên trước hết quảnlý việc thực chương trình đào tạo, bồi dưỡng, tức quảnlý việc thực kế hoạchđàotạo theo mục tiêu đàotạotrường Hiệu trưởng, cánquảnlý đơn...
... sách đào tạo- bồidưỡngcán số nước, rút học nhằm nâng cao hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũcán bộ, GV ĐHQGHN 3.2 Khảo sát thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũcán bộ, GV ... Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũcán bộ, GV ĐHQGHN Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýcôngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũcán bộ, GV ... nghiên cứu lý luận kết khảo sát thực tiễn quảnlýcôngtácđào tạobồi dưỡngđộingũcán bộ, GV ĐHQGHN, đề xuất biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũcán bộ, GV ĐHQGHN...
... 35 THỰCTRẠNGCÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CÂP XÃ TẠI HUYỆN HÀ QUẢNG 35 2.1 Thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức cấp xã huyện Hà Quảng ... huyện Hà Quảng sở lý luận côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức cấp xã huyện Hà Quảng Chương Thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức cấp xã huyện Hà Quảng ... HUYỆN HÀ QUẢNG 2.1 Thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức cấp 35 xã huyện Hà Quảng 2.1.1 Thựctrạngđộingũcán bộ, công chức cấp xã 2.1.1.1 Số lượng độingũcán bộ, công...
... môn phù hợp côngtác huyện, xã, thị trấn Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán gắn với côngtácquy hoạch, bổ nhiệm, luân chuyển, xác định mục tiêu đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức, viên chức xây ... loại hình đào tạo, bồidưỡng Kết hợp đàotạoquy tập trung với đàotạo chức, ngắn hạn với dài hạn, nước nước, đàotạotrường lớp với đàotạo qua thực tiễn Trong đó, trọng hình thứcđàotạoquy tập ... đẩy mạnh phát triển độingũcán bộ, công chức tình hình cầnthực tốt số giải pháp sau: Một là, tiếp tục thựccôngtácquyhoạchđàotạocán lãnh đạo, quảnlý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại...
... 17 THỰCTRẠNGCÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨCÁNBỘVIÊN CHỨC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 17 I Cơ sở lý luận đào tạo, bồidưỡng 17 Khái niệm đào tạo, bồidưỡng khái ... ly khỏi công việc 22 2.3 Sự cần thiết côngtácđàotạobồidưỡngđộingũviên chức 24 2.4 Quy trình xây dựng chương trình đàotạobồidưỡngđộingũviên chức .24 2.4.1 Quy trình ... Đánh giá thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcông chức, viên chức, người lao động trường - Đề xuất giải pháp hoàn thiện côngtác thu hút, trì phát triển độingũcông chức, viên chức,...
... Đề tài: Côngtácquyhoạch - đàotạobồi dỡng sử dụng cán 2.C s v lý lun v thc tin đề tài: - C s lý lun : Da vo c s lý lun ca Mỏc- ng v V.I Lờnin, t tng H Chớ ... cấp lý luận trị hành huyện Ân Thi khoá 37 Đề tài: Côngtácquyhoạch - đàotạobồi dỡng sử dụng cán NI DUNG I C S Lí LUN V THC TIN C s lý lun * Quan im ca Ch ngha Mỏc v cụng tỏc cụng tỏc quy ... Trung cấp lý luận trị hành huyện Ân Thi khoá 37 12 Đề tài: Côngtácquyhoạch - đàotạobồi dỡng sử dụng cán dng ch kim tra cụng tỏc cỏn b xỏc nh rừ trỏch nhim quyn hn ca tng cp qun lý cỏn b...
... Tông côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức ngày 3.1 Khái quát thựctrạngcôngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức ngày Cán bộ, công chức người thay mặt Nhà nước, sử dụng quy n ... vua Lê Thánh Tông côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcáncông chức ngày CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Các ... diễn làm bóp méo mục tiêu côngtácđàotạoCôngtácđào tạo, bồidưỡng chưa gắn với yêu cầu, tiêu chuẩn quyhoạch sử dụng cán bộ, công chức Chất lượng, hiệu đàotạo ,bồi dưỡng nhìn chung thấp Nội...
... hoạchđàotạobồidưỡngcáncông chức, triển khai thực tốt quy trình côngtáccán bộ: Hàng năm xây dựng quyhoạchcán tổ chức thực việc đào tạo, bồidưỡngcán diện quyhoạch Do làm tốt côngtác ... trình thực Thứ hai, xây dựng thực kế hoạchđào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện thử thách cán sở quy hoạch: Mục tiêu quyhoạch làm sở để lập kế hoạchđào tạo, bồidưỡngcánCôngtácđào tạo, bồidưỡngcán ... đến côngtácquyhoạchđàotạobồidưỡngcáncông chức đến côngtácquyhoạchcán khâu yếu, chất lượng hiệu thấp Côngtácđàotạobồidưỡngcán chậm đổi mới, chưa gắn với thực tiễn, hệ thống trường...
... độ đào tạo, bồidưỡng - Cán bộ, công chức cấp xã đào tạo, bồidưỡng kiến thức phù hợp tiêu chuẩn chức danh đảm nhiệm theo quyhoạchcáncông chức - Cán bộ, công chức cấp xã cử đào tạo, bồidưỡng ... khách quanthựctrạng tình hình độingũcán bộ, công chức sở dự báo nhu cầu cán bộ, công chức sở cách khoa học, đồng thời tiến hành xây dựng quyhoạchđào tạo, bồidưỡngđộingũcán bộ, công chức ... cho côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức sở , kể đàotạo nguồn, đàotạo chuẩn hóa đàotạo nâng cao trình độ Làm số học sinh thuộc diện đàotạo nguồn số cán bộ, công chức sở đựơc đưa đào...
... chế, côngtáccán bộ, công chức, viên chức Nhà nước côngtáccán bộ, công chức cấp xã cần có kế hoạch tuyển dụng, đàotạobồi dưỡng, thực sách cán bộ, xếp độingũcán chuyên trách, công chức, cán ... chế, côngtáccán bộ, công chức, viên chức Nhà nước côngtáccán bộ, công chức cấp xã cần có kế hoạch tuyển dụng, đàotạobồi dưỡng, thực sách cán bộ, xếp độingũcán chuyên trách, công chức, cán ... tổ chức thựccôngtácquy hoạch, đàotạocán bộ, công chức, viên chức 3.2.2 Nguyên nhân hạn chế Các xã , thị trấn chưa có kế hoạch tổng thể, lâu dài côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức...
... phỏp lýquan trng Nh nc xõy dng v qun lý i ng cỏn b, cụng chc ỏp ng c yờu cu phỏt trin kinh t xó hi Sinh viên Đặng Thị Nhung Lớp KTLD46B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 12 Cỏn b, cụng chc quy nh ... qun lý nh nc cỏc dch v cụng cỏc lnh vc thuc phm vi qun lý ca B theo quy nh ca phỏp lut.4 Nhim v v quyn hn Nhim v v quyn hn ca B KH&T c quy nh c th, chi tit Ngh nh 61/2003/N-CP ngy 06 thỏng nm ... lnh vc thuc phm vi qun lý ca B Sinh viên Đặng Thị Nhung Lớp KTLD46B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 32 Qun lý ti chớnh, ti sn c giao v t chc thc hin ngõn sỏch c phõn b theo quy nh ca phỏp lut Vi...