thiết kế bài giảng toán
Đổi mới thiết kế bài giảng toán THCS
... đánh giá kết quả bài học , chú ý tới mục tiêu xây dựng phương pháp học tập , đặc biệt là tự học .2/ Thay đổi cách soạn chuyển trọng tâm từ thiết kế các hoạt động của thầy sang thiết kế các hoạt ... Chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm dạy học :THIẾT KẾ BÀI SOẠNTHEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN THCSGiáo viên : Võ Thị Kim OanhTổ toán - Trường THCS Nguyễn Khuyến- EaKar tháng ... 5104×6( 10)5× − 5( 10)4× −605× 504×THIẾT KẾ BÀI SOẠNTHEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN THCSI . Lí do chọn đề tài : Trong PPDH đổi mới, giáo viên...
- 6
- 815
- 1
Tài liệu Sách Thiết kế bài giảng Toán 8_Tập 2 ppt
... thiết kế bi giảng toán trung học cơ sở u nh xuất bản h nội tập hai GV yêu cầu vài HS nhắc lại. GV cho HS làm . HS làm , trả lời miệng kết quả. ... Kết quả : S = {4, 8}. Hoạt động 5 Luyện tập (7 phút) Bài số 8 tr 10 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình)HS giải bài tập theo nhóm. Nửa lớp làm câu a, b. Nửa lớp làm câu c, d. Kết ... mẫu hai vế của phơng trình rồi khử mẫu. + Giải bài toán bằng cách lập phơng trình. Hoạt động 2 1. Phơng trình một ẩn (16 phút) GV viết bài toán sau lên bảng : Tìm x biết : 2x + 5 = 3 (x...
- 372
- 1,096
- 7
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1
... 6 cuốn Thiết kế bài giảng Toán 6 theo chuẩn kiến thức, thái độ và kĩ năng đợc quy định trong chơng trình. Sách Thiết kế bài giảng Toán 6 đà xác định cụ thể mục tiêu cần đạt ở từng bài học ... {2; 3} A (đúng). HS lên bảng làm bài tập. A N B N N* N Dạng 3: Bài toán thực tế - GV đa đề bài số 25 SGK lên màn hình. - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi một HS viết tập hợp A bốn ... HS làm bài tập 6, 7 trong SGK. Hai HS lên bảng chữa bài. Hoạt động nhóm: Bài tập 8, 9 tr.8 SGK. Đại diện nhóm lên chữa bài. Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (3 ph) + Học kĩ bài trong...
- 326
- 2,914
- 3
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... minh họa. Chữa bài tập 110(c, d) SGK. Bài 110 SGK c) Sai d) Đúng GV nhấn mạnh quy tắc dấu: () + () = (). () . () = (+) Chữa bài tập 111 <99-SGK> - Hai HS lên bảng chữa bài 111. a) ... Bài 2 (Bài 86 trang 93 SGK) Điền số thích hợp vào ô trống. (1) (2) (3) (4) (5) (6) a -15 13 9 b 6 -7 -8 ab -39 28 -36 8 -HS hoạt động theo nhóm làm bài 86 và 87 trang 93 SGK. Bài ... quy tắc nhân 2 số nguyên. Chú ý: (-) . (-) (+). - Bài tập 83, 84 trang 92 SGK; bài tập 120 125 trang 69, 70 SBT. http://tuhoctoan.net42 Bài 2 (2,5 điểm) Thực hiện các phép tính : a) (-5)...
- 504
- 2,371
- 0
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1
... Thiết kế bài giảng Toán 7 - 2 tập. Thiết kế bài giảng toán 7 - tập 1 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2003 2004. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng toán ... tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung: Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1 tuân theo đúng trình tự bài giảng trong sách giáo khoa toán 7 tập 1: gồm 72 tiết. ở mỗi tiết đều chỉ rõ mục ... giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm nhằm đảm bảo chất lợng từng bài từng tiết lên lớp. Về phơng pháp: Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1 đà cố gắng vận dụng phơng...
- 361
- 4,012
- 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1
... NGọc Diệp (Chủ biên) Đm Thu Hơng Lê Thị Hoa Lê Thuý Nga Nguyễn Thị Thịnh thiết kế bi giảng trung học cơ sở Ã nh xuất bản h nội 2004 tập mộthttp://tuhoctoan.net ... một tổng (15 phút) GV đặt vấn đề : Trong bi toán trên để tính 11xyxy22++ bạn phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức. Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng ... Luyện tập (28 phút) Bi 20 tr12 SGK Nhận xét sự đúng, sai của kết quả sau : HS trả lời. (x2 + 2xy + 4y2) = (x + 2y)2 Kết quả trên sai vì hai vế không bằng nhau. Vế phải : (x + 2y)2...
- 471
- 4,165
- 6
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2
... dới chúng ta đà giải nhiều bài toán tìm x, nhiều bài toán đố. Ví dụ, ta có bài toán sau : Vừa gà , bao nhiêu chó GV đặt vấn đề nh SGK tr 4. Một HS đọc to bài toán tr 4 SGK. Sau đó GV ... Bài 22 tr 17 SGK. HS hoạt động theo nhóm. HS hoạt động theo nhóm. 12 lớp làm câu b, c. b) Kết quả S = {2 ; 5} 12 lớp làm câu e, f. c) Kết quả S = {1} e) Kết quả S = {1 ; 7} f) Kết ... http://tuhoctoan.netS = {0}. Bài 15 tr 13 SGK. (Đa đề bài lên bảng phụ hoặc màn hình) GV hỏi : Trong bài toán này có những chuyển động nào ? HS : Có hai chuyển động là xe máy và ô tô. Trong toán chuyển...
- 372
- 948
- 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1
- 596
- 3,865
- 2
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2
- 593
- 1,287
- 0
thiết kế bài giảng toán 1 tập 1
- 192
- 594
- 0
thiết kế bài giảng toán 9 tập 1
- 405
- 1,592
- 3
thiết kế bài giảng toán 2 tập 1
- 236
- 1,477
- 2
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2
- 412
- 3,565
- 11
Thiết kế bài giảng điện từ môn toán bằng PM Math Lesson
... Thiết kế bài giảng điện tử môn TOÁN bậc Tiểu họcBùi Việt HàMột trong những vấn đề mà tất cả giáo viên nhà trường đang quan tâm hiện nay là làm thế nào để thiết kế một bài giảng điện ... học. Bài viết này sẽ mô tả chi tiết qui trình và các bước thực hiện công việc thiết kế một bài giảng điện tử môn Toán bậc Tiểu học trên phần mềm Math Lesson. I. Mô hình tổng quát của bài giảng ... nội dung của bài giảng hiện thời.Phần thông tin chung của bài giảng bao gồm Tên bài học và Mô tả bài họcthể hiện phía trên cùng của màn hình.Nhập, sửa thông tin chung của bài giảng Nhập, điều...
- 11
- 948
- 4
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... Transform 3.4. Tính toán trong GSP 3.5. Tạo điểm chuyển động, quỹ tích 3.6. Một số công cụ để thiết kế mô hình trong hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số ... dạy toán ở nhà trường phổ thông như sau: Dạy toán là quá trình GV thiết kế những tình huống học tập tích cực, các chỉ dẫn phù hợp tạo cơ hội cho HS thiết lập các cấu trúc nhận thức cần thiết, ... tố: Thầy giáo không bày cho HS cách giải bất kỳ bài toán nào mà chỉ đưa ra các vấn đề hoặc bài toán và động viên các em tìm lời giải của bài toán. 25 Color Chọn màu cho đối tượng...
- 89
- 3,867
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25