sách thiết kế bài giảng toán lớp 5

Tài liệu Sách Thiết kế bài giảng Toán 8_Tập 2 ppt

Tài liệu Sách Thiết kế bài giảng Toán 8_Tập 2 ppt

Ngày tải lên : 20/02/2014, 16:20
... = 5x 4x + 5x = 3 x = 3 Tập nghiệm của phơng trình S = {3}. b) 2x 12x 0,5x 0, 25 54 + = + b) 2x x 12x 1 52 44 + =+ <4> <10> < ;5& gt; < ;5& gt; 4(2 x) 10x 5( 1 2x) 5 20 ... Bài 32 tr 23 SGK. GV yêu cầu HS hoạt động HS hoạt động nhóm c) 7x 1 16 x 2x 65 += d) 4 (0 ,5 1,5x) = 5x 6 3 Kết quả c) x = 1 d) x = 0 GV có nhận xét bài giải. HS nhận xét, chữa bài. ... 0,5x + 2,4 = 0 Kết quả : S = {4, 8}. Hoạt động 5 Luyện tập (7 phút) Bài số 8 tr 10 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình) HS giải bài tập theo nhóm. Nửa lớp làm câu a, b. Nửa lớp...
  • 372
  • 1.1K
  • 7
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 5

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 5

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:25
... chiếu • Chọn menu Slide Show  View Show hoặc nhấn F5 Kết thúc trình chiếu nhấn ESC • Thiết lập tuỳ chọn trình chiếu Slide Show  Advance slide 1 .Thiết lập hiệu ứng chuyển tiếp giữa các Slide chọn ... MS PowerPoint Thiết kế giáo án điện tử Trình chiếu Trình chiếu Tạo hiệu ứng Tạo hiệu ứng Bài 4 2.Thêm các hiệu ứng cho các đối tượng trong slide chọn ... ứng kết thúc trình diễn của các đối tượng. • Motion Paths: tạo hiệu hứng chuyển động theo đường (hướng) bất kỳ. Chọn More Effects…,sẽ thêm các hiệu ứng khác. 3. Thêm các hiệu ứng được thiết...
  • 7
  • 643
  • 7
Bài giảng Toán lớp 5

Bài giảng Toán lớp 5

Ngày tải lên : 17/08/2013, 22:10
... . Q. 5 Lâm MInh Cường – Giáo viên Trường Hùng Vương . Q. 5 BÀI 1 Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống S Đ S Đ 64,97 < 64, 45 a ) 42 ,57 > 26, 95 b ) 54 ,979 < 54 ,797 c ) 38 ,50 = 38 ,5 d ... < 65, 14 thì 64,97 < 64 < 65, 14 Nếu x = 64 thì 64,97 < 65 < 65, 14 Nếu x = 65 thì 64,97 < 66 < 65, 14 Nếu x = 66 Vậy X có thể là Không hợp lý Tìm số tự nhiên X biết Bài tập ... 2 Nhận Không nhận Không nhận Bài tập 3 Giải Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5, 7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5, 3 4,23 ; 4,32 ; 5 ,3 ; 5, 7 ; 6,02 Xếp là Bài tập 2 Đánh dấu x vào...
  • 12
  • 2.4K
  • 10
Đổi mới thiết kế bài giảng toán THCS

Đổi mới thiết kế bài giảng toán THCS

Ngày tải lên : 25/08/2013, 14:10
... là số bất kỳ thì : 6 5 < 5 4 6 10 5 ×  5 10 4 × 6 ( 10) 5 × −  5 ( 10) 4 × − 6 0 5 ×  5 0 4 × THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS I . Lí do ... đánh giá kết quả bài học , chú ý tới mục tiêu xây dựng phương pháp học tập , đặc biệt là tự học . 2/ Thay đổi cách soạn chuyển trọng tâm từ thiết kế các hoạt động của thầy sang thiết kế các hoạt ... nhau , điểm nào khác nhau ? (so sánh). 2) Tính nhanh : a) 2 2 74 52 .74 26p = + + b) 2 2 2 2 (3 5. 3 1) 2. (5. 3 1)(3 5. 3 1) (5. 3 1)q = − + + − − + + − HS cần “thể hiện “được hằng đẳng thức 2...
  • 6
  • 815
  • 1
BAI GIANG TOAN LOP 5 TONG NHIEU SO THAP PHAN .ppt

BAI GIANG TOAN LOP 5 TONG NHIEU SO THAP PHAN .ppt

Ngày tải lên : 27/09/2013, 18:10
... laïi 45, 08 24,97+ 70, 05 45, 08 24,97+ 70, 05 Tính nhanh 7,34 + 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 7,34 2,660, 45 0 ,55 ++ + = = = 10 1+ = 11 Baứi giaỷi ã Chu vi cuỷa hỡnh tam giaực laứ: 8,7 + 6, 25 10 + = 24, 95 24, 95 aựp ... chất kết hợp để tính 12,7 + 5, 89 + 1,3 = = 12,7 1,3+ + = 5, 89 5, 89 14,0 + = 19,89 Cách thực hiện tương tự như tính tổng 2 số thập phân 1 , 5 2 3 5 7 , , + 7 , 7 Nhận xét : 58 5 4 7 6 Bài ... dm GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 CỘNG SỐ THẬP PHÂN Ai nhanh hôn! Chuùng ta cuøng thi ñua xem ai giaûi nhanh hôn! 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = = 4,2 + 6,8 + 3 ,5 + 4 ,5 = 11 8 + = 19 b) 45, 08 + 24,97 tính...
  • 15
  • 2.8K
  • 9
Bài giảng TOÁN LỚP 5.KÌ I.2010-2011

Bài giảng TOÁN LỚP 5.KÌ I.2010-2011

Ngày tải lên : 27/11/2013, 21:11
... A. 100 ,56 2 1 B. 1 05, 621 C. 1 056 ,21 D. 1 05 621 2. S ố 5 100 12 được viết dưới dạng số thập phân là: A. 51 2 B. 5, 012 C. 5, 102 D. 5, 12 3. Tỷ số phần trăm của 10 và 8 là: A. 1 25% B. 12 ,5% C. ... diện tích của mảnh đất.Tính diện tích đất làm nhà? C âu 5: (1 điểm) Xếp các số : 5 1 5 ; 6,3 75; 9,01; 15 12 5 ; 8,72; 100 12 7 ; 6,7 35; 7,19 theo thứ tự từ bé đến lớn? ... (8 điểm) Câu 2: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính: 296, 15 + 168,214 794 ,53 - 351 ,16 42,64 x 2,7 5, 28 : 4 C âu 3: (1 đi ểm) Tìm x, biết: X : 2 ,5 = 34 ,56 + 63,44 C âu 4: (4 điểm) ) Một mảnh đất hình chữ...
  • 3
  • 965
  • 6
Bài giảng Toan lop 5.cong so do thoi gian

Bài giảng Toan lop 5.cong so do thoi gian

Ngày tải lên : 30/11/2013, 08:11
... giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút. 4 phót 13 gi©y + 5 phót 15 gi©y 3 ngµy 20 giê + 4 ngµy 15 giê 8 phót 45 gi©y + 6 phót 15 gi©y 12 phót 43 gi©y + 5 phót 37gi©y + * 4 phót 13 gi©y 5 phót 15 ... giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? Ta đặt tính rồi tính như sau: 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút + Vậy: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút Cộng số đo thời gian giờ phút 5 50 3 giờ 15 phút ... 35 phút 5 giờ 50 phút 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút Thứ ba, ngày 17 tháng 02 năm 2009 Toán : a) Ví dụ 1: Một ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết 3 giờ 15 phút rồi đi tiếp đến Vinh hết 2 giờ 35...
  • 8
  • 1.8K
  • 3
Tài liệu Thiết kế bài giảng mỹ thuật 5 pptx

Tài liệu Thiết kế bài giảng mỹ thuật 5 pptx

Ngày tải lên : 17/02/2014, 15:20
... ứng nhu cầu của các GV dạy môn Mĩ thuật lớp 5, chúng tôi biên soạn cuốn: Thiết kế bài giảng Mĩ thuật - 5. Dựa vào tài liệu này, khi soạn bài để lên lớp mỗi GV có thể bổ xung, thay đổi một ... mầu sắc cho bài vẽ bài thực hành - GV yêu cầu HS hoàn thành bài vẽ - HS hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4 Nhận xét và đánh giá - GV chọn một số bài vẽ tiêu biểu và một số bài vẽ cha đẹp ... dạy học Trong mỗi bài của sách, cách thiết kế bao gồm hệ thống tổ chức các hoạt động, tổ chức dạy học của GV và HS, mỗi bài từ 2 đến 4 hoạt động tuỳ theo nội dung của từng bài học. Trong từng...
  • 160
  • 653
  • 5
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:15
... 4 25 - 257 = 168 91 - 56 = 35 652 - 46 - 46 - 46 = 606 - 46 - 46 = 56 0 - 46 = 51 4 HS: Phé p trừ chỉ thực hiện đợc khi a b Ví dụ: 91 - 56 = 35 56 khôn g trừ đợc cho 96 vì 56 ... g iao hoán và kết hợp. HS lên bảng trình bày: -QuÃn g đờn g bộ Hà Nội Yên Bái là: 54 + 19 + 82 = 155 (km) (54 + 1) + (19+81) = 55 + 100 = 155 . Bài 27: a) 86 + 357 + 14 = ... ; 8 = 5 + 3 HS 1: viết 4 số tiếp theo 1, 1, 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55 . HS 2: viết tiế p 2 số nữa vào dà y số mới 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55 ; 89; 144. HS 3: 1; 1; 2; 3; 5; 8;...
  • 326
  • 2.9K
  • 3
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:16
... làm bài tậ p 119 <100 SGK>. Tính nhanh a) 15 . 12 3 .5. 10 b) 45 9 (13 + 5) c) 29 . (19 13) 19 (29 13) a) = 15. 12 15. 10 = 15 (12 10) = 15 . 2 = 30 b) = 45 117 45 = ... ( -5) = -1 35. (+27) . ( +5) = + 1 35. (-27) . ( +5) = -1 35. (-27) . ( -5) = +1 35. ( +5) . (-27) = -1 35. Rút ra nhận xét nh p hần chú ý SGK trang 91. - Kiểm tra bài làm của 2 hoặc 3 nhóm. ... = -40 + (-24) = -64. b) (-3 + 3) . ( -5) = 0 . ( -5) = 0 (-3 + 3) ( -5) = (-3) . ( -5) + 3 . ( -5) = 15 + (- 15) = 0. Hoạt động 6 Củng cố toàn bài (5 ph) - Phé p nhân tron g Z có nhữn g ...
  • 504
  • 2.4K
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:17
... Thiết kế bài giảng Toán 7 - 2 tập. Thiết kế bài giảng toán 7 - tập 1 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2003 2004. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng toán ... 222 49 1 = = 12 44 1 -5 (2 ,5) = 15, 6 25 ; -1 = 44 6 25 113 = = 2 256 256 Tiết 7 http://tuhoctoan.net 17 Cách 2 : A 21 53 75 = 6- + -5- + -3+ - 32 32 32 257 1 35 = (6 -5- 3)- + - + + - 333 ... : Trong vở bài tập của Dũng có bài làm sau : a) ( -5) 2 . ( -5) 3 = ( -5) 6 a) Sai vì ( -5) 2 . ( -5) 3 = ( -5) 5 b) (0, 75) 3 : 0, 75 = (0, 75) 2 b) Đúng c) (0,2) 10 : (0,2) 5 = (0,2) 2...
  • 361
  • 4K
  • 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:18
... . (x 2 + 3x 5) = x (x 2 + 3x 5) + 3 (x 2 + 3x 5) = x 3 + 3x 2 5x + 3x 2 + 9x 15 = x 3 + 6x 2 + 4x 15 HS2 : 2 x3x5 x3 + ì + 2 32 32 3x 9x 15 x3x5x x6x4x 15 + + + + + HS3 ... nhiên có tận cùng bằng 5 ta lấy số chục nhân với số liền sau nó rồi viết tiếp 25 vo cuối. Sau đó yêu cầu HS lm tiếp HS tính : 35 2 = 12 25 65 2 = 42 25 75 2 = 56 25 Bi 22 tr12 SGK. Tính ... với n N a 2 = (5n + 4) 2 = 25n 2 + 2 . 5n . 4 + 4 2 = 25n 2 + 40n + 16 = 25n 2 + 40n + 15 + 1 = 5( 5n 2 + 8n + 3) + 1 GV nhận xét, cho điểm HS. Vậy a 2 chia cho 5 d 1 Hoạt động...
  • 471
  • 4.2K
  • 6
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:19
... GV : ở các lớp dới chúng ta đà giải nhiều bài toán tìm x, nhiều bài toán đố. Ví dụ, ta có bài toán sau : Vừa gà , bao nhiêu chó GV đặt vấn đề nh SGK tr 4. Một HS đọc to bài toán tr 4 ... SGK. HS2 chữa bài 23 SGK. c) 3x 15 = 2x (x 5) 3(x 5) 2x (x 5) = 0 (x 5) (3 2x) = 0 x 5 = 0 hoặc 3 2x = 0 x = 5 hoặc x = 3 2 . Tập nghiệm của phơng trình S = 3 5; 2 d) ... GV cho toàn lớp làm bài trên Phiếu học tập. Kết quả k = 3 1 2 lớp giải phơng trình 1 và 2. 1 2 lớp giải phơng trình 3 và 4. HS cả lớp làm bài cá nhân trên Phiếu học tập. Đề bài Giải phơng...
  • 372
  • 948
  • 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:20
... thịnh - đỗ thị nội Thiết kế bài giảng toán toántoán toán trung học cơ sở Nhà xuất bản Hà nội 20 05 tập một http://tuhoctoan.net 35 Vì a 0 và b 0 có nhận xét ... http://tuhoctoan.net 31 a) x 2 – 5 = 0 a) x 2 – 5 = 0 ⇔(x – 5 )(x + 5 ) = 0 ⇔ x – 5 = 0 hoÆc x + 5 = 0 ⇔ x = 5 hoÆc x = – 5 ph−¬ng tr×nh cã 2 nghiÖm lµ x 1,2 = ± 5 b) x 2 – 2 11 x + ... chứng minh. Bài 26 tr 16 SGK a) So sánh 25 9 + và 25 9 + . HS : 25 9 + = 34 25 9 + = 5 + 3 = 8 = 64 Có 34 < 64 25 9 + < 25 9 + GV : Vậy với hai số dơng 25 và 9, căn...
  • 596
  • 3.9K
  • 2
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Ngày tải lên : 22/02/2014, 00:22
... 3 y 15 += += xy5 y 5. 5 3 y 15 = += xy5 2 y 15 = = 51 y 2 51 x .5 2 = = 55 x 2 51 y 2 = = GV : nhận xét, cho điểm hai HS. HS lớp nhận xét bài làm của các ... 2x 3 y 7 += = = += y 1 x5 = = Thay x = 5 ; y = 1 vào phơng trình : y = (2m 5) x 5m, ta có : 1 = (2m 5) .5 5m http://tuhoctoan.net GV kiểm tra bài làm của một số em trên giấy ... trình và kết luận, có thể cho về nhà). 35y 50 y = 70 50 15y = 120 y = 8 (TMĐK) Thay y = 8 vào phơng trình (1) ta có : x = 35( 8 + 2) x = 350 (TMĐK) Vậy quÃng đờng AB là 350 km và thời...
  • 593
  • 1.3K
  • 0

Xem thêm