... II : Giới thi u dạng tập hoáthờng đợc vận dụng xây dựng tập trắc nghiệm Đồng thời giới thi u cấu trúc đề thi trắc nghiệm môn Hoá theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đợc công bố cho kì thi tốt nghiệp ... ôn thi nên ví dụ hớng dẫn tìm đáp số trả lời chọn lọc viết tỉ mỉ, rõ ràng Rất mong sách đem lại nhiều điều bổ ích, thi t thực cho bạn đọc học sinh ôn thi Tốt nghiệp trung họcphổthông luyện thi ... phòng thi có đề thi riêng, giống nội dung nhng hoàn toàn khác thứ tự câu kí hiệu phơng án trả lời Do đó, quay cóp hay dùng "phao thi" đợc Thí sinh phải rèn luyện tính tự lực hoàn toàn thi trắc...
... kết thu từ công trình bổ ích thi t thực, nghiên cứu chương trình THCS Luận án TS Khoa học giáo dục “Hoàn thi n kĩ thuật, phương pháp sử dụng thínghiệmhóahọcthi t bị dạy học để nâng cao ... thủy tinh TNHS photphoric H3PO4 Tính tan khác - Ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, thìa xúc hóa chất, TNGV muối 27 photphat - Dd H3PO4, dd NaOH, pp, quỳ tím ống nhỏ giọt (Bài 15- muối phophat - Dd H3PO4 ... nước thị axit thị màu cất, giấy đo pH bazơ (Bài giấy pH 4-NC, Chất thị - Hoa dâm bụt, bắp cải tím, củ nghệ, hoa giấy, hoa TN nhà 3- CB) tự nhiên Xác móng bò dd cốc thủy tinh, kính thủy tinh...
... khác 4/ Những yêu cầu thi t bị dạy học - Đảm bảo tính khoa học sư phạm Phục vụ thi t thực, đảm bảo thành công, xác, khoa học trình dạy học, góp phần đổi phƣơng pháp dạy họcThi t bị phải giúp học ... 1.2.3 Hệ thốngthi t bị dạy học trƣờng phổthông [14] 1/ Vị trí phƣơng tiện dạy hoc trình dạy học Các phƣơng tiện dạy học bao gồm sách giáo khoa, sách tham khảo, phƣơng tiện trực quan, thi t bị dạy ... Bài 15: AXIT - Thử tính tan khác - Hóa chất: H3PO4 loãng, nƣớc PHOTPHORIC muối photphat vôi - Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ VÀ MUỐI PHOTPHAT CHƢƠNG –HIĐROCACBON NO Bài 35: ANKAN, - Điều chế mêtan...
... o Học sinh hiểu nắm rõ vấn đề cần nghiên cứu o Nêu giả thuyết, dự đoán khoa học sở kiến thức có o Lập kế hoạch giải ứng với giả thuyết o Quan sát trạng thái chất trước ... dung dịch nước brom Kết luận: dự đoán Ví dụ 2: Khi dạy “ Tính chất- ứng dụng hidro” (bài 31- hoáhoc 8), giáo viên sử dụng thínghiệm H2 tác dụng với CuO nghiên cứu tính chất H2 - Hoạt động giáo ... đích nghiên cứu, vận dụng kiến thức có đưa dự đoán dự kiến phương pháp thực để kiểm nghiệm giải thi t, tiến hành thínghiệm để khẳng định dự đoán đúng, bác bỏ dự đoán không phù hợp với kết thí...
... dạy họchoáhọc Vì phương pháp thínghiệmhoáhọc phương pháp dạy học mang tính đặc thù khoa họchoáhọc – khoa học thực nghiệmThínghiệmhoáhọc sử dụng theo mục đích nguồn HS khai thác, tìm tòi ... họcHóahọc trường THPT - Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, phát huy lực nhận thức tư khoa họchọc sinh, - Nâng cao hứng thú học sinh môn Hóahọc PHẦN II NỘI DUNG I/ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG ... trình dạy học Chẳng hạn thínghiệm biểu diễn giáo viên sử dụng nghiên cứu tài liệu mới, khâu hoàn thi n kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo (ôn tập, tổng kết) Thông qua thí nghiệm, học sinh nắm kiến thức...
... hoáhọc cho HS - Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong lao động : rèn luyện tính kiên nhẫn, trung thực sáng tạo, xác, khoa học ; rèn luyện tác phong lao động có tổ chức, có kế hoạch, có kỉ luật, ... sử dụng hệ thống tập thi t kế kiểu lên lớp: học nghiên cứu tài liệu mới; học hoàn thi n vận dụng kiến thức kĩ năng, kĩ xảo; kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo - Đã thi t kế soạn chương ... Giác, Thi t kế sử dụng tập hoáhọc thực nghiệm dạy họcHoá học, Nhà xuất Giáo dục 2009 13 Cao Cự Giác, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, năm 2006 14 Bùi Thị Thu Hà, Luận văn thạc sỹ khoa học,...
... hai dụng cụ, thi t bị, vật liệu tự bổ sung cách tự sản xuất, chế tạo, tự kiếm, tự mua sắm Nguồn khai thác thứ ba cách liên kết với phòng thínghiệm khác khoa, khoa bạn, trờng để mợn thi t bị xin ... Sách giáo khoa thí điểm, Bộ sách thứ hai, Ban Khoa học tự nhiên, NXB Giáo dục, 2003 [2] Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên), Vật lý 10, Sách giáo khoa thí điểm, Bộ sách thứ nhất, Ban Khoa học tự ... Các cấp quản lý tổ, khoa, trờng cần có quan tâm mức, kịp thời kinh phí, chế độ làm việc, điều động trang thi t bị bổ sung, mua sắm, hợp tác nghiên cứu Tổ chức seminar khoa học tổ chuyên môn...
... biến thi n điều hòa với chu kì T Năng lượng điện trường tụ điện : A không biến thi n điều hòa theo thời gian B biến thi n điều hòa với chu kì 2/T C biến thi n điều hòa với chu kì 2T B biến thi n...
... biến thi n điều hòa với chu kì T Năng lượng điện trường tụ điện : A biến thi n điều hòa với chu kì T B biến thi n điều hòa với chu kì T/2 C không biến thi n điều hòa theo thời gian D biến thi n ... điện tức thời hai đầu đoạn mạch pha với hiệu điện tức thời hai đầu điện trở R Câu : Trong giao thoa sóng mặt nước hai nguồn kết hợp pha, điểm dao động với biên độ cực đại có hiệu khoảng cách từ...
... biến thi n điều hòa với chu kì T Năng lượng điện trường tụ điện : A biến thi n điều hòa với chu kì 2T B biến thi n điều hòa với chu kì T C biến thi n điều hòa với chu kì T/2 D không biến thi n ... mắc nối tiếp C Đoạn mạch có L C mắc nối tiếp D Đoạn mạch có R L mắc nối tiếp Câu 34 : Trong giao thoa sóng mặt nước hai nguồn kết hợp pha, điểm dao động với biên độ cực đại có hiệu khoảng cách từ...
... Pauli? A 1s22s1 B 1s22s22p5 C 1s22s22p63s2 D 1s22s22p73s2 41 Sự phân bố electron vào AO nguyên tử photpho đúng? A ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑ B 43 44 45 46 47 ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑ ↑↓ ↑ ↑ C 42 ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ... nguyên tố đây? A C B Si C Pb D Sn Nguyên tử nguyên tố có bán kính nguyên tử lớn nhất? A Nitơ B Photpho C Asen D Bitmut Nguyên tử nguyên tố có bán kính nguyên tử bé nhất? A Li 140 141 142 143 B ... nghiệp cách đây? A Chưng cất phân đoạn không khí lỏng B Nhiệt phân dung dịch NH4NO2 bão hoà C Dùng photpho để đốt cháy hết oxi không khí D Cho không khí qua bột đồng nung nóng Trong phòng thí nghiệm,...