... trưởng, giáoviên bộ môn, giáo viên làm côngtác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh” [4, Tr.14]. 1.4.2.1. Nhiệm vụ của giáoviên THPT + Nhiệm vụ của giáoviên trường THPT là dạy học và giáo ... dụng công nghệ thông tin trong côngtác BDGV. Đặc biệt với loại hình tự BD, BD từ xa càng cần phải khai thác những tiến bộ khoa học trong côngtác BD. 1.3.1.4. Hình thức bồi dƣỡng giáoviên ... hình giáoviên trung học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân. Từ những vấn đề nêu trên, chúng ta thấy giáoviên là người tham gia quyết định chất lượng giáo dục...
... lí luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi dƣỡng giáoviên 1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... tra côngtácbồidưỡnggiáoviên do Sở giáo dục và đào tạo quản lý. - Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡng ... trường, côngtácbồidưỡnggiáoviên và bồi dưỡng học sinh giỏi được phát huy và có chất lượng, nhiều giáoviên là cốt cán của ngành giáo dục trong tỉnh. 2.3.1. Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo...
... lí luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi dƣỡng giáoviên 1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... lý giáo dục 16 1.2.3. Quản lý nhà trường 19 1.2.4. Bồidưỡng 23 1.3. Một số vấn đề lí luận về bồidưỡnggiáoviên và quản lý côngtácbồi dưỡng giáoviên 25 1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng ... trường, côngtácbồidưỡnggiáoviên và bồi dưỡng học sinh giỏi được phát huy và có chất lượng, nhiều giáoviên là cốt cán của ngành giáo dục trong tỉnh. 2.3.1. Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo...
... tácbồidưỡng còn giúp giáoviên cảm nhận, tự đánh giá tốt hơn khi họhoàn thành công việc và có sự tiến bộ trong côngtác .1.3. Nguyên tắcbồidưỡnggiáo viên Nhu cầu bồidưỡnggiáoviên là công ... bộ, giáo viên thực hiện côngtác có hiệu quả 1.2. Mục đích của hoạt động bồidưỡnggiáoviên Đối với nhà trường đơn vị trực tiếp quản lý và sử dụng đội ngũ giáo viên, thì côngtácbồidưỡng ... cao nhận thức của đội ngũ giáoviên về sự bồidưỡng và tự bồi dưỡng. 2. Lựa chọn đối tượng cần bồidưỡng phù hợp với phương pháp bồi dưỡng. Có như thế côngtácbồidưỡng mới đạt hiệu quả tốt....
... nội dung và phương pháp bồidưỡng 85 3.2.5. Hình thành cơ chế phối hợp quản lý côngtácbồidưỡng giáo viên 94 3.2.6. Đầu tư các nguồn lực cho côngtácbồidưỡngGiáoviên trung học phổ thông ... lý công tácbồidưỡng GV là nhằm tổ chức bồidưỡng đúng mục đích, nhanh chóng và đạt hiệu quả cao. Tăng cường quản lý côngtácbồidưỡng GV thể hiện một số mặt như sau: đẩy mạnh côngtácgiáo ... Quản lý côngtácbồidưỡng GV THPT 31 1.4.1. Ý nghóa và sự cần thiết của côngtácbồidưỡng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 31 1.4.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của côngtácbồidưỡng đội ngũ GV...
... kiểm tra côngtácbồidưỡnggiáo viên do Sở giáo dục và đào tạo quản lý.- Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡng giáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡng ... lý côngtácbồidưỡng cho giáoviên của hiệu trưởng các trường THCS thành phố Hạ Long 763.1.2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp 773.2. Đề xuất các biện pháp quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên ... chẽ côngtácbồidưỡnggiáoviên vớiquy hoạch phát triển đội ngũ giáoviên của trường THCS 723.2.2. Biện pháp 2: Động viên khích lệ việc học tập bồidưỡng nâng cao trình độ của đội ngũ giáo...
... không có tác dụng thúc đẩy giáoviên tự tìm tòi, bồidưỡng chuyên môn của mình pục vụ cho côngtácbồidưỡng học sinh giỏi. III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNGTÁCBỒI DƯỠNG GIÁOVIÊN ... cho giáo viên. Phòng Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị trường nhận thức tầm quan trọng của côngtácbồidưỡng đội ngũ giáo viên, coi hiệu quả của côngtácbồidưỡng và phát triển đội ngũ giáoviên ... triệt côngtác tự học, tự bồidưỡng chuyên môn trong các đợt bồidưỡng chuyên môn, trong các đợt tập huấn. 2. Đa dạng hóa các hình thức bồidưỡng 2.1. Tăng cường côngtácbồi dưỡng, tự bồi dưỡng...
... học.1.6 .Quy trình bồi dưỡng giảng viên trẻXácđịnhmụcđích bồi dưỡng Lập kếhoạch bồi dưỡng Tổ chứcthựchiện bồi dưỡng Đánhgiá kếtquả bồi dưỡng 610. Cấu trúc nội dung luận vănNgoài ... và kết luận, nội dung của luận văn được kết cấu thành 3 phần, bao gồm:Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý côngtácbồi dưỡng giảng viên trẻ.Chương 2: Hiện trạng quản lý côngtácbồi dưỡng ... dục sinh viên, kiến thức về giáo dụckinh nghiệm sống cho sinh viên nhằm tăng cường côngtácgiáo dục kinhnghiệm sống cho sinh viên. - Bồidưỡng các tri thức về giáo dục đại học thế giới và...
... trường trong côngtácbồidưỡng học viên giỏi1.1. Những hạn chế trong côngtác lãnh chỉ đạo hoạt động bồidưỡng học viên giỏi.Tháng 9 năm 2004, sau khi được chuyển đổi từ Trường Bồidưỡnggiáo dụclên ... nghiệm dạy bồi dưỡng. - Thường xuyên kiểm tra, có đánh giá rút kinh nghiệm về côngtácbồi dưỡng trong sinh hoạt tổ . * Đối với giáoviêntham gia bồidưỡng :- Xây dựng kế hoạch bồidưỡng dưới ... Đối với Sở giáo dục:- Cần có các đợt tập huấn về côngtácbồidưỡng học sinh giỏi cho cả cán bộquản lí và cho giáo viên. - Cần cử đội ngũ giáoviên có kinh nghiệm trong côngtácbồidưỡng họcsinh...
... phải có sự trợ giúp của giáo viên. Điều cần thiết, giáoviên cần đầu tư nhiều thời gian, tham khảo nhiều tàiliệu để đúc rút, soạn thảo cô đọng nội dung chương trình bồi dưỡng. ( Tôimất nhiều ... thảochương trình bồidưỡng là một việc làm hết sức quan trọng và rất khó khănnếu như chúng ta không có sự tham khảo, tìm tòi và chọn lọc tốt. Giáo viên cần soạn thảo nội dung bồidưỡng dẫn dắt ... chất thông minh, mà khôngđược bồidưỡng nâng cao tốt thì sẽ ít hiệu quả hoặc không có hiệu quả.Đồng thời giáoviên lại phải lựa chọn đúng đối tượng học sinh vào bồi dưỡng và phải tự soạn thảo chương...
... quả rèn luyện đạo đức của sinh viên. - Thực trạng quản lý côngtác GDĐĐ, bao gồm các vấn đề: công tác kế hoạch hóa, côngtác tổ chức, côngtác chỉ đạo, côngtác kiểm tra, đánh giá. - Đánh ... nhiệm cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, sinh viên về tầm quan trọng ca côngtác GDĐĐ và quản lý côngtác GDĐĐ cho sinh viên 3.2.1.1. Ý nghĩa ca biện pháp ii Công trình được hoàn thành tại ... VÀ QUẢN L CÔNG TÁ C GIÁO DC ĐẠO ĐC CHO SINH VIÊN 1.3.1. Lý luận về GDĐĐ cho sinh viên 1.3.1.1. Tầ m quan trọ ng củ a công tá c GDĐĐ đố i vớ i sinh viên GDĐĐ cho sinh viên là mộ...