... của giáo viên.
Công tácbồidưỡng còn giúp giáoviên cảm nhận, tự đánh giá tốt hơn khi họ
hoàn thành công việc và có sự tiến bộ trong côngtác .
1.3. Nguyên tắcbồidưỡnggiáo viên
Nhu cầu bồidưỡng ... bộ, giáoviên
thực hiện côngtác có hiệu quả
1.2. Mục đích của hoạt động bồidưỡnggiáoviên
Đối với nhà trường đơn vị trực tiếp quản lý và sử dụng đội ngũ giáo viên,
thì côngtácbồidưỡng ... cao nhận thức của đội ngũ giáoviên về sự bồidưỡng và tự
bồi dưỡng.
2. Lựa chọn đối tượng cần bồidưỡng phù hợp với phương pháp bồi
dưỡng. Có như thế côngtácbồidưỡng mới đạt hiệu quả tốt....
... trường, côngtác
bồi dưỡnggiáoviên và bồidưỡng học sinh giỏi được phát huy và có chất lượng, nhiều
giáo viên là cốt cán của ngành giáo dục trong huyện.
2.2.1. Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo ... triển khai côngtácbồidưỡng cho
đội ngũ giáo viên. Những nội dung đó bao gồm:
* Bồidưỡng qui chế chuyên môn.
* Bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm.
* Bồidưỡng kiến thức chuyên môn.
* Bồidưỡng chính ... hè.
* Bồidưỡng ứng xử sư phạm.
* Bồidưỡngtác phong sư phạm.
* Bồidưỡng tin học và sử dụng công nghệ thông tin.
* Đánh giá hiệu quả côngtácbồi dưỡng.
2.2.2. Biện pháp tổ chức bồidưỡng cho...
... quản lý côngtácbồidưỡng với chất
lượng đội ngũ GV 37
1.4.5.Tăng cường quản lý côngtácbồidưỡng GV THPT 38
1.4.6.Tổ chức thực hiện côngtácbồidưỡng GV THPT 39
Chương 2: THỰCTRẠNG VỀ ... cầu của côngtácbồi
dưỡng; thực hiện tốt các chức năng quản lý trong côngtácbồidưỡng GV
THPT.
1.4.6. Tổ chức thực hiện côngtácbồidưỡng GV THPT:
Công tácbồidưỡng GV THPT chỉ mang lại ... lý
công tácbồidưỡng GV là nhằm tổ chức bồidưỡng đúng mục đích, nhanh
chóng và đạt hiệu quả cao.
Tăng cường quản lý côngtácbồidưỡng GV thể hiện một số mặt như
sau: đẩy mạnh côngtác giáo...
... trưởng, giáoviên bộ môn,
giáo viên làm côngtác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh” [4, Tr.14].
1.4.2.1. Nhiệm vụ của giáoviên THPT
+ Nhiệm vụ của giáoviên trường THPT là dạy học và giáo ... dụng công nghệ thông tin trong côngtác BDGV.
Đặc biệt với loại hình tự BD, BD từ xa càng cần phải khai thác những tiến bộ
khoa học trong côngtác BD.
1.3.1.4. Hình thứcbồi dƣỡng giáoviên ... 1.3. Qu¶n lý côngtác båi d-ìng gi¸o viªn
1.3.1. Bồi dƣỡng giáoviên
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
35
trung thực, hiệu quả của côngtác quản...
... luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi
dƣỡng giáoviên
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS
Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... có phẩm chất tốt để thực hiện kiểm tra côngtácbồidưỡnggiáoviên
do Sở giáo dục và đào tạo quản lý.
- Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡnggiáo
viên, cụ thể là: Đặt ... dẫn đến thựctrạng đó là do việc
quản lý côngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên của người hiệu trưởng chưa phù
hợp. Nếu có được một hệ thống các biện pháp quản lý côngtácbồidưỡng
giáo viên của...
... luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi
dƣỡng giáoviên
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS
Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... trường 19
1.2.4. Bồidưỡng 23
1.3. Một số vấn đề lí luận về bồidưỡnggiáoviên và quản lý côngtácbồi
dưỡng giáoviên 25
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS 25
1.3.2. ... thứcbồidưỡng cho giáoviên THCS
21
1.3.3. Nội dung quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 31
1.4. Đổi mới giáo dục phổ thông và các yêu cầu đặt ra về côngtác quản lý
bồi dưỡng cho giáo viên...
... bộ, giáoviên đối với các hình
thức bồidưỡng của người hiệu
trưởng
54
2.7. Thựctrạng các điều kiện phục vụ bồi
dưỡng
60
2.8. Đánh giá chung về thựctrạngbồidưỡng và côngtác quản lý bồi ... có phẩm chất tốt để thực hiện kiểm tra côngtácbồidưỡnggiáo viên
do Sở giáo dục và đào tạo quản lý.
- Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡng giáo
viên, cụ thể là: Đặt ... Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo
viên
49
2.3.2. Phương pháp bồidưỡng cho đội ngũ giáo
viên
49
2.3.3. Hình thứcbồidưỡng cho đội ngũ giáo
viên
42
2.4. Kết quả điều tra thựctrạng về nhận...
... măng, cầu, đường…
● Côngtác giám định bồi thường
Xác định rõ quyền lợi của khách hàng luôn đi liền với sự phát triển
của Tổng công ty, PTI rất chú trọng côngtác chăm sóc và bồi thường cho
khách ... Các chi phí được bảo hiểm bồi thường 30
1.2.4. Các chỉ tiêu phân tích và đánh giá thựctrạng của khâu giám định và bồi
thường 30
1.2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácbồi thường bảo hiểm hàng ... thường cho
khách hàng. Khi có sự cố, côngtác giám định bồi thường được thực hiện
theo tiêu chí kịp thời, chính xác và hợp pháp. PTI có sự hợp tác với các
công ty giám định độc lập, uy tín trong...
... tín chưa cao, đặc biệt trong côngtácgiáo dục, giải quyết vụ việc và làm
gương cho học sinh, sinh viên.
IV. Côngtác sinh viên nội, ngoại trú.
1.Về côngtác sinh viên nội trú:
Quy mô đào tạo ... tính cơ động cao.
4 Côngtác học sinh, sinh viên:
Theo Quy chế côngtác học sinh, sinh viên năm 1993, sử đổi bổ xung năm 2000
của Bộ Giáo dục và đào tạo, côngtác học sinh, sinh viên gồm :
1. Tổ ... tác phát triển Đảng, đặc
biệt là côngtác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên
- Tuyển chọn và bồidưỡng đội ngũ làm côngtác quản lý sinh viên và giáo
viên chủ nhiệm đủ số lượng, có phẩm...
... Những thuận lợi, khó khăn côngtác quản lý HSSV.
16.
II/ THỰCTRẠNGCÔNGTÁC QUẢN LÝ HS, SINH VIÊN. . 17.
1. Côngtácgiáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống.
2. Côngtác tổ chức học tập, ... quan đến học sinh, sinh viên.
6- Côngtác quản lý học sinh, sinh viên:
Công tác quản lý học sinh, sinh viên ở các trường đào tạo do Phòng ( Bộ phận)
công tác học sinh, sinh viên phụ trách, có trách ... . . . . . .
4. Côngtác học sinh, sinh viên . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.
5. Côngtác quản lý học sinh, sinh viên . . . . . . . . . . . .
Chương II/ THỰCTRẠNGCÔNGTÁC QUẢN LÝ HSSV...
... về quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ.
Chương 2: Hiện trạng quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ ở Đại
học Thái Nguyên.
Chương 3: Những giải pháp quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
... cứu khoa học.
1.6 .Quy trình bồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ
Xác
định
mục
đích bồi
dưỡng
Lập
kế
hoạch
bồi
dưỡng
Tổ
chức
thực
hiện bồi
dưỡng
Đánh
giá kết
quả
bồi
dưỡng
6
10. Cấu trúc nội dung ...
22
1.5.4. Bồidưỡng về ngoại ngữ và tin học
22
1.6 .Quy trình bồidưỡng giảng viên trẻ
22
1.6.1. Xác định mục đích bồi
dưỡng
23
1.6.2. Lập kế hoạch bồi
dưỡng
23
1.6.3. Tổ chức thực...