... trưởng, giáoviên bộ môn,
giáo viên làm côngtác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh” [4, Tr.14].
1.4.2.1. Nhiệm vụ của giáoviên THPT
+ Nhiệm vụ của giáoviên trường THPT là dạy học và giáo ... dụng công nghệ thông tin trong côngtác BDGV.
Đặc biệt với loại hình tự BD, BD từ xa càng cần phải khai thác những tiến bộ
khoa học trong côngtác BD.
1.3.1.4. Hình thức bồi dƣỡng giáoviên ... hình giáoviên trung học tại các cơ sở giáo dục
phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Từ những vấn đề nêu trên, chúng ta thấy giáoviên là người tham gia
quyết định chất lượng giáo dục...
... luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi
dƣỡng giáoviên
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS
Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... tra côngtácbồidưỡnggiáoviên
do Sở giáo dục và đào tạo quản lý.
- Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡnggiáo
viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡng ... trường, côngtácbồidưỡnggiáoviên và
bồi dưỡng học sinh giỏi được phát huy và có chất lượng, nhiều giáoviên là
cốt cán của ngành giáo dục trong tỉnh.
2.3.1. Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo...
... trường 19
1.2.4. Bồidưỡng 23
1.3. Một số vấn đề lí luận về bồidưỡnggiáoviên và quản lý côngtácbồi
dưỡng giáoviên 25
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS 25
1.3.2. ... luận về bồi dƣỡng giáoviên và quản lý côngtácbồi
dƣỡng giáoviên
1.3.1. Vai trò côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS
Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... thức bồidưỡng cho giáoviên THCS
21
1.3.3. Nội dung quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 31
1.4. Đổi mới giáo dục phổ thông và các yêu cầu đặt ra về côngtác quản lý
bồi dưỡng cho giáo viên...
... tácbồidưỡng còn giúp giáoviên cảm nhận, tự đánh giá tốt hơn khi họ
hoàn thành công việc và có sự tiến bộ trong côngtác .
1.3. Nguyên tắcbồidưỡnggiáo viên
Nhu cầu bồidưỡnggiáoviên là công ... bộ, giáo viên
thực hiện côngtác có hiệu quả
1.2. Mục đích của hoạt động bồidưỡnggiáoviên
Đối với nhà trường đơn vị trực tiếp quản lý và sử dụng đội ngũ giáo viên,
thì côngtácbồidưỡng ... cao nhận thức của đội ngũ giáoviên về sự bồidưỡng và tự
bồi dưỡng.
2. Lựa chọn đối tượng cần bồidưỡng phù hợp với phương pháp bồi
dưỡng. Có như thế côngtácbồidưỡng mới đạt hiệu quả tốt....
... nội dung và
phương pháp bồidưỡng 85
3.2.5. Hình thành cơ chế phối hợp quản lý côngtácbồidưỡng
giáo viên 94
3.2.6. Đầu tư các nguồn lực cho côngtácbồidưỡngGiáoviên
trung học phổ thông ... lý
công tácbồidưỡng GV là nhằm tổ chức bồidưỡng đúng mục đích, nhanh
chóng và đạt hiệu quả cao.
Tăng cường quản lý côngtácbồidưỡng GV thể hiện một số mặt như
sau: đẩy mạnh côngtácgiáo ... Quản lý côngtácbồidưỡng GV THPT 31
1.4.1. Ý nghóa và sự cần thiết của côngtácbồidưỡng đội ngũ
giáo viên trung học phổ thông 31
1.4.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của côngtácbồidưỡng đội ngũ GV...
... kiểm tra côngtácbồidưỡnggiáo viên
do Sở giáo dục và đào tạo quản lý.
- Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt động bồidưỡng giáo
viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡng ... lý côngtácbồidưỡng cho giáoviên của hiệu
trưởng các trường THCS thành phố Hạ Long 76
3.1.2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp 77
3.2. Đề xuất các biện pháp quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên ... chẽ côngtácbồidưỡnggiáoviên với
quy hoạch phát triển đội ngũ giáoviên của trường
THCS
72
3.2.2. Biện pháp 2: Động viên khích lệ việc học tập bồidưỡng nâng cao
trình độ của đội ngũ giáo...
... về quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ.
Chương 2: Hiện trạng quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ ở Đại
học Thái Nguyên.
Chương 3: Những giải pháp quản lý côngtácbồi
d
ư
ỡng
... cứu khoa học.
1.6 .Quy trình bồi
d
ư
ỡng
giảng viên trẻ
Xác
định
mục
đích bồi
dưỡng
Lập
kế
hoạch
bồi
dưỡng
Tổ
chức
thực
hiện bồi
dưỡng
Đánh
giá kết
quả
bồi
dưỡng
6
10. Cấu trúc nội dung ... dục sinh viên, kiến thức về giáo dục
kinh nghiệm sống cho sinh viên nhằm tăng cường côngtácgiáo dục kinh
nghiệm sống cho sinh viên.
- Bồidưỡng các tri thức về giáo dục đại học thế giới và...
... của côngtácbồi
dưỡng đội ngũ giáoviên của hiệu trưởng trường Tiểu học .
-Khảo sát ,thu thập thông tin ,đánh giá thực trạng đội ngũ giáoviên và
thực trạng côngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên ...
bài học kinh nghiệm trong côngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên của hiêụ
trưởng và đề xuất một số biện pháp về côngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên
đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong giai đoạn ... nội dung đã tiến hành bồi dưỡng:
- Bồidưỡnggiáoviên cấp 2 ,3 xuống dạy cáp 1 bồidưỡnggiáoviên đạt
chuẩn: Do tình hình thực tế, trong những năm trước 1994 đội ngũ giáoviên
thiếu nhiều ở...
... dưỡnggiáoviên lâu năm, bồidưỡnggiáoviên phụ trách công
tác Đội; bồidưỡnggiáoviên chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật,
- Phân loại theo tính chất và quy mô: bồidưỡnggiáoviên giỏi,
bồi ... tiêu bồi dưỡng: bồidưỡng nâng cao; bồi
dưỡng chuẩn hoá; bồidưỡng hoàn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ)
- Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên mới ra
trường, bồidưỡng ... trình bồi
dưỡng giáoviên mới” để bồidưỡnggiáoviên thực hiện trong 10 năm và
“Chương trình trao đổi” để đưa giáoviên đi tập huấn tại nước ngoài.
1.1.2. Khái quát hoạt động bồidưỡnggiáo viên...
... về hoạt
động bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên; hoàn thiện côngtác quản lý hoạt
động bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên THCS; đổi mới côngtác quản lý
giáo viên THCS học ...
Chương 1: Cơ sở lý luận của côngtác quản lý hoạt động bồidưỡng đội ngũ giáoviên
THCS
Chương 2: Thực trạng côngtác quản lý hoạt động bồidưỡng đội ngũ giáoviên THCS
của Thành Phố Nam ... vậy côngtác quản lý giáo dục, ngoài công việc quản lý chung cần chú trọng côngtác
bồi dƣỡng chuyên môn nghiêp vụ cho đội ngũ giáo viên.
Hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn cho ngành giáo viên...
... trình bồidưỡng GV THCS3T 26
3T1.3.5. Phương pháp bồidưỡnggiáoviên trung học cơ sở3T 27
3T1.3.6. Hình thức bồidưỡnggiáoviên trung học cơ sở3T 28
3T1.4. Quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên ... quản lý trong việc bồidưỡng GV THCS3T 30
3T1.4.2. Những nội dung cơ bản của côngtác quản lý bồidưỡnggiáoviên trung học cơ sở3T
33
3T1.4.3. Quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên THCS thông ...
giúp cho công việc đang làm đạt được hiệu quả tốt hơn.
1.2.3.3. BồidưỡnggiáoviênGiáo viên. Điều 70, Luật Giáo dục quy định: Giáoviên là nhà giáo, là người làm
nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục...