... thuyết củasố phức, sử dụngsốphức vào giải một số bài toán trong Đại số, phân loại các dạng bài tập và đưa ra phương pháp giải cho từng dạng cụ thể, sử dụng các kết quả của chúng vào giải một số ... khoá luận: “Sử dụngsốphức vào giải một số bài toán trong Đại số . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách xây dựng trường số phức, một số khái niệm, tính chất cơ bản củasố phức. Từ đó nghiên ... đó nghiên cứu việc ứngdụngsốphức vào giải một số bài toán trong Đại số nhằm giúp chúng ta thấy được ý nghĩa quan trọng củasốphức trong Toán học nói chung và trong Đại số nói riêng. 3....
... chọn khóa luận: Sốphứcvàứngdụngcủasốphức trong lượng giác”. 2. Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu số phức, các dạng biểu diễn củasố phức, ứngdụngsốphức để giải một số dạng bài toán ... biết và hiệu quả học tập của bản thân 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu về sốphứcvàứngdụngcủasốphức trong lượng giác cụ thể là nghiên cứu kỹ cơ sở lý thuyết củasố phức, sử dụngsốphức ... bi được gọi là dạng đại sốcủasố phức. Sốphức z a bi a;b: a được gọi là phần thực củasốphức đó và kí hiệu Rez; b được gọi là phần ảo củasốphức đó và kí hiệu là Imz. Các...
... đợc nghiên cứu và sử dụng từ rất lâu trong lịch sử loài ngời. Tuy nhiên chỉ vài ba chục năm gần đây, nó mới đợc nghiên cứu công khai và tìm đợc các lĩnh vực ứngdụng trong đời sống công cộng ... (đĩa cứng) ngày càng tăng tới giới hạn không thể cứ việc lắp thêm đĩa cứng mới vào là đợc Khả năng đáp ứngcủa giải pháp lập mạng máy tính trớc yêu cầu phát triển của thực tế. Năng lực của mạng ... mÃ.25 ký tên và mật khẩu trớc. Ngời giám quản mạng có trách nhiệm quản lý, kiểm soát mọi hoạt động của mạng và xác định quyền truy nhập của những ngời sử dụng khác theo thời gian và không gian...
... nh hệ thống báo hiệu số 5 và hệ thống báo hiệu mà R1 của CCITT. (CCITT #5, R1)- Hệ thống báo hiệu 2 tần số ( 2VF), ví nh hệ thống báo hiệu số 4 và hệ thống báo hiệu mà R1 của CCITT. (CCITT #4)- ... hiệu. DS - Chuyển mạch số. DCE - Thiết bị kết cuối trung kế số. Tốc độ chuẩn là 56 hoặc 64 Kbps, Kênh báo hiệu số liệu số đợc tạo nên từ nhứng kênh truyền dẫn sốvà các thiét bị đầu cuối ... mà lớp ứngdụng yêu cầu. Lớp vận chuyển thực hiện các chức năng: Nhân biết lỗi, sửa lỗi, điều khiển lu lợng. Lớp ứngdụng tối u hoá thông tin số liệu bằng cách ghép và tách các luồng số liệu...
... - Khái niệm acgumen củasốphức z khác 0. Cách tìm acgumen củasố phức. -Dạng lượng giác củasốphức , cách tìm dạng lượng giác củasốphức khi cho dạng đại sốcủasố phức è phøc z = a ... đưhứcdạng đại số c gọi của s là hức zè pDϕ ϕ≠∈Để tìm dạng lượng giác củasố phức z = a + bi ( a,b thuộc R) talàm thế nào ?Nhận xét:1. Sốphức dưới dạng lượng giác a) Acgumen củasốphức z ... các sốphức a) z = 1 b) z = - 4 c) z = 2 + 2i d) 1 3z i= +z = 1) ố phức z = 1 có ạng lượng giác củasốphức là: z = 1(cos0 + isin0)một acgumen = 0z 4b) Sốphức z = -4 có ạng lượng giác của...
... 1.10- Căn bậc hai củasốphứcvà giải phương trình bậc hai:a/Căn bậc hai củasố phức: Cho sốphức w, sốphức z = a + bi thoả 2z= w được gọi là căn bậc hai của w. w là số thực: w = a ... đề tôi xây dựng là dạng toán '&apos ;ỨNG DỤNGCỦA SỐPHỨC TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐVÀ HÌNH HỌC" trên cơ sở khai tháctính chất củasốphứcvà vận dụng khai triển nhị thức Newton.B- NỘI ... xây dựng là dạng toán '&apos ;ỨNG DỤNGCỦASỐPHỨC TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐVÀ HÌNH HỌC" trêncơ sở khai thác một số tính chất củasố phức. II- THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ : Đây là vấn đề mới...
... 2: ỨNGDỤNGSỐPHỨC VÀO GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNGChương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ sốphứcvà ba ứngdụngcủasốphức vào giải ... nghiên cứu là: Ứngdụngsốphức vào giải toán Hình học phẳng”. Chương 1: SỐ PHỨCChương này trình bày lịch sử hình thành số phức, định nghĩa, các phép toán và tính chất củasố phức. 1.1 Lịch ... gọi là sốphức liên hợp của sốphức z, kí hiệu là z.1.3 Các phép toán trên tập các số phức 1.3.1 Phép cộngTa gọi tổng của hai sốphức 1 1 1 2 2 2;z a ib z a ib= + = +là sốphức 7 Và hai...
... 1.3.5 Sốphức liên hợp và môđun củasốphức Định nghĩa 1.2 Cho sốphức z a ib, sốphức có dạng a ib được gọi là số phức liên hợp củasốphức z, kí hiệu là z, nghĩa là z a ib và .z ... sự hạn chế của tài liệu mà đa số học sinh thường gặp khó khăn trong việc nhận dạng bài tập và sử dụng linh hoạt các ứngdụng này. Đề tài “ Sốphứcvàứngdụngcủasốphức trong đại số là một ... n của đơn vị và biểu diễn hình học củasốphức 1.5.1 Căn bậc n củasốphức Định nghĩa 1.4 Cho sốphức 0 và số nguyên 2n khi đó nghiệm z của phương trình 0nz là căn bậc n của...
... dụ8Cho mạch điện gồm R, L, và C mắc nối tiếp như hình bên dưới. Xác định dòng điện i(t) khi mạch ở trạng thái thường trực bằng phương pháp 2. Chương 1SỐ PHỨCVÀỨNG DỤNG Biu din s phc trờn ... )()(1)('.)()()()()(tedttiCtiLtRitetututuCLR=++=+CjLjREIEICjILjIRmm11++==++ãããããIRtRiEtem)()(ããICjdttiCILjtiL1)(1)('. Ứngdụng phân tích mạch điện Phương pháp 1Đối với mch in ch cú 1 kớch ngun thớch tỏc ngãc kỹ yêu cầu bài toán, phân tích các thông số v s mch inãp dng nh lut ... zzϕ∠=)arg(z •Khi mạch xác lập điều hòa, i(t) biến thiên tuần hoàn với tần số gốc ω. Vì vậy ta có thể áp dụng phương pháp biên độ phức để phân gii mch in.ãp dng nh lut Kirchoff 2 ta cú: ãi sang...
... Chương 3. Tích Thực Và Tích PhứcCủa Các SốPhức . 3.1 Tích thực của hai sốphức Cho a và b là hai số phức. ðịnh nghĩa. Ta gọi tích thực của hai sốphức a và b là một số ñược xác ñịnh ... = − + − . b) Tích của một số thực và một số phức. Xét sốphức z x yi= + ứng với vector v xi y j= + . Nếu λ là một số thực thì z x yiλ λ λ= + ứng với vector v xi y jλ ... khác, modul củasốphức z x yi= + là ñộ dài của ñoạn thẳng OM hay ñộ dài của vetor v. 1.7.3 Biểu diễn hình học của các phép toán ñại số a) Phép cộng và phép trừ. Xét các sốphức 1 1...
... là nghiệm của f(x). Xét hàm số g(x)=e−xf(x).Ta cóg(x)=e−x[f(x) − f(x)]. 132 Chương 3. Một sốứngdụngcủasốphức trong đại số Nếu m =2ta chỉ có hai thừa sốvà vì tích của chúng ... hoặc bằng k + rnếu a = 1và r ≥ 0, hoặc bằng −∞ khi a = 1và r = −∞ (tức là đồng nhất 144 Chương 3. Một sốứngdụngcủasốphức trong đại số Lời giải. Tương tự như cách chứng minh định lí trên, ... S(a, R). Ảnh của nó sẽ là1w− a<R, |1 − aw| <R|w|, |1 − aw|2<R2|w|2 138 Chương 3. Một sốứngdụngcủasốphức trong đại số Chứng minh. Giả sử N+là số không điểm...