sơ đồ tư duy môn toán 9 hình học
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học
... dạy: Người dự: - Sơ đồ tư duy là một bản vẽ hệ thống lại các kiến thức đã học hoặc tóm tắt những kiến thức mới.2. Sử dụng sơ đồ tư duy khi nào?- Sử dụng sơ đồ tư duy để đặt vấn đề vào ... bài học. Ví dụ 1: Để dẫn vào bài tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ tư duy như sau:Ví dụ 2: Để dẫn vào phần dấu hiệu nhận biết hình bình hành ta có thể sử dụng sơ đồ sau- Sử dụng sơ đồ tư duy ... hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học giáo viên không những đã áp dụng phương pháp dạy học mới mà còn giúp HS có thêm những hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp được kiến thức đã học, dễ học, ...
- 6
- 4,893
- 30
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12
... của các đồng nghiệp dạy môn Toán và các bộ môn khácđể bản thân ngày một tiến bộ hơn. Sơ đồ tư duy (SĐTD) còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là một hình thức ghi chép theo mạch tư duy của ... Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12M];Cho hình ... sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học GV: An Văn Long Page 5 THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12M1; Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông...
- 41
- 2,945
- 4
So do tu duy mon Lich su
... Chu ChinhVô sản( 193 0-nay)Các giai đoạn 193 0- 194 5:Đảng ra đời lãnh đạo giành chính quyền 194 5- 195 4:Chống Pháp xâm lược trở lại 195 4- 197 5:Chống Mĩ,Nguỵ giải phóng MN TN đất nước 197 5-nay:cả nước ... Vận dụng bản đồ tư duy để dạy Lịch sử Việt Nam từ 1858-nayCon đường cách mạngPhong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX- 193 0)Vô sản( 193 0-nay)Pt Cần VươngĐặc điểmNhiệm ... đang tư sản hoá Lực lượng:TS, TTS, ND, CN,Phương pháp đt:vũ trang , chính trịQuy mô:lớn, có liên kếtKết quả: thất bạiCon đường cứu nướcPhong kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk XX- 193 0)Các...
- 3
- 27,980
- 502
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... tư duy trong công việc, NXB Lao động - Xã hội. 5. Trần Đình Châu, Sử dụng sơ đồ tư duy - một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn Toán, Tạp chí Giáo dục, kì 2 - Tháng 9/ 20 09. 6. ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư...
- 10
- 5,949
- 54
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học
... trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Tây Tiến Sơ đồ tư duy bài Từ ấy Sơ đồ tư duy bài Những đữa con trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ tư duy bài Chí Phèo Sơ đồ tư duy bài Đàn ghita ... Lorca Sơ đồ tư duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ tư duy bài Việt Bắc Sơ đồ tư duy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh Sơ đồ tư duy bài Vội vàng Sơ đồ tư duy bài Thương Vợ Sơ đồ tư duy bài ... Sơ đồ tư duy bài Những đứa con trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
- 26
- 44,044
- 163
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... kiến sơ đồ tư duy của học sinh:a)b) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Học sinh chứng minh M’N’ // DF và M’M // DC nhờ sủ dụng định lí ta lét đảo.Bài toán 3: “Quan hệ vuông góc”Trong bài toán ... .PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG ĐƯỢC KIẾN THỨC VÀ DẠNG TOÁN CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC KHÔNG GIAN QUA HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Khi giải một bài toán hình học không gian, học sinh cần thực hiện ... (BCC’B’)b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC)Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 32a b) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Dựng ( )IJ//CC' ' ''...
- 23
- 3,673
- 9
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH
... qua sơ đồ tư duy cho đến khi kết thúc bài học là đã hình thành cho học sinh một sơ đồ tư duy trọn vẹn của một bài học, giáo viên cũngcó thể yêu cầu học sinh soạn bài ở nhà trước bằng sơ đồ tư duy ... bài cũ với nhiều hình thức nhưyêu cầu học sinh vẽ lại sơ đồ tư duy hoặc yêu cầu học sinh điền phần còn thiếu vào sơ đồ tư duy nội dung của bài học đã qua.Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy bài mới ... dụng sơ đồ tư duy để hình thành kiến thức mới, kết hợp củng cố kiếnthức sau mỗi bài học cho học sinh khi dạy chương I “Các loại hợp chất vô cơ” môn Hóa học lớp 9. Giáo viên sử dụng sơ đồ tư duy...
- 43
- 6,782
- 0
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... chất lượng học tập môn Lịch sử trong nhà trường.Vậy khi sử dụng sơ đồ tư duy để học sinh học bài ở nhà liệu có giúp các em học bài dễ thuộc hơn không? Liệu các em có học bằng sơ đồ tư duy hay ... phiếu học tập có sơ đồ tư duy câm cho học sinh học dần thành thói quen.VI/TÀI LIỆU THAM KHẢO:Dạy học bằng sơ đồ tư duy trên VioletPhần mềm iMindMap 4.0.VII/PHỤ LỤC:1/ KẾ HOẠCH BÀI HỌC:Bài ... kiến thức bằng sơ đồ tư duy. Thiết bị dạy học: bản đồ Bắc Mĩ, hình ảnh, tư liệu liên quan đến nước Mĩ.II/Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNGHĐ 1:Trực quan bản đồ nước Mĩ:...
- 54
- 1,710
- 0
sơ đồ tư duy hình ảnh
- 7
- 10,890
- 27
ap dung so do tu duy - li 9 - t50
... ảnhcủa vật AB( AB = 7mm). * Theo như hình vẽ trên, ta có:AB = 7mm.A’B’ = 21mm = 3AB.* Tính xem ảnh cao mấy lần vật:GV: Ta nên áp dụng cặp tam giácđồng dạng nào?Ta có: OIFABF∆∆~:AFOFABOI=⇒ ... lần vật.Giáo án vật lí 9 Dựng ảnh và xác định độ lớn của ảnh qua TKHTĐường truyền của 3 tia sáng đặc biệtXác định các yếu tố của TKHTp dụng cặp tam giác đồng dạngTia tới qua ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNGHS: Đo chiều cao của vật, của ảnhtrên hình vẽ.HS: Nêu cách chọn cặp tam giácđồng dạng.HS: Lên bảng giải BT, còn lại giảivào vở.15/Hoạt động 3: Giải...
- 4
- 3,601
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25