sơ đồ tư duy môn ngữ văn lớp 8
Tự chọn môn Ngữ văn lớp 8 - HKI
... 7 ,8: Thửùc Haứnh Ve Vieỏt Taộtã Tieỏt 9,10: On taọp Kieồm Tra Chuỷ Đề 1IV./ TÀI LIỆU BỔ TR: - Chủ đề tự chọn Ngữ Văn 8 - Năm 2004- Sách giáo khoa Ngữ Văn 8 - Bài tập trắc nghiệm Ngữ Văn 8 V./ ... văn có dùng từ ngữ viết tắtTrang 11THỰC HÀNH VIẾT TẮT Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn 8 HĐ 2: Bài tập@ GV gọi HS đọc văn bản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)(?) Văn bản trình bày ... viết thànhbài văn cho đề bài sau :” Kể về mộtTrang 38 Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn 8 Tiết 1,2:HĐ 1: Khái niệm, tác dụng văn tự sự – miêu tả – biểu cảm(?) Văn tự sự là thể văn như thế nào?O...
- 56
- 3,851
- 5
skkn một số kinh nghiệm về dạng sơ đồ tóm tắt môn ngữ văn 6 qua một số bài cụ thể
... trong từng bài để sử dụng dạng sơ đồ. Đối với văn bản “ Ông Lão Đánh Cá Và Con Cá Vàng” để giúp HS tư duy hình tư ng theo lối kết cấu tăng tiến thì chúng ta dùng sơ đồ dạng bậc thang. 4 Nguyên ... phân vai cho HS đọc văn bản , sau đó yêu cầu HS tóm tắt lại văn bản . - HS: kể tóm tắt văn bản - GV: phác hoạ bằng sơ đồ theo lời kể của HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào sơ đồ HS nắm tổng thể ... đưa ra một kinh nghiệm nhỏ để mọi người tham khảo và bàn luận về PPDH môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt . Ở dạng sơ đồ này giúp học sinh nắm được kiến thức theo một hệ thống và bao quát...
- 12
- 3,320
- 1
Giáo án tự chọn môn ngữ văn lớp 9
... của việc liên kết đoạn văn trong văn bản?Có mấy cách liên kết đoạn văn trong văn bản?HÃy kể tên một số từ ngữ dùng để liên kết đoạn văn trong văn bản?C.Bài tập:Bài 1:Cho văn bản:Khi những trận ... liên kết đoạn văn trong văn bảnvà biết sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản.-Rèn kĩ năng viết đoạn văn và việc sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản,biết xây ... chỉnh.2.Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề: -Từ ngữ chủ đề:Là những từ ngữ đợc dùng làm đề mục hoặccác từ ngữ lặp lại nhiều lần trong đoạn văn( thờng là chỉ từ,đạitừ,các từ đồng nghĩa)nhằm duy trì đối...
- 65
- 1,657
- 0
Giáo án tự chọn môn ngữ văn lớp 8
... trung thực.B. CHUẨN BỊ:GV: Sách giáo viên lớp 6 kỳ 2, lớp 7 tập 1, lớp 8 tập 1. Bài tập trắc nghiệm 6,7 ,8. HS: Sách giáo khoa lớp 6 kỳ 2, lớp 7 tập 1, lớp 8 tập 1. C. PHƯƠNG PHÁP:- Phương pháp: ... Phương tiện: Tổ chức lớp: Đỗ Mai Thanh TRƯỜNG THCS TIÊN LÃNGGiáo án Ngữ văn tự chọn 8 – Năm học 2010 - 2011N. Soạn: 19/10/2010N. Giảng: 8C: 22/10/20108A, 8B: 22/10/2010 Tiết 8 luyÖn tËpA - ... LÃNGGiáo án Ngữ văn tự chọn 8 – Năm học 2010 - 2011- Kĩ thuật: Động não.? Bài 3: Chép lại đoạn văn có sửdụng phép tu từ điệp ngữ trongbài "Cây tre Việt Nam" của ThépMới - Ngữ văn 7.-...
- 52
- 3,020
- 1
So do tu duy mon Lich su
... PhápCác cuộc Kn lớnBa Đình( 188 6- 188 7):Căn cứ kiên cố, đánh chiến tuyếnBãi Sậy( 188 3- 189 2):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến tranh toàn dânHương Khê( 188 5- 189 6): tiêu biểu nhất cho phong ... trào Cần Vương?( 188 5- 189 6)KN:giúp vua cứu nướcNguyên nhân:Vụ phản công tại kinh thành Huế thất bạiVua Hàm Nghi hai lần hạ chiếu Cần VươngDiễn biến:2gđGđ1( 188 5- 188 8)Còn vua, có sự lãnh ... Vận dụng bản đồ tư duy để dạy Lịch sử Việt Nam từ 185 8-nayCon đường cách mạngPhong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX-1930)Vô sản(1930-nay)Pt Cần VươngĐặc...
- 3
- 27,973
- 502
Giáo án tự chọn môn ngữ văn lớp 11
- 25
- 3,277
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1.2. Một số quan niệm * Sơ đồ tư duy - Sơ đồ - Bản đồ tư duy ... biểu tư ng lịch sử; năng lực phân tích, xử lý các nguồn thông tin; năng lực tư duy logic, tư duy niên đại với các nguồn tư liệu lịch sử; năng lực sơ đồ hoá; năng lực đánh giá sự kiện, hiện tư ng ... sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để...
- 21
- 4,976
- 8
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (20 08) , The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư ... liên tư ng, tư ng tư ng sáng tạo về đối tư ng miêu tả. 2.2.2 Đôi nét về thể loại Văn miêu tả trong Chương trình Tiếng Việt lớp 5 Thể loại Văn miêu tả trong chương trình Tiếng Việt lớp 5...
- 10
- 5,949
- 54
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học
... trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Tây Tiến Sơ đồ tư duy bài Từ ấy Sơ đồ tư duy bài Những đữa con trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ tư duy bài Chí Phèo Sơ đồ tư duy bài Đàn ghita ... Lorca Sơ đồ tư duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ tư duy bài Việt Bắc Sơ đồ tư duy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh Sơ đồ tư duy bài Vội vàng Sơ đồ tư duy bài Thương Vợ Sơ đồ tư duy bài ... Sơ đồ tư duy bài Những đứa con trong gia đình Sơ đồ tư duy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
- 26
- 44,043
- 163
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... (SCD)b) (SAC) và (SBD)c) (SEF) và (SAD)d) (SEF) và (SBC)a) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:b) Dự đoán sơ đồ tư duy của học sinh: 8 SC FJ = HSC (IJM)= HSA SD = S AB DC = E(SAB) (SCD) = SEASEDCBSA ... ⊥(ANM)Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh (AB’C’D) ⊥ (BCD’A’).Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:14SC ... (BCC’B’)b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC)Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 32a b) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Dựng ( )IJ//CC' '...
- 23
- 3,673
- 9
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
... qua sơ đồ tư duy. + Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ đồ tư duy trong việc dạy học.o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về Sơ đồ tư duy, tôi nhận thấy rằng Sơ đồ tư duy là công cụ tư ... việc vận dụng sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức vàtăng cường khả năng tự học.2. Thay đổi cách củng cố bài học thông qua Sơ đồ tư duy. 3. Hướng dẫn học sinh vận dụng sơ đồ tư duy hệ thốngkiến ... một Sơ đồ tư duy hệthống kiến thức:Để vẽ một Sơ đồ tư duy gồm 7 bước như sau: Xác định rõ mục tiêu và tập trung vàonội dung bài học cụ thể. Đặt tờ giấy nằm ngang và bắt đầu vẽ sơ đồ tư duy...
- 22
- 2,132
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25