... hoạtđộng Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởngthông qua tổ chuyên môn bao gồm: - Quảnlý việc lập kế hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý việc thực kế hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý ... khảo sát hoạtđộngquảnlý Hiệu trưởng Tổng hợp kết khảo sát hoạtđộngquảnlý Hiệu trưởng Tổng hợp kết khảo sát công tác quảnlý Hiệu trưởng Tổng hợp kết khảo sát hoạtđộngquảnlý Hiệu trưởng Thực ... 1.4.2 Quảnlý việc thực kế hoạch Tổ chuyên môn 1.4.2.1 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc GV Tổ Giáo viên chủ thể quảnlý trực tiếp hoạtđộngdạy học, hoạtđộng diễn cấp độ cá nhân, gắn liền với chủ thể hoạt...
... Chương 1: Cơ sở lý luận quan hệ quảnlýquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn trườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quan hệ quảnlýquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn trườngtrunghọcphổthông địa ... chuyên môn hoạtđộng tổ chuyên môn trƣờng trunghọcphổthông 1.4.1 Vị trí, vai trò Tổ chun mơn trườngtrunghọcphổthông Theo Điều lệ trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrườngphổthơng ... hoạtđộng nhà trường Chất lượng dạyhọc định uy tín nhà trườngDạyhọc thực cấp độ hoạtđộngthông qua hoạtđộng giảng dạy giáo viên hoạtđộnghọc tập học sinh Cáchoạtđộng khái quát khái niệm hoạt...
... TiếngAnh Việc quảnlýhoạtđộng giảng dạyTiếngAnh tập trung vấn đề sau: − Quảnlýhoạtđộng tổ TiếngAnh − Quảnlý việc xây dựng kế hoạch giảng dạyTiếngAnh − Quảnlý việc tổ chức giảng dạy ... nghiên cứu quảnlý giảng dạyTiếngAnh mối quan hệ với quảnlýhoạtđộngdạyhọc nói chung trường THPT Nghiên cứu quảnlý đổi hoạtđộng giảng dạy môn TiếngAnh cần nghiên cứu hoạtđộngquảnlý cụ ... thiết thực trạng quảnlý đổi hoạtđộng giảng dạytiếngAnhtrườngTrungHọcPhổThơng Bình Dương Đánh giá chung CBQL GV quảnlý đổi hoạtđộng giảng dạytiếngAnhtrườngTrungHọcPhổThơng Bình...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THỊ NHƢ PHONG QUẢNLÝHOẠTĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG CÔNG LẬP Ở TỈNH THÁI BÌNH Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO DỤC ... Quảnlýhoạtđộng kiểm định chất lượng trườngtrunghọcphổthông công lập tỉnh Thái Bình” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộng kiểm định chất lượng trường ... danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn gồm chương sau: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạt động...
... quản lí sở cho việc định quản lí 1.2.4 Quản lí trường học, quản lí hoạtđộngdạyhọc 1.2.4.1 Quản lí trườnghọcQuản lí trườnghọcquản lí, lãnh đạo hoạtđộngdạy GV, hoạtđộnghọc HS, hoạtđộng ... trình dạy học, quản lí hoạtđộngdạy học, cơng việc chiếm thời gian khó khăn người CBQL Trên thực tế, có nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu hoạtđộngdạyhọcquản lí hoạtđộngdạy học, có hoạtđộng ... a) Quản lí hoạtđộngdạyhọc phận cấu thành, chủ yếu tồn hệ thốngquản lí hoạtđộng giáo dục đào tạo trườnghọcQuản lí hoạtđộngdạyhọc bao gồm: - Quản lí việc xây dựng kế hoạch dạyhọc - Tổ...
... trình dạy học, quản lí hoạtđộngdạy học, cơng việc chiếm thời gian khó khăn người CBQL Trên thực tế, có nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu hoạtđộngdạyhọcquản lí hoạtđộngdạy học, có hoạtđộng ... cách khác lấy hoạtđộng nhận thức HS làm trung tâm trình dạyhọc • Cá biệt hoá hoạtđộngdạy học: Phát huy cao khả trình độ người học Kiểu dạyhọc tích hợp Dạyhọc chương trình hố Hình thức dạy ... tác quản lí trườnghọc như: Nguyễn Trung Hàm (1999), Chỉ đạo quản lí dạyhọc nhà trường (2001); Quản lí sở vật chất - kĩ thuật; Quản lí tài chính, cơng tác hành - văn phòng trườngtrung học; ...
... Thực chức quảnlýhoạtđộng sư phạm trường THPT mà thực chất hoạtđộngdạyhọc giáo dục Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọcthông qua tổ trưởng chuyên môn, quảnlýhoạtđộng giáo dục thông qua ... lượng giáo dục nhà trường Như vậy, quảnlýhoạtđộng chủ nhiệm chất quảnlýhoạtđộng giáo dục học sinh quảnlý phần hoạtđộnghọc tập học sinh 35 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... thốngquảnlý Môi trườngquảnlý Mục tiêu quảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Hiện quảnlý thường định nghĩa rõ hơn: Quảnlý trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng hoạtđộng (chức...
... khoa học có hệ thống trình độ đại học sư phạm giảng dạyTiếng Anh, bao gồm kiến thức sở văn hoá Việt Nam, giáo dục học, tâm lý học, phương pháp dạyhọctiếngAnh để giảng dạytiếngAnh cấp họcphổ ... coi: quảnlý tác động có hướng đích chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý (đối tượng quản lý) thông qua việc thực chức quảnlý nhằm làm cho hệ quảnlý vận hành đạt mục tiêu đề - Các chức quảnlý ... chất quảnlý Chức quảnlý xác định "là thể thốnghoạtđộng tất yếu chủ thể quảnlý nảy sinh từ phân công, chuyên mơn hố hoạtđộngquảnlý nhằm thực mục tiêu chung quản lý" Như vậy, chức quản lý...
... bài, quảnlý dạy, quảnlý việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh GV - Quảnlý việc đổi phương pháp dạyhọc GV 1.3.2.5 Quảnlý sở vật chất, đồ dùng thiết bị dạyhọc Để đảm bảo hoạtđộngdạy học, ... chất người học 1.2.4.3 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọc gồm: hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc tập trò, hai hoạtđộng ln ln gắn bó mật thiết, thống nhất, biện chứng với nhau, tác động qua lại, ... xuất số biện pháp quản lí quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn, hoạtđộngdạy học, hoạtđộng bồi dưỡng giáo viên, hoạtđộng bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng dạyhọctrường THPT địa bàn...
... hoạtđộng Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởngthông qua tổ chuyên môn bao gồm [18] - Quảnlý việc lập kế hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý việc thực kế hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý ... phương pháp học tập Đé quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh người quảnlý cần ý tới việc quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh Hiệu trưởng vào tình hình cụ thể nhà trường mà ... chức quảnlý chu trình quảnlý 18 I.2.3.2 Quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn Quảnlýhoạtđộng tố chun mơn tác động có tố chức, có định hướng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý (tố...
... thể quảnlý trực tiếp hoạtđộngdạy học, hoạtđộng diễn cấp độ cá nhân, gắn liền với chủ thể hoạtđộng Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởngthông qua tổ chuyên môn bao gồm: - Quảnlý ... hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý việc thực kế hoạch dạyhọc giáo viên - Quảnlý lớp họchoạtđộnghọc sinh hoạtđộng giáo dục môn học - Quảnlý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Quản ... Điều có nghĩa quảnlý nhà trường chủ yếu quảnlýhoạtđộngdạyhọchoạtđộng giáo dục khác, thông qua quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn Để làm tốt nhiệm vụ quảnlý người Hiệu trưởng phải người...
... trọng hoạtđộng nhà trườngphổ thông, đặc biệt hoạtđộngdạyhọc GV việc học tập học sinh Bằng lý luận khoa họcquảnlýquảnlý giáo dục, luận văn làm rõ số khái niệm trườngtrunghọcphổ thơng; ... trưởng, tổ phó; Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên d Vai trò TTCM quảnlýdạyhọctrườngQuảnlý giảng dạy giáo viên; Quảnlýhọc tập học sinh e Sinh hoạt tổ chuyên môn Sinh hoạt TCM hoạtđộng ... nội dung cách thức tổ chức thực 1.2.3 Quảnlý tổ chuyên môn Quảnlýhoạtđộng tổ chun mơn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý đến đối tượng quảnlý nhằm đảm bảo cho hoạtđộng tổ...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biện pháp quảnlý ... quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường ... tích thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất số biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường THPT quận Lê Chân...
... 1.2.3 Hoạtđộngdạyhọctrường THPT, quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường THPT 1.2.3.1 Hoạtđộngdạyhọctrường THPT Con ngƣời muốn tồn phải hoạtđộngHoạtđộng phƣơng thức tồn ngƣời cách tác động ... hoạtđộngdạyhọc Trong hoạtđộngdạy học, hoạtđộnghọc HS có vai trò tự giác, chủ động tích cực Hoạtđộngdạy GV hoạtđộnghọc HS có liên hệ tác động lẫn Nếu thiếu hai hoạtđộng đó, việc dạyhọc ... liên quan đến quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trƣờng, quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT Các khái niệm giúp tơi có sở phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trƣờng...
... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục chức quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýtrườnghọc 13 1.2.4 Hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọc 14 1.2.5 Biện pháp quản ... niệm quảnlýhoạtđộng đổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT 28 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộng đổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT 29 1.5 Những yếu tố tác động tới quảnlýhoạtđộng đổi PPDH tiếng ... 1.2.2.2 Chức quảnlý giáo dục Chức quảnlý dạng hoạtđộng khác hoạtđộngquản lý, thông qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu quảnlý “Tổ hợp chức quảnlý tạo nên...