... Phân tích thực phẩm phân tích thực phẩm? Tại phải phân tích thực phẩm? Các bước quy trình phân tích Thành phầnthực phẩm Lựa chọn phương pháp phân tích Nội dung học phần Tài liệu tham khảo Thực phẩm, ... ISO standards 10 Nội dung học phần • Phầnlý thuyết: 02 TC (30 tiết) Nội dung cụ thể chương trình giảng dạy học phần * Ghi chú: Phầnthực hành: 02 TC (23 buổi PTN) thực riêng 11 Tài liệu tham khảo ... xử lý mẫu phân tích thực phẩm Nội dung Một số khái niệm Phương pháp lấy mẫu, bảo quản, gửi mẫu nhận mẫu Phương pháp xử lý mẫu thử hóa học Xử lý kết phân tích 25 SƠ ĐỒ TỔNG QT CÁC BƯỚC CƠ BẢN...
... hành thực “So sánh phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phương pháp chọn mẫu phân lớp” II) MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG 2.1) MỤC TIÊU So sánh khai khác hai PP lấy mẫu ngẫu nhiên phân lớp II) ... Ước lượng giá trị tổng thể với độ tin cậy 95% lâm phần - Xác định hai phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân lớp xem phương pháp náo có độ xác cao II) MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG 2.3) PHƯƠNG ... Phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp Phương pháp thu thập số liệu Phương pháp xử lýsố liệu II) PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU NGẪU NHIÊN 1) Giả sử mẫu ngẫu nhiên có n=20 Sơn Tra chọn từ tổng N=132...
... cộng 40 // /// / // Tổng cộng 40 Dó nhiên tồn bảng phân phối tần số khác Ví dụ Bảng 5-6, thể bảng phân phối tần số với lớp, với khoảng lớp lb 5.29 .Xây dựng biểu đồ đa giác tần sốphân phối trọng ... CHƯƠNG 5: LÝ THUYẾT MẪU NGẪU NHIÊN Ths Nguyễn Công Trí 5.21.Chứng minh đònh lý 5-4 j e i 2 /2 5.22.Chứng minh đònh lý 5-6 5.23 (a) Sử dụng đònh lý 5-6 ... Chúù ý rằèng N ® ¥ đònh lý 5-3 trởû Chu rang ly trơ thàønh đònh lý 5-2 ly q Đònh lý 5-4: Nếáu tổång thểå cóù phân phốái ly Ne to ng the co chuẩån vớùi trung bình m và phương sai s2 Mộät Mo...
... cho 1-2 người giai đoạn đầu Bạncó vài tín hiệu Vàbạncó người xâydựng KD nghiêm túc, họ đỡ đầu 5-10 người/tháng! Khi nhiều người làm việc với nhau, Màu vàng thành công Màu Xanh da trời ( Blue ... kích Khi bạn nói chuyện với màu vàng, trở thành Màu vàng Hãy bước từ từ! Sponsor Màu vàng nào?(tiếp theo…) Hãy kiềm chế hứng khởi bạn Doanh số thấp Màu vàng xem hứng khởi Thổi Phồng mà ... gian cho thân, họ cho tất người Họ xây hệ thống lớn KHI họ TIN họ CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC! Sponsor Màu vàng nào? Bạn cần học cách ứng xử thích hợp với màu Màu vàng KHÔNG muốn bán hàng! Họ không...
... hệ thống thang, bảng lương Công ty ABC – Chi nhánh Hà nội Kết luận họp: Tất cán bộ, nhân viên Công ty đồng ý với hệ thống thang, bảng lương Phòng Nhân xâydựng cam kết tuân thủ thực (có phụ lục ... giám đốc Công ty - Quản lý, điều hành hoạt động phòng/ban theo phân cấp quảnlý - Tham mưu, giúp việc cho Giám đốc điều hành lĩnh vực giao Chịu trách nhiệm báo cáo trực tiếp phần việc giao với ... THÔNG THANG BẢNG LƯƠNG CÔNG TY ABC – CHI NHÁNH HÀ NỘI (Theo Nghị định 205/2004/NĐ – CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 Chính phủ) Đơn vị tính: 1.000 đồng CHỨC DANH HỆ SỐ MỨC LƯƠNG I II III IV V Ban...
... hệ thống thang, bảng lương Công ty ABC – Chi nhánh Hà nội Kết luận họp: Tất cán bộ, nhân viên Công ty đồng ý với hệ thống thang, bảng lương Phòng Nhân xâydựng cam kết tuân thủ thực (có phụ lục ... giám đốc Công ty - Quản lý, điều hành hoạt động phòng/ban theo phân cấp quảnlý - Tham mưu, giúp việc cho Giám đốc điều hành lĩnh vực giao Chịu trách nhiệm báo cáo trực tiếp phần việc giao với ... THÔNG THANG BẢNG LƯƠNG CÔNG TY ABC – CHI NHÁNH HÀ NỘI (Theo Nghị định 205/2004/NĐ – CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 Chính phủ) Đơn vị tính: 1.000 đồng HỆ SỐ MỨC LƯƠNG CHỨC DANH I II III IV V Ban...
... Cáo Khoa Học GVHD: Nguyễn Chí Thắng PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNGI: CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰC TRẠNG……………………………………….2 I .Cơ sởlýluận ……………………………………………………………………… … CHƯƠNG II: MÔ HÌNH THIẾT KẾ……………………………………………………….3 ... chân thành cảm ơn thầy thời gian qua tận tình dạy cho em CHƯƠNGI: CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰC TRẠNG I .Cơ sởlýluận Khái niệm chung :về mạng hệ thống điện, tiêu chuẩn mạng lưới điện gia đình - Điện ... Cáo Khoa Học GVHD: Nguyễn Chí Thắng CHƯƠNG III: KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ I.Kết luận -Thiết bị chiếu sáng không đơn dùng vào việc thấp sáng để dẫn đường mà dùng vào việc tô điểm thêm cho khung cảnh trước...
... 13 Đóng góp đề tài 9.1 Vềlýluận ● Tổng quansở lí luận tự học ● Nghiên cứu cách thức sử dụng Moodle để hỗ trợ việc giảng dạy tự học cóquản lí giáo viên 9.2 Vềthựctiễn ● Ứng dụng hệ thống ... 28 1.5 Tổng quan hệ thống quảnlý học tập 30 1.5.1 Khái niệm hệ thống quảnlý học tập .30 1.5.2 Tính hệ thống quảnlý học tập .30 1.6 Hệ thống quảnlý học tập Moodle 35 1.6.1 ... 5/2013 MỤC LỤC Lời cảm ơn .1 Danh mục bảng Danh mục hình MỞ ĐẦU Chương CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN CỦA ĐỀ TÀI 14 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu...
... Kháng thể nghiên cứu NỘI DUNG I Cơsở lí luận .4 IIThực trạng vấn đề .4 III Các biện pháp tiến hành giải .4 Phương pháp nghiên cứu ... chủ yếu đánh giá thuận lợi, khó khăn áp dụng vào thựctiễn giảng dạy Một số sáng kiến áp dụng cụ thể vào giảng dạy nhiên chưa phù hợp với đối tượng III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT Phương ... tra, kết luận tính chất hoá học benzen - Viết ptpư minh hoạ tính chất benzen Thái độ: HS tích cực phát biểu xâydựngII CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, SKG, hình ảnh benzen, video HS: Đọc trước III PHƯƠNG...
... the mobile app become friendlier and provide more benefits for the customers when using this app II Requirement Generally, a shopping app needs to fulfil these following design and functional requirements:...
... (n k) = n=0 n= R ( z ) = r ( nT )z n = z n = z n 1.2.9 Bảng biến đổi z Bảng biến đổi z h m thông dụng đợc trình b y nh bảng 1.1 Khi biết dạng biến đổi z, quan tâm đến đáp ứng đầu y ( ... ( z) = = z e T z e3 T z e T z e T ( )( ) -Phơng pháp 2: Sử dụng bảng biến đổi z Từ bảng biến đổi z số h m thông dụng (bảng 1.1) ta có biến đổi z / ( p + a ) l z / z e aT Do biến đổi z ... khai triển th nh phânsố riêng Sau dùng bảng biến đổi z h m thông dụng để tìm biến đổi z ngợc phânsố n y Nếu nhìn v o bảng biến đổi z, thấy có th nh phần z tử số Do thuận tiện tìm biến đổi z...
... tổng thể có 10.000 phần tử, cỡ mẫu cần thiết 200 khoảng cách lấy mẫu 50 Sau chọn điểm xuất phát phần tử cách 50 phần tử chọn phần tử vào mẫu Giả sử điểm xuất phát chọn 23, phần tử chọn 23, 73,123, ... phải thực thủ tục kiểm toán phù hợp với mục tiêu thử nghiệm cụ thể cho phần tử mẫu chọn 46 Nếu phần tử mẫu chọn không phù hợp với việc áp dụng thủ tục kiểm toán dự tính thủ tục thực tiếp phần ... tập trung vào phần tử có giá trị lớn phần tử có nhiều khả bị khai cao thực tế Tổng thể phân nhóm theo đặc điểm riêng biệt thể khả sai sót cao Ví dụ, kiểm tra tổng giá trị khoản phải thu, phần tử...
... va cú thi gian gii hn v bng thụng gii hn Nu tớn hiu cú thi gian gii hn, thỡ khụng th cú bng thụng gii hn v ngc li (nhng tớn hiu cú th cú thi gian khụng gii hn v bng thụng khụng gii hn) Rừ rng, ... lýly mu theo thi gian l nh lýly mu theo tn s nh lý ny ỏp dng cho cỏc tớn hiu cú thi gian gii hn, l i ngu ca tớn hiu cú bng thụng gii hn Ta tip tc chng từ l ph F(w) ca tớn hiu cú thi gian gii ... nh lýly mu nh lýly mu rt quan trng phõn tớch, x lý v truyn dn tớn hiu cho phộp ta thay th tớn hiu liờn tc theo thi gian bng chui ri rc cỏc s Do ú, vic x lý tớn hiu liờn tc tng ng vi vic x lý...
... nhiên cóphân bố xác suất định Thực chất xâydựng máy tính hệ thống S với quan hệ nội nó,ở đầu vào có tác động mang tính ngẫu nhiên môi trường xung quanh E,trên sở ta nhận dáng điệu phản ứng hệ ... ngẫu nhiên ,số ngẫu nhiên phân bố đầu khoảng (0,1) thường làm sở sinh sốphân bố khác Để tạo ta dùng máy phát số ngẫu nhiên dùng bảng số ngẫu nhiên dùng algorithm tạo số giả ngẫu nhiên .Để tạo ... Bài sử dụngphần mềm Visual Basic để thiết kế giao diện tớnh toỏn 9.Kết Ta chương trình mô sau : 10.Nhận xét Như việc mô hệ ngẫu nhiên ta đưa dự báo thời tiết TPHCM tuần,dựa vào thông số cần...