... KT - ĐG học sinh lớp12 (nâng cao) trường TNKQ Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan dạy họcchươngtrình Hố họclớp12 (nâng cao) trường THPT góp phầnnângcao hiệu ... dụng kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm số hợp chất quan trọng chúng; tác hại nước cứng biện pháp làm mềm nước - Hiểu tính chất kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhơm; tính chất hố học số ... kiến thức phânloạihọc lực học sinh 2.1.4 Bảng ma trận hai chiều kiến thức chươngtrìnhlớp12nângcao trường trung học phổ thông Trên sở mục tiêu nội dung chươngtrình hố họclớp 12, chúng...
... trọng kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm sắt - Phương pháp điều chế kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm sắt * Hiểu được: - Nguyên nhân gây tính khử mạnh kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm ... chất kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm, sắt hợp chất chúng - Giải tập kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm sắt - Tiến hành số thí nghiệm kimloại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm sắt 2.1.1.3 ... PHẦNKIMLOẠI KIỀM, KIMLOẠIKIỀM THỔ, NHÔM VÀ SẮT - HÓAHỌC12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦAHỌC SINH 2.1 PHÂNTÍCH NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC PHẦNKIMLOẠI KIỀM, KIMLOẠIKIỀM THỔ, NHƠM...
... DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌCLỚP 11 NÂNGCAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phântích chƣơng trìnhhóahọclớp 11 nângcao 2.1.1 Mục tiêu chươngtrìnhhóa ... họchóahọclớp 10 phần phi kimchươngtrình chuẩn, Đại học giáo dục, 2010 Tuy nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu áp dụng dạy học theo góc vào mơn hóahọcchương điện li – chươngtrìnhhóahọc ... DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌCLỚP 11 NÂNGCAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phântích chƣơng trìnhhóahọclớp 11 nângcao 33 2.1.1 Mục tiêu chương trình...
... dạy hóahọc trường THPT Tổng kết đề tài đưa đề xuất Phạm vi nghiên cứu Cơ chế phản ứng hữu chươngtrìnhhóahọclớp 11 lớp12nângcao • Các tập chế phản ứng đề thi học sinh giỏi hoá học, học ... 11 lớp12nângcao Nghiên cứu phần mềm tin học phục vụ cho việc mô tả chế phản ứng Nghiên cứu xây dựng tập cách giải tập phần chế phản ứng hữu chươngtrìnhhóahọclớp 11 lớp12nângcao ... học đề tài nghiên cứu chế phản ứng hữu chươngtrìnhhóahọc phổ thơng Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Các phản ứng hữu chươngtrìnhhóahọclớp 11 lớp12 nâng...
... dung chươngtrìnhhóahọclớp 11 lớp12nângcao Nghiên cứu phần mềm tin học phục vụ cho việc mô tả chế phản ứng Nghiên cứu xây dựng tập cách giải tập phần chế phản ứng hữu chươngtrìnhhóahọc ... lý thuyết Chương : Một số khái niệm phản ứng hữu 1.1 .Phân loạiphản ứng hữu 1.1.1 Phânloại theo đặcđiểm biến đổi liên kết 1.1.2 Phânloại theo đặcđiểm tác nhân phản ứng 1.1.3 Phânloại theo ... phản ứng hố học việc dạy họchóahọcchươngtrình hố học phổ thong nângcao - Nắm cách phânloại phương pháp giải cho dạng tập có lien quan đến chế phản ứng hoáhọc - Khi giải tập học sinh không...
... việc giảng dạy mơn hóahọclớp tơi thu số kết định cụ thể là: - Tạo hứng thú học tập mơn hóahọc cho học sinh: số học sinh u thích mơn hóa ngày tăng - Kết học tập mơn hóahọchọc sinh tiến rõ rệt: ... LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH thu kết tốt cụ thể là: Học sinh có hứng thú thực mơn HóaHọc Cứ sau tiết luyện tập chương em ... LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NÂNGCAO NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH nhằm đạt số mục đích sau: - Tạo hứng thú học tập mơn để phát huy tối đa tính tích cực...
... việc giảng dạy mơn hóahọclớp tơi thu số kết định cụ thể là: - Tạo hứng thú học tập môn hóahọc cho học sinh: số học sinh u thích mơn hóa ngày tăng - Kết học tập mơn hóahọchọc sinh tiến rõ rệt: ... LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH thu kết tốt cụ thể là: Học sinh có hứng thú thực mơn HóaHọc Cứ sau tiết luyện tập chương em ... hướng tích cực hóa hoạt động học sinh SỬ DỤNG TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Ở MỘT SỐ BÀI LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NÂNGCAO NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH đời sở...
... việc giảng dạy mơn hóahọclớp tơi thu số kết định cụ thể là: - Tạo hứng thú học tập môn hóahọc cho học sinh: số học sinh u thích mơn hóa ngày tăng - Kết học tập mơn hóahọchọc sinh tiến rõ rệt: ... LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH thu kết tốt cụ thể là: Học sinh có hứng thú thực mơn HóaHọc Cứ sau tiết luyện tập chương em ... hướng tích cực hóa hoạt động học sinh SỬ DỤNG TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Ở MỘT SỐ BÀI LUYỆN TẬP CHƯƠNG THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NÂNGCAO NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH đời sở...
... nhóm oxi chươngtrìnhhóahọclớp 10 – Nângcao - Phânloại phương pháp giải tập có liên quan đến chươngnhóm oxi chươngtrìnhhóahọclớp 10 – Nângcao - Điều tra thực trạng sử dụng tập chương ... - Nângcao Nhiệm vụ đề tài - Xây dựng sở lý luận tập hóahọc - Hệ thống hóa kiến thức chươngnhóm oxi chươngtrìnhhóahọclớp 10 – Nângcao - Xây dựng hệ thống tập hóahọc có liên quan đến chương ... Trong chươngtrìnhlớp 10 học sinh họcchương như: Chương – Nguyên tử; chương - Bảng tuần hồn ngun tố hóahọc định luật tuần hồn; chương – Liên kết hóa học; chương - Phản ứng hóa học; chương – Nhóm...
... giúp học sinh làm sinh động nội dung học tập, nângcao hứng thú học tập mơn, nângcao lòng tin học sinh vào khoa học; giúp học sinh phát triển lực nhận thức, đặc biệt khả quan sát, tƣ (phân tích, ... 30 Chươngtrình Hố học 10 nângcao II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI Thực trạng đề tài thiết kế, ứng dụng có hiệu mơ hình obitan ngun tử vào tiết 30 Chƣơng trình hố học 10 Nângcao Hố học môn khoa học ... Phƣơng pháp thực nghiệm trình dạy họclớp đồng nghiệp * Phƣơng pháp thực nghiệm trình dạy họclớp hƣớng dẫn học sinh học làm tập nhà * Phƣơng pháp thống kê toán học dựa số lƣợng học sinh thực đƣợc...
... việc giảng dạy mơn hóahọclớp thu số kết định cụ thể là: - Tạo hứng thú học tập mơn hóahọc cho học sinh: số học sinh u thích mơn hóa ngày tăng - Kết học tập mơn hóahọchọc sinh tiến rõ rệt: ... CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NHẰM TẠO HỨNG THƯ HỌC TẬP MƠN HÓAHỌC CHO HỌC SINH thu kết tốt cụ thể là: Học sinh có hứng thú thực mơn HóaHọc Cứ sau tiết luyện tập chương em lại hào hứng chờ đợi chương ... hướng tích cực hóa hoạt động học sinh SỬ DỤNG TRÕ CHƠI Ô CHỮ Ở MỘT SỐ BÀI LUYỆN TẬP CHƢƠNG THUỘC CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 NÂNGCAO NHẰM TẠO HỨNG THƯ HỌC TẬP MƠN HÓAHỌC CHO HỌC SINH đời sở...
... Để hiểu rõ tránh tác động xấu hành vi này, ta cần phải tìm hiểu đặcđiểm Vì tập lớn lần em xin chọn đề tài Phântíchđặcđiểmloại hành vi cạnh tranh không lành mạnh phổ biến lĩnh vực quảng ... không lành mạnh lĩnh vực quảng cáo Việt Nam, luận án thạc sĩ luật học, Trịnh Thị Liên Hương Bài tập lớn học kỳ N02 Phântíchđặcđiểm hành vi cạnh tranh không lành mạnh phổ biến lĩnh vực quảng ... lành mạnh lĩnh vực quảng cáo Việt Nam, luận án thạc sĩ luật học, Trịnh Thị Liên Hương Và trang báo điện tử đặt footnote Phântíchđặcđiểmloại hành vi cạnh tranh không lành mạnh phổ biến lĩnh vực...
... phầnkimloạikiềmkimloạikiềmthổnhôm ban 23 2.3 Những điểm chơng trìnhhoáhọcphầnkimloạikiềmkimloạithổnhôm 24 2.4 Mục tiêu dạy học chơng kimloạikiềmkimloạikiềmthổ 26 nhôm ... 27 Bài 28 Kimloạikiềm hợp chất quan trọng kimloạikiềmKimloạikiềmthổ hợp chất quan trọng kimloạikiềmthổNhôm hợp chất nhôm Luyện tập: Tính chất kimloại kiềm, kimloạikiềmthổ hợp chất ... loại kiềm, kimloạikiềm thổ, nhôm - Tính chất hoáhọcđặc trng kimloạikiềmkimloạikiềmthổ tính khử mạnh, nhng kimloạikiềmthổ có tính khử yếu kimloạikiềm - Tính chất hoáhọcnhôm tính...
... đặcđiểm chƣơng kimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm chƣơng trìnhhóahọclớp12nângcao 2.1.1 Vị trí , tầm quan trọng chươngkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơmchươngtrìnhhóahọclớp12 THPT Chươngkim ... chƣơng “ kimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm” chƣơng trìnhhóahọc12nângcao 2.3.1 Phânloại dạng tập thường gặp chươngkimloại kiềm, kiềmthổnhơm * Dạng 1: Bài tốn kimloại kiềm, kiềmthổ oxit ... Nângcao lực nhận thức học sinh thông qua dạy họcchươngkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơmchươngtrìnhhóahọclớp 12- Ban nângcao Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu phương pháp dạy họchóa học...
... Phântíchđặcđiểm chƣơng kimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm chƣơng trìnhhóahọclớp12nângcao 2.1.1 Vị trí , tầm quan trọng chươngkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơmchươngtrìnhhóahọclớp12 THPT Chương ... PHÁP NÂNGCAONĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦAHỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG KIMLOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHƠM CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌCLỚP12NÂNGCAO 26 2.1 Phântíchđặcđiểmchươngkimloại kiềm, ... kiềm, kiềm thổ, nhơmchươngtrìnhhóahọclớp12nângcao 26 2.1.1 Vị trí , tầm quan trọng chươngkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơmchươngtrìnhhóahọclớp12 THPT 26 2.1.2 Mục tiêu chương...
... hóahọcphầnkimloại kiềm, kiềm thổ, nhôm, sắt trường THPT Đô Lương số trường THPT thuộc tỉnh Nghệ An - Xây dựng hệ thống dạng tập phầnkimloại kiềm, kiềm thổ, nhôm, sắt chươngtrìnhhóahọclớp ... phải đạt từ BTHH phầnkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm, sắt chươngtrình12 31 2.1.1 Kimloạikiềm hợp chất 31 2.1.2 Kimloạikiềmthổ hợp chất 31 2.1.3 Nhôm hợp chất ... KIMLOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM, SẮT (Hóa học 12) ĐỂ ƠN LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2.1 Những kiến thức trọng tâm hệ thống kỹ phải đạt từ BTHH phầnkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm, sắt chươngtrình 12[ 4],[10],[28],...
... phầnkimloạiHóahọc12nângcao – THPT Phầnkimloạitrình bày chươngtrình SGK lớp12nângcao gồm ba chươngChương 5: Đại cương kimloạiChương 6: Kimloạikiềm – Kimloạikiềmthổ - NhômChương ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌCPHẦNKIMLOẠIHÓAHỌCLỚP12NÂNGCAO – THPT 2.1 Phântích nội dung phầnkimloại chƣơng trình SGK hóahọclớp12nângcao – THPT ... giáo viên, học sinh giải vấn đề dạy họcchương - phầnkimloạihóahọc12nângcao - Kiểm chứng khả sử dụng tính hiệu PPDH phát giải vấn đề dạy họcphầnkimloạihóahọclớp12 – nângcao THPT...