... u ñ Trình ñ CNTT qu n lý nhà nư c 21 Bi u ñ Trình ñ nhân l c CNTT doanh nghi p .22 Bi u ñ Nhân l c CNTT ñ n năm 2010 lĩnh v c CNTT- TT 32 Bi u ñ Nhu c u nhân l c CNTT ñ n năm 2010 ... ng d ng CNTT công vi c (Quy t ñ nh s 145/2007/Qð-UBND) [5] 46 3.3 Nhu c u nhân l c CNTT ñ n năm 2010 ñ nh hư ng phát tri n nhân l c CNTT ñ n năm 2020 3.3.1 Nhu c u nhân l c CNTT ñ n năm 2010 ... nhân l c CNTT công nghi p CNTT ngu n nhân l c ph c v ng d ng, ñào t o CNTT V i nh ng ñ c thù riêng c a ngành CNTT, ngu n nhân l c CNTT có ñ c ñi m chính: 1.2.1 Ngu n nhân l c tr Do ngành CNTT ngành...
... trạng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Việt Nam I) Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực 1)Quy mô nguồnnhânlực 2) Những kết đạt mặt hạn chể đào tạo nguồnnhânlực 3) Nguyên nhân thực trạng II) Đánh ... II: Đánh giá thực trạng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Việt Nam I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực 1) Quy mô nguồnnhânlực Cơ cấu nguồnnhânlực theo tuổi Nước ta nước thuộc loại dân số ... triển nguồnnhânlực chuyển dịch cấu kinh tế I Đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1) Khái niệm Đào tạo phát triển hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực xã hội Đào tạo nguồnnhân lực...
... triển nguồnnhânlực I Nguồnnhânlực Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực người, nghiên cứu nhiều khía cạnh khác - Với tư cách nguồn cung cấp sức lao động cho xã hội nguồnnhânlực ... trở lên Các tiêu đánh giá nguồnnhânlực 2.1 Nhóm tiêu đánh giá số lượng nguồnnhânlực -Tỷ lệ nguồnnhânlực dân số.Tỷ lệ lực lượng lao động dân số Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động người độ ... LỜI NÓI ĐẦU N guồn nhânlựcnguồnlực quan trọng trình đầu tư phát triển xã hội Tuy nhiên nguồnlực lại đặc biệt nguồnlực khác chỗ, nguồnlực tạo cải vật chất tinh thần cho xã...
... chất lượng đồng - Cần nhiều nhân lực: dịch vụ thường bao gồm đáng kể hoạt động người, trình định cách xác Vì vậy, quản trị nguồnnhânlực quan trọng Nhân tố người thường nhân tố chủ yếu đem lại thành ... Phân tích yếu tố theo nhân tố 52 4.5.1 Về nhân tố Độ đáp ứng 52 4.5.2 Về nhân tố Độ chuyên nghiệp 59 4.5.3 Về nhân tố Độ tận tâm 66 4.5.4 Về nhân tố Độ hữu hình ... Quality Institute) tạp chí Air Cargo World sau khảosát 800 người gởi hàng sử dụng dịch vụ vận chuyển hàng không khảosát chất lượng hàng hóa hàng không năm 2003 (The 2003 Air Cargo Quality Survey),...
... triển nguồnnhânlực Việt Nam I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực Những kết đạt mặt hạn chế đào tạo nguồnnhânlực 19 Nguyên nhân ... TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực Nước ta nước nông nghiệp với dân số đông có tốc độ gia tăng dân số lớn Do mà quy mô nguồnnhânlực ... đào tạo nguồnnhânlực II Giải pháp nhằm đào tạo phát triển nguồnnhânlực trình chuyển dịch cấu kinh tế Chất lượng nguồnnhânlực nước ta thấp, để phát triển cách toàn diện nguồnnhânlực cần...
... hiểu nguồnnhânlực bao gồm ngời từ giới hạn dới tuổi lao động trở lên Các cách hiểu khác việc xác định qui mô nguồnnhânlực ,song trí với nguồnnhânlực nói khả lao động xã hội Nguồnnhânlực ... 2.1.Chính sách nguồnlực đào tạo, phát triển nguồnnhânlực Bất kỳ trình đào tạo phải dựa vào nguồnlực Giáo dục, đào tạo, phát triển nguồnnhânlực không nằm quy luật Để tăng cờng nguồnlực này, ... tốc độ tăng nguồnnhânlực lớn ngợc lại Tuy nhiên có mối quan hệ dân số nguồnnhânlực đợc biểu sau thời gian định Đề án môn học KTLĐ Sv thực hiện: Bùi Thị Hải Về chất lợng nguồnnhânlực đợc xem...
... Lý luận chung đào tạo phát triển nguồnnhânlực tiến trình chuyển dịch cấu kinh tế I Tổng quan đào tạo phát triển nguồnnhânlực Đào tạo phát triển nguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng đào ... đó, cần phải đào tạo nguồnnhânlực cho vùng kinh tế đó, đăc biệt vấn đề đào tạo vùng kinh tế Tóm lại, để đáp ứng đòi hỏi nguồnnhânlực cuả kinh tế, vấn đề đào tạo nguồnnhânlực ta cần phải đặt ... hiệu đào tạo nguồnnhânlực Chính quan tâm đắn đảng, nhà nớc toàn xã hội, làm cho quy mô chất lợng đào tạo nguồnnhânlực nớc ta không ngừng tăng lên Điều thể phát triển nguồnnhânlực nớc ta thời...
... nguồnnhânlực Việt Nam I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực Những kết đạt đợc mặt hạn chế đào tạo nguồnnhânlực 18 Nguyên nhân ... Lao động nguồnnhânlực Việt Nam I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực Nớc ta nớc nông nghiệp với dân số đông có tốc độ gia tăng dân số lớn Do mà quy mô nguồnnhânlực lớn ... đào tạo nguồnnhânlực II Giải pháp nhằm đào tạo phát triển nguồnnhânlực trình chuyển dịch cấu kinh tế Chất lợng nguồnnhânlực nớc ta thấp, để phát triển cách toàn diện nguồnnhânlực cần...
... tiến trình hội nhập kinh tế I- nguồnnhânlực 1) Khái niệm nguồnnhânlực (NNL) vai trò phát triển NNL a) Khái niệm Có nhiều cách hiểu khác NNL: Nguồnnhânlựcnguồnlực ngời đợc nghiên cứu dới ... thực trạng nguồnnhânlực Viêt Nam tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế Chơng III: Giải pháp phát triển nguồnnhânlực Việt Nam tiến trình tham gia hội nhập Chơng I Lý luận nguồnnhânlực tiến trình ... kể Năm 1999 xếp 61 nớc, năm 2000 xếp 64 nớc, năm 2001 xếp 63 nớc, năm 2002 năm 2004 xếp 65 nớc, nói số tăng chậm so với tiềm lực dân số nớc ta Tuy nhiên dựa vào phơng pháp tính LHQ thực chất năm...
... : Thực trạng nguồnnhânlực phần iII.Các giải pháp nhằm phát triển nguồnnhân lực: Phần I Cơ sở lý luận nguồnnhânlực hội nhập kinh tế I .Nguồn nhân lực: 1.Một số khái niệm bản: Nguồn lao động:bao ... mạnh đến ý chí lực tinh thần ngời lao động 4.Vai trò nguồnnhânlực phát triển kinh tế-xã hội: Nguồnnhânlựcnguồnlực ngời nguồnlực quan trọng phát triển kinh tế-xã hội,vai trò bắt nguồn từ vai ... ngời 4.1.Con ngời động lực cửa phát triển: Bất phát triển phải có động lực thúc đẩy Phát triển kinh tế xã hội đợc dựa nhiều nguồnlực :nhân lực (nguồn lực ngời), vật lực (nguồn lực vật chất:công cụ...
... đào tạo phát triển nguồnnhânlực Việt Nam I) Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực 1)Quy mô nguồnnhânlực 2) Những kết đạt đợc mặt hạn chể đào tạo nguồnnhânlực 3) Nguyên nhân thực trạng II) ... CHƯƠNGII: Đánh giá thực trạng đào tạo phát triển nguồnnhânlực Việt Nam I Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực 1) Quy mô nguồnnhânlực _ Cơ cấu nguồnnhânlực theo tuổi Nớc ta nớc thuộc loại dân số ... triển Nguồnnhânlực chuyển dịch cấu kinh tế I Đào tạo phát triển nguồnnhânlực 1) Khái niệm _ Đào tạo phát triển hoạt động để trì nâng cao chất lợng nguồnnhânlực xã hội Đào tạo nguồnnhân lực...
... phát triển nguồnnhânlực cho du lịch Việt Nam điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế I Lý luận chung nguồnnhân lực, phát triển nguồnnhânlựcNguồnnhânlực 1.1 Khái niệm Nguồnnhânlực (human ... điểm quan trọng sau đây: Nguồnnhânlựcnguồnlực người; Nguồnnhânlực phận dân số, gắn với cung lao động; Nguồnnhânlực phản ánh khả lao động xã hội; Khái niệm nguồnnhânlực dùng thống kê thị ... (thất nghiệp) 1.2.2 Kết cấu nguồnnhânlực vào vị trí phận nguồnnhânlực - Nguồnnhânlực Nguyễn Hoài Lam Lớp: Kế hoạch 46B Chuyên đề tốt nghiệp Đây nguồnnhânlực có lực lao động lớn nhất, đảm...
... lý nguồnnhânlực 1.1 Các khái niệm 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực người, ba yếu tố trình sản xuất, cung cấp sức lao động cho xã hội tạo cải vật chất cho xã hội Nguồnnhân ... tạo phát triển nguồnnhânlực Chính sách đào tạo phát triển nguồnnhânlực công cụ để quản lý nguồnnhân lực, bao gồm chế độ, qui định cụ thể trình đào tạo phát triển nguồnnhânlực nhằm nâng ... cấu nguồnnhânlực Chất lượng nguồnnhânlực phụ thuộc vào cấu đội ngũ lao động, trình độ, lực tổ chức quản lý, khả phối hợp để thực mục tiêu đặt 1.2 Khái niệm quản lý nguồnnhânlực “ Quản lý nguồn...
... ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC NGÀNH DỆT MAY VIỆT NAM THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC 1.1 TRONG KẾT QUẢ ĐÀO TẠO Công tác đào tạo nguồnnhânlực ngành dệt may năm qua ngày trọng ... tương lai đất nước(Theo Kinh tế Chính trị) • Nguồnnhânlực chất lượng cao( NNLCLC) Là phận nguồnnhân lực, kết tinh tinh túy nhất, chất lượng nguồnnhânlực Là phận lao động có trình độ học vấn ... việc nâng cao trình độ cho nguồnnhânlực yêu cầu cấp thiết đào tạo, phát triển nguồnnhânlực thực tế khách quan không quan tâm Xu hướng giới đầu tư phát triển nguồnnhân lực, tiến tới “ kinh tế...