phieu giao vien tu danh gia phu luc 1
Phiếu Giáo viên tự đánh giá phụ lục 1,2
... Khơng, ngày tháng năm 2 013 (Chữ ký giáo viên) Phụ lục Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn hiệu trởng (Kèm theo công văn số 6/6/ BGDĐT - NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ giáo dục Đào tạo) ... năm 2 010 Bộ giáo dục Đào tạo) - Phòng GD &ĐT Mờng Khơng Trờng TH số Thị trấn MK Năm học: 2 012 - 2 013 Tổ CM: Họ tên giáo viên đợc đánh giá: Môn học đợc phân công giảng dạy: ... tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lý chất lợng giáo dục, hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục...
- 4
- 20,209
- 16
PHỤ LỤC 1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ pdf
... tháng .năm 2 011 (Chữ ký giáo viên) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ Giáo dục Đào ... tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục ... PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo Quế Phong Trường : ...
- 7
- 5,936
- 26
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
... Năng lực hoạt động trị xã hội + tc5 .1 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng + tc5.2 Tham gia hoạt động trị xã hội · TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6 .1 Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện...
- 3
- 4,959
- 27
Biểu mẫu " Phiếu giáo viên tự đánh giá"
... tiêu chí a co TC1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ngời GV 4 MC khac + tc1 .1 Phẩm chất trị + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 ứng xử với HS + tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lối sống, ... Ngy thỏng .nm (Ch ký ca giỏo viờn) Phu luc (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T PHIU NH GI GIO VIấN ... Ngy thỏng .nm T trng chuyờn mụn (Ký v ghi h, tờn) Phu luc (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T Phiếu TổNG HợP xếp...
- 6
- 5,710
- 36
Gián án phiếu giáo viên tự đánh giá
... Lĩnh vực Điểm Xếp loại I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống 19 8 Tốt II Kiến thức 19 3 Tốt III Kĩ sư phạm 19 2 Tốt Xếp loại chung Ghi Xuất sắc Những điểm mạnh: - Nhiệt tình công tác, ... hình, hoàn cảnh gia đình việc học tập học sinh để có kế hoạch giáo dục thích hợp cho đối tượng phát kịp thời nhược điểm em để uốn nắn, sửa chữa kịp thời;… Đập Đá, ngày… Tháng……năm 2 010 (Chữ ký giáo...
- 2
- 13,726
- 132
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
... Cnh Húa, ngy thỏng 05 nm 2 011 (Ch ký ca giỏo viờn) ... + tc6 .1 Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện + tc6.2 Phát giải vấn đề sinh thc tiờn GD - Số tiêu chí đạt mức...
- 2
- 645
- 0
Phiếu giao viên tự đánh giá
... tiêu chí Điểm đạt * TC1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người GV + tc1 .1 Phẩm chất trị + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 ứng xử với HS + tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lối sống, tác phong ... minh chứng có 4 * TC1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người GV + tc1 .1 Phẩm chất trị + tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp + tc1.3 ứng xử với HS + tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lối sống, tác phong ... Năng lực hoạt động trị xã hội + tc5 .1 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng + tc5.2 Tham gia hoạt động trị xã hội * TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6 .1 Tự đánh giá, tự học rèn luyện +...
- 16
- 821
- 0
Teacher Self-Evaluation in Their Own Practice A Case Study at Nhu Van Lan High School = Giáo viên tự đánh giá giờ dạy Nghiên cứu điển hình tại trường THPT Nhữ Văn Lan
... study………………………………………………………………… 10 12 13 PART B 14 DEVELOPMENT…………………………………………………………… 14 Chapter Literature review……… 14 vi ……………………………………… 1. 1 Teacher selfevaluation… ……………………………………………… 1. 2 Teacher self-evaluation ... self-evaluation as a reflective 19 19 19 21 23 23 27 27 33 33 process 35 …………………………………… 35 1. 2.4 Necessary conditions for self-evaluation as a reflective 36 process…………… 1. 2.5 Approaches to teacher ... Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: Dr Tô Thị Thu Hương Hanoi, 2 011 i DECLARATION I hereby certify that the minor thesis entitled “Teacher Self-evaluation in Their Own Practice: A Case Study at Nhu...
- 22
- 389
- 0
Teacher Self-Evaluation in Their Own Practice A Case Study at Nhu Van Lan High School = Giáo viên tự đánh giá giờ dạy Nghiên cứu điển hình tại trường THPT Nhữ Văn Lan
... Rationale. The study aims Research questions 5 6 Method of the study Scope of the study Design of the study 10 12 13 PART B 14 DEVELOPMENT 14 Chapter Literature review 14 vi 1. 1 Teacher ... poorly equipped For the 2 010 -2 011 academic year, the school has more than 1, 000 students (405- grade 10 , 360- grade 11 , 415 - grade 12 ), 28 classes with an average 43 students per class There are ... http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/ing/article/download /16 128 /16 120 20 Linstone, H.A and Turoff, M (19 75) The Delphi method: Techniques and Applications Addition- Wesley 21 Merriam, S B (19 88) Case study research in education:...
- 60
- 620
- 0
thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh
... 3.62 3.62 3.62 3.57 3.57 3.55 3.53 3.52 3.5 3.48 Thứ bậc 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 NỘI DUNG 46 29 17 10 42 45 47 15 43 33 28 41 44 38 35 30 36 Trung bình 3.48 3.45 3.45 3.45 3.43 ... thú việc nghiên cứu khoa học 3.67 19 13 14 16 17 15 TB TB 4.08 3.95 THỨ BẬC 3.72 3.65 3.57 3.57 3.45 3.37 Bảng 2.3 bao gồm câu (12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 ) tương ứng với tiêu chí tự đánh ... câu Bảng 2 .1 : Thứ bậc tiêu chí tự đánh giá lực giảng dạy giáo viên (Nội dung tương ứng với nội dung câu phần phụ lục) NỘI DUNG 12 18 20 22 19 27 23 37 13 31 21 25 24 14 16 26 32 11 39 40 Trung...
- 109
- 1,673
- 1
phieu hieu truong tu danh gia
... ngoại ngữ,CNTT và trau dồi kinh nghiệm quản lý Đánh gia chung :Xếp loại: Xuất xắc Trung Thành ngày 11 tháng 10 năm 2 010 (Chữ kí hiệu trưởng) Nguyễn Văn Đại ... tổ chức, phát triển đội ngũ nhà gia o; kết quả học tập của học sinh; hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của gia o viên; môi trường gia o dục được cải thiện gì; kết ... chức thực hiện công tác gia ng dạy nhà trường theo phương pháp tích cực ,phu hợp với đối tượng học sinh đạt hiệu quả cao) Các minh chứng cho tự đánh gia về Năng lực quản...
- 3
- 3,925
- 19
Phiếu HIỆU TRƯỞNG tự đánh giá
... tạo 10 Năng lực ngoại ngữ CNTT 11 Phân tích dự báo 12 Tầm nhìn chiến lược 13 Thiết kế định hướng triển khai Tiªu chuÈn 3: Năng lực quản lý nhà trường 14 Quyết đoán, có lĩnh đổi mới 15 Lập ... ngoại ngữ CNTT 11 Phân tích dự báo 12 Tầm nhìn chiến lược 13 Thiết kế định hướng triển khai 14 Quyết đoán, có lĩnh đổi mới 15 Lập kế hoạch hoạt động Tiªu chuÈn 3: 16 Tổ chức máy phát triển đội ngũ ... phong Giao tiếp, ứng xử Tiªu chuÈn 2: Hiểu biết chương trình GD Trình độ chuyên môn Năng lực chuyên môn, Nghiệp vụ sư phạm nghiệp vụ sư Tự học sáng tạo phạm 10 Năng lực ngoại ngữ CNTT 11 Phân...
- 7
- 2,190
- 4
khả năng tự đánh giá phù hợp đối với thái độ học tập và thái độ tập thể ở học sinh các lớp 5,7,9
... (THPT) Học sinh THPT có độ tu i chủ yếu từ 16 -20 tu i Đó giai đoạn đầu tu i niên lưá tu i em có mức độ trưởng thành lý tưởng, - 16 - http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN tâm lý, thời kỳ ... (THPT) 16 3 .1 Đặc điểm thể chất 17 3.2 Đặc điểm tâm lý 17 KI L 3.2 .1 Đặc diểm thể chất, trí tu 17 3.2.2 Sự phát triển tự ý thức 17 3.2.3 Đặc điểm tình ... 18 3.2.5 Ý thức nghề nghiệp 18 III Sự phát triển tâm lý học sinh THPT tự ý thức thân 19 Một số nét tâm lý đặc trưng học sinh THPT 19 1. 1 Vị xã hội niên 19 1. 2 Nảy...
- 28
- 271
- 0
- biểu mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
- phiếu hiệu trưởng tự đánh giá năm 2011
- mẫu phụ lục 1 phiếu giáo viên tự đánh giá
- mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá tiểu học
- mẫu phiếu hiệu trưởng tự đánh giá
- mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
- bản tự đánh giá năng lực cá nhân
- giáo viên tự đánh giá cuối năm
- phiếu giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp
- phiếu giáo viên tự đánh giá
- mẫu phụ lục 1c phiếu giáo viên tự đánh giá
- phieu giao vien tu danh gia phu luc 1 tieu hoc da viet
- cach dien phụ lục 1 giao vien tu danh gia
- ban diem giao vien tu danh gia
- phieu giao vin tụ đánh giá theo chuan gv
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose