phan thu hoach bai thuc hanh sinh lop 9
ĐỀ tài THU THẬP bài THỰC HÀNH của học SINH làm tài LIỆU THAM KHẢO CHO THƯ VIỆN
... lượng giáo dục toàn diện Tổ chức thu hút toàn thể giáo viên học sinh tham gia sinh hoạt thư viện thông qua hoạt động nhà trường Tìm hiểu nhu cầu giáo viên học sinh, giúp họ chọn sách, đọc sách ... THPT Nguyễn Văn Cừ thành lập từ năm 197 7, ngày đầu thành lập trường mang tên “trường cấp III vừa học vừa làm Gia Lâm – Hà Nội” Với tổng số học sinh 200 học sinh Với 10 thầy cô giáo (trong có 01 ... nghiệp vụ, sách tham khảo… Đối với học sinh, nhóm bạn đọc lớn thư viện chiếm tới 75% tổng số học sinh toàn trường, có nhu cầu tài liệu đa dạng phong phú Học sinh khối sáng mượn, đọc tài liệu vào...
- 10
- 1,066
- 0
bài thực hành sinh về đời sống, tập tính của thú
... Thu mỏ vịt - Thu ̣c bộ: thu có túi - Tập tính: + vừa ở nước, vừa ở cạn + đẻ trứng tổ làm bằng lá mục Khỉ - Thu ̣c bộ: linh trưởng - Tập tính: + chăm sóc non sau sinh ... sói lửa - Thu ̣ c bộ : ăn thị t - Tậ p tí nh: + săn mồ i và o ban đêm + số ng theo từ ng đôi hoặ c từ ng đà n Chuộ t hamster Hổ - Thu ̣ c bộ : ăn thị t - tậ p tí nh: + sinh không ... n Chuộ t hamster Hổ - Thu ̣ c bộ : ăn thị t - tậ p tí nh: + sinh không nuôi + và o mù a sinh snar, lấ y mó ng vuố t rạ ch lên lớ n để Phân đị nh lã nh thổ ...
- 8
- 267
- 0
Kinh nghiệm dạy một bài thực hành sinh vật lớp 7
... 19, 8 14 8,2 123 71 ,9 08- 09 128 21 16,4 31 24,2 50 39, 1 20 15,6 4,7 102 79, 7 09- 10 89 16 18,0 24 27,0 37 41,6 10 11,2 2,2 77 86,5 10-11 82 21 25,6 31 37,8 25 30,5 6,1 0 77 93 ,9 (HK1) Ngoài ra, ... hành sinh vật lớp hiệu ******************************************************************** 06-07 1 69 24 14,2 32 18 ,9 50 29, 6 47 27,8 16 9, 5 106 62,7 07-08 171 27 15,8 36 21,1 60 35,1 34 19, 8 ... – 20 09 ; 20 09 – 2010 ) năm học (2010 – 2011) áp dụng kinh nghiệm giảng dạy, thân nhận thấy kết học tập học sinh có chuyển biến rõ rệt sau : - Học sinh ngày hứng thú học tập, yêu thích môn Sinh...
- 19
- 654
- 0
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các bài thực hành sinh học trong cáh sinh học 10 sách cơ bản theo hướng lấy học sinh làm trung tâm
... K30C b Thu c nhuộm: Chuẩn bị thu c nhuộm sau: - (g) xanh metylen; 100ml etanol 90 %; thay xanh metylen màu xanh Victoria, xanh Toluidin - 10 (g) thu c nhuộm đỏ (Fuchsin kiềm); 100ml etanol 90 %; ... trước - * Bước 2: Làm tiêu theo bước TN soi kính Thu hoạch - Học sinh viết thu hoạch theo mục tiêu TN (theo mẫu) - Học sinh trả lời thêm câu hỏi: 39 Khoá luận tốt nghiệp Trịnh Văn Hiệp - K30C Qua ... sách Sinh hc 10 - Sách c bn theo hng ly hc sinh lm trung tâm MC TIêU NGHIêN CU TàI - Tp dt vic NCKH: Vn dng LLDH Sinh hc vo vic phân tích ni dung nhm nâng cao cht lng dy v hc bi thc hnh Sinh...
- 67
- 1,709
- 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9
... thực hành Sinh học Lớp Đó sở lý luận khiến chọn vấn đề nghiên cứu Cơ sở thực tiễn Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn sinh học nhiều năm liền nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào ... Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng Bài + 9: Tìm hiểu môi trờng ảnh hởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 10 + 11: Hệ sinh thái Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trờng ... giáo viên Đối với môn sinh học việc chuẩn bị tốt đồ dùng, mẫu vật cho tiết thực hành yếu tố quan trọng định thành công học - Qua trình học tập kết thu đợc có tới 90 % số học sinh thực tốt yêu cầu,...
- 10
- 6,824
- 162
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 8
... lượng dạy thực hành sinh học - Giáo viên cho học sinh thu dọn vệ sinh c Kết so sánh: Sử dụng phương pháp thực hành tiết dạy tạo môi trường học tập sinh động, sôi nổi, học sinh xây dựng nhận thức ... học sinh kết thu hoạch Phần đánh giá cần tỉ mỉ cụ thể cho học sinh để từ em tìm ưu điểm nhược điểm, có biện pháp khắc phục nhược điểm nhằm nâng cao chất lượng thực hành Sinh học nói riêng môn Sinh ... không sâu sắc, học sinh không củng cố kiểm nghiệm kiến thức tiết thực hành hỗ trợ tiết thực hành không thực thành công lý thuyết: “Lý thuyết thực hành lý thuyết suông, thực hành lý thuyết thực hành...
- 18
- 4,921
- 21
bai thuc hanh 3 lop 8
... tng xy ra: Thuc tớm tan ht to thnh + ng 1: dung dch ng nht cú mu tớm + ng 2: Tn úm bựng chỏy; Ho vo ht nc cht rn cũn li phn khụng tan c)Gii thớch: + ng 1: Thuc hin ... c)Gii thớch: + ng 1: Thuc hin tng Khụng cú s bin i v cht Vỡ: +ng 2: Thuc hin tng Hoỏ hc Vỡ: cú cht mi sinh (khớ oxi lm cho tn úm bựng chỏy, cht khụng tan ht l manganioxit) ... hin tng hoỏ hc Tiến hành: Lấy lượng nhỏ thu c tím (kali pemanganat), chia làm phần.sn Khi nung kalipemanganat thỡ Lấy phần cho l kalimanganat, hoà phm sinh vào ống nghiệm (1), tan manganioxit...
- 10
- 5,373
- 23
SKKN - KINH NGHIỆM DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH 8
... hành không đợc thực thành công lý thuyết lý thuyết thực hành lý thuyết suông, thực hành lý thuyết thực hành mù quáng Các kiến thức đầy đủ hơn, sâu sắc học sinh đợc tự tìm tòi, kiểm nghiệm qua ... cao - GV cho HS thu dọn vệ sinh IV Kết đạt đợc Với kinh nghiệm phơng pháp dạy thực hành môn Sinh học lớp nh trình bày Tôi tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh Trong thực hành học sinh tự giác tìm ... hành học sinh kết thu hoạch Phần đánh giá cần tỉ mỉ cụ thể cho học sinh để từ em tìm u điểm nhợc điểm, có biện pháp khắc phục nhợc điểm nhằm nâng cao chất lợng thực hành chơng trình Sinh học...
- 7
- 2,564
- 73
Gián án BÀI THỰC HÀNH SINH 9
... Cảo - Con lai tăng trưởng nhanh, đẻ nhiều trứng THỰC HÀNH: TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NI VÀ CÂY TRỒNG 7, Gà Tam Hồng: a, Nguồn gốc: nhập vào tỉnh Nghệ An năm 199 4 Gà có nguồn gốc từ tỉnh ... bóng, có 9- 12 sọc đậm song song từ lưng xuống bụng b, Tính trạng nổI bật: - Lớn nhanh, ăn tạp, dễ ni, hiệu kinh tế cao c, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 14, Cá chép lai: a, Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, ... Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, nhiều, lớn nhanh b, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 15, Cá chim trắng: a, Nguồn gốc: - Xuất xứ từ Trung Quốc, nhập vào Việt Nam năm 199 8 b, Tính trạng bật: - Là lồi cá ăn tạp,...
- 31
- 846
- 2
Gián án bài thực hành sinh 9
... trọng lượng cá tối đa đạt 1-1,2 kg/con • Đẻ nhanh, nhiều • Được nhà chăn nuôi nuôi nhiều lớn nhanh • Xuất xứ từ Trung Quốc, nhập vào Việt Nam năm 199 8 • Là loài cá ăn tạp,dễ nuôi Thời kỳ trưởng ... Lấy thịt lấy trứng Lấy thịt Tăng trọng nhanh đẻ nhiều trứng Dễ thích nghi, tăng trọng nhanh đẻ nhiều trứng Dễ thích nghi tăng trọng nhanh ... • Có màu lang trắng đen, tầm vóc lớn (khối lượng từ 500-600kg), dáng thanh, bầu vú phát triển, sinh sản tốt, tính hiền lành • Thích nghi tốt nhiều vùng khí hậu khác giới, nuôi lai...
- 23
- 825
- 7
Tài liệu Bài thực hành sinh 9
... nhỏ, khả kháng bệng cao lấy thịt cao, chịu nóng, khả kháng bệnh cao TỔ - LỚP 94 NĂM HỌC 2008-20 09* *NIÊN KHỐ 2006-20 09 ... nóng Khả tích lũy mỡ sớm Dễ nuôi , ăn tạp , dùng làm giống * Nguồn gốc từ nước Anh * Chòu nóng , sinh sản cao , chất lượng thòt cao , dùng làm giống để lai với lợn nái Ỉ đòa phương STT TÊN GIỐNG ... nhiệt đới * Khả sản xuất sữa cao ( khoảng 10 kg / / ngày ) Bò sind * Có ưu suất trọng lượng ,sức sinh sản cao lại phù hợp với điều kiện chăn nuôi đòa phương Lợn Ỉ x lợn Móng Cái lợn Ỉ – Móng...
- 25
- 719
- 3
Bài giảng bài thực hành sinh 9 đặc biệt
... Cảo - Con lai tăng trưởng nhanh, đẻ nhiều trứng THỰC HÀNH: TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NI VÀ CÂY TRỒNG 7, Gà Tam Hồng: a, Nguồn gốc: nhập vào tỉnh Nghệ An năm 199 4 Gà có nguồn gốc từ tỉnh ... bóng, có 9- 12 sọc đậm song song từ lưng xuống bụng b, Tính trạng nổI bật: - Lớn nhanh, ăn tạp, dễ ni, hiệu kinh tế cao c, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 14, Cá chép lai: a, Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, ... Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, nhiều, lớn nhanh b, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 15, Cá chim trắng: a, Nguồn gốc: - Xuất xứ từ Trung Quốc, nhập vào Việt Nam năm 199 8 b, Tính trạng bật: - Là lồi cá ăn tạp,...
- 35
- 1,007
- 7
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)
... giống loài Ví dụ khái niệm sinh sản sinh vật ta phân tích thành quan hệ giống loài sau : Sinh sản Sinh sản vô tính S.sản phân đôi sinh sản sinh dỡng Sinh sản hữu tính Sinh sản Tiếp hợp Thụ tinh ... nghiệm Thu c nhuộm: - Chuẩn bị thu c nhuộm - g thu c nhuộm xanh metilen, 100ml etamil 90 %, thay xanrmetilen xanh victoria, xanh tohidin - 10 g thu c nhuộm đỏ (fuchsin kiềm); 100ml etanol 90 %, thay ... Bởi thí nghiệm sinh học mô hình trực quan sinh động tợng sinh học Qua thí nghiệm tợng, trình, định luật sinh học đợc kiểm chứng Do giúp HS nắm kiến thức, thông qua thí nghiệm học sinh đợc trực...
- 53
- 949
- 7
bai thuc hanh sinh 9 :He sinh thai
... chiều xấu tính chất vật lý – hoá học – sinh học nước, với xuất chất lạ thể lỏng, rắn làm cho nguồn nước trở nên độc hại với người sinh vật Làm giảm độ đa dạng sinh vật nước • Nước bị ô nhiễm phủ ... động người làm thay đổi nhân tố sinh thái vượt qua giới hạn sinh thái quần xã sống đất • Môi trường đất nơi trú ngụ người hầu hết sinh vật cạn, móng cho công trình xây dựng dân dụng, công nghiệp ... chất hóa học, sinh học gây ảnh hưởng đến sức khỏe người, thể sống khác Ô nhiễm môi trường người cách quản lý người Ô nhiễm môi trường đất hậu hoạt động người làm thay đổi nhân tố sinh thái vượt...
- 25
- 675
- 0
Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO potx
... Hoá chất: KMnO4, HCl đặc, NaCl tinh thể, H2SO4 đặc, nước cất, dd NaNO3, dd AgNO3, quỳ tím, *Học sinh: Học cũ, chuẩn bị trước đến lớp V TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục ... NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Hoạt động 1: Nội dung Mục tiêu: Kiểm tra chuẩn bị nội dung thực hành học sinh; Củng cố kiến thức clo, HCl, nhận biết ion clorua; Nhữn diểm cần lưu ý Hoạt động 1: I Nội dung: ... HS quan sát 3ml dd H2SO4 đặc tượng xảy -Đậy ô.n nút cao su có gắn -GV nhắc nhở yêu cầu ống dẫn thu tinh hình chữ L dẫn thực buổi thực sang ô.n (2) có chứa 3ml H2O hành: HS cẩn thận dùng - Đun...
- 7
- 4,731
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh 9
... cho học sinh : Đi vào phần môi trường, học sinh tiếp cận tiết 43 với tên dạy: Môi trường nhân tố sinh thái Qua học sinh có khái niệm môi trường sống sinh vật nhân tố sinh thái tác động lên sinh ... ) Em kể nhân tố vô sinh hữu sinh tác động đến đời sống em gia đình Nhận xét nhân tố thu n lợi, nhân tố không thu n lợi , nhân tố tương lai không thu n lợi ? Vì sao? Vì học sinh có địa bàn cư ... dặn dò học sinh chuẩn bị cho sau: Bài thực hành tiết 59, 60 học sinh có buổi chuẩn bị (hoặc vài buổi tuỳ theo thời khoá biểu tuần) Thời gian không đủ cho trình tìm hiểu học sinh nên học sinh phải...
- 17
- 699
- 0
- bài thực hành sinh lớp 8 sơ cứu cầm máu
- bài thực hành 10 lớp 9 tin học
- bai thuc hanh dia lop 9 bai 10
- bài thực hành sinh lớp 9 bài 62
- bản thu hoạch bài thực hành hô hấp nhân tạo
- giai bai thuc hanh dia lop 9 bai 27
- giai bai thuc hanh dia lop 9
- bài thực hành sinh lớp 9 bài 6
- bài thực hành địa lớp 9 bài 22
- bài thực hành sinh lớp 9 bài tường trình 6
- bai thuc hanh sinh lop 9 bai 39
- bảng thu hoạch bài thực hành hóa 9 bài 43
- bài thu hoach bài 51 52 sgk lớp 9 thực hành hệ sinh thai
- lam bai thu hoach bai thuc hanh tim hieu tinh hinh moi truong o dia phuong em lop 9
- ban thu hoach bai thuc hanh so cuu cam mau
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25