niệm của mạnh tử 372 289 tcn
Quan niệm của Trang Tử về hai phạm trù “toạ vong” và “tâm trai”
... Tử gắn liền với giấc mơ bướm huyền thoại, gắn với vô số trùng ngôn, ngụ ngôn sinh động, hấp dẫn Các học giả nghiên cứu Trang Tử cho "khó hiểu trình bày đầy đủ, hệ thông triết học ông" Trang Tử, ... triết lý nhân sinh học thuyết Trang Tử việc đề cao tự cá nhân, đề cao an nhàn hưởng lạc tranh giành mệt mỏi Sống thời kỳ lịch sử có nhiều biến động dội, Trang Tử coi nhà tư tưởng lớn đạo học triết ... chết, giống Nam Quách Tử Kỳ trạng thái khô, tro lạnh “Vong ngã” hay “Vong kỷ” “toạ vong”: quên thân Có người thoát khỏi thực tại, hoà với thiên nhiên để cảm thụ Đạo Trang Tử cho người giới hạn...
- 3
- 1,490
- 2
Học thuyết nhân chính của mạnh tử và sự ảnh hưởng đối với lịch sử tư tưởng việt nam thế kỷ XV
... chính” Mạnh Tử công đổi Việt Nam 8 CHƯƠNG HỌC THUYẾT NHÂN CHÍNH CỦA MẠNH TỬ 1.1 TỪ PHẠM TRÙ “NHÂN” CỦA KHỔNG TỬ, ĐẾN PHẠM TRÙ “NHÂN NGHĨA” CỦA MẠNH TỬ 1.1.1.1 “Nhân” quan niệm Khổng Tử Khổng Tử ... thuyết Nhân Mạnh Tử 1.1.Từ phạm trù“Nhân của Khổng Tử đến phạm trù“Nhân nghĩa” Mạnh Tử 1.2 Nội dung học thuyết “Nhân chính” Mạnh Tử Chương 2: Ảnh hưởng học thuyết “Nhân chính” Mạnh Tử lịch sử ... Như vậy, từ quan điểm dân gốc nước, Mạnh Tử tiến xa Khổng Tử, tích cực Khổng Tử việc bảo dân Thời Khổng Tử dừng “quân quân, thần thần, phụ phụ, tử tử”; Mạnh Tử, ông nêu quân không quân, thần phải...
- 83
- 4,749
- 26
Pham trù nhân chính của mạnh tử và ảnh hưởng của nó ở việt nam
... sau Chương Từ phạm trù “Nhân” Khổng Tử đến phạm trù “Nhân nghĩa” Mạnh Tử 1.1 Quan niệm Khổng Tử phạm trù “Nhân” 1.2 Quan niệm Mạnh Tử phạm trù “Nhân” 1.3 Mạnh Tử kết hợp “Nhân” với “Nghĩa” thành ... NỘI DUNG LUẬN VĂN Chương : TỪ PHẠM TRÙ “NHÂN” CỦA KHỔNG TỬ, ĐẾN PHẠM TRÙ “NHÂN NGHĨA” CỦA MẠNH TỬ 1.1 QUAN NIỆM CỦA KHỔNG TỬ VỀ PHẠM TRÙ “NHÂN” Khổng Tử sinh vào mùa đông tháng mười năm Canh Tuất, ... Tư Mã Thiên: Mạnh Tử sống vào khoảng năm 372 đến năm 289 trước công nguyên - người theo phái Nho Gia Tăng Tử nước lỗ Ông học trò cuả Tử Tư - Khổng cấp - cháu nội Khổng Tử “ Mạnh Tử trai Khích...
- 63
- 1,072
- 2
TÌM HIỂU QUAN điểm dân bản của MẠNH tử
... bản” Mạnh Tử Chương 2: Quan điểm “dân bản” Mạnh Tử kế thừa thời đại Hồ Chí Minh Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN – XÃ HỘI HÌNH THÀNH QUAN ĐIỂM “DÂN BẢN ” CỦA MẠNH TỬ 1.1 Sơ lược tiểu sử Mạnh Tử Mạnh Tử ( ... lớn lên Mạnh Kha theo học đệ tử Tử Tư, tên Khổng Cấp, cháu nội Khổng Tử, nói Mạnh Tử người theo phái Nho gia Tăng Tử, nước Lỗ (là thầy dạy Tử Tư) Mạnh Tử theo Nho học, hiểu rõ đạo lý Khổng Tử, lại ... giáo Khổng - Mạnh Mạnh Tử tên thật Mạnh Kha, tự Tử Dư, người đất Châu, thuộc miền Nam tỉnh Sơn Đông ngày nay, ( người đời sau tôn vinh gọi Mạnh Tử) , cha Khích Công Nghi, mẹ Cừu Thị Mạnh Tử vừa lên...
- 25
- 867
- 3
TỪ PHẠM TRÙ NHÂN CỦA KHỔNG TỬ, ĐẾN PHẠM TRÙ NHÂN NGHĨA CỦA MẠNH TỬ
... I.2 QUAN NIỆM CỦA MẠNH TỬ VỀ PHẠM TRÙ NHÂN Mạnh Tử tên thật Mạnh Kha (371 - 289 tr.CN), tự dư, người nước Lỗ, học trò Tử Tư (Khổng Cấp cháu nội Khổng Tử) Hoàn cảnh địa lý thời Mạnh Tử khác so ... Khổng Tử “Nhân” Mạnh Tử không chung chung Khổng Tử, không biên giới, chủ trương đại đồng Mặc Tử 10 Cái yêu, ghét, kính trọng Mạnh Tử có phân biệt thân, sơ, gia đình, thiên hạ Ở Mạnh Tử “nhân” ... Nhân Mạnh Tử có tính khả thi “kiêm ái” Mặc Tử, nâng cao, mở rộng hơn, tích cực nhân Khổng Tử I.3 MẠNH TỬ KẾT HỢP “NHÂN” VỚI “NGHĨA” THÀNH PHẠM TRÙ “NHÂN NGHĨA” Cũng quan niệm “nhân” , Mạnh Tử “nghĩa”...
- 32
- 486
- 3
Tư tưởng chính trị - xã hội của Mạnh Tử
... XÃ HỘI CỦA MẠNH TỬ 30 2.1 Quan niệm Mạnh Tử người 30 2.2 Một số nội dung tư tưởng đức trị Mạnh Tử 50 2.3 Những giá trị, hạn chế chủ yếu ý nghĩa tư tưởng trị - xã hội Mạnh Tử ... Vả lại Tử Tư, người thầy Mạnh Tử người có học vấn cao tiếng, Mạnh Tử có lần nói: “Tôi không làm môn đồ Khổng Tử, tự học theo người” Hơn nữa, vào quy mô nội dung vấn đề sách Mạnh Tử Mạnh Tử khẳng ... giữ gìn lấy Quan niệm “Nhân” Mạnh Tử không hoàn toàn giống với quan niệm “Nhân” Khổng Tử, nhân theo chủ trương đại đồng quan niệm Mặc Tử Quan niệm yêu, ghét, kính trọng Mạnh Tử có phân biệt thân...
- 87
- 3,720
- 14
Tư tưởng dân bản của Mạnh Tử và vai trò của nó trong xã hội Việt Nam
... tu Tu Du, siiili ò nuóe iJx^ng thuòc dòng dòi tòng toc, song giùa thòi Chién quòc, (klioàng 372- 289 TCN) Manh Tu' hgc trò cùa Klióng Càp (chàu nói cùa Khóng Tu) Tiép noi Tàng Sani, Khóng Càp, ... ràng diém khòi dàu cùa che dò phong kién ò Trung Quoc tu thè ky XI TCN (thòi Tày Chu) Quàch Mat Nliirgc lai cho vào thè ky IV TCN Tran Trong Kim dira theo nhiéu su* sàch chù Hàn thòi tru'óc cho ... khòng phài Thién tu phong nùa ma chù yéu traiih cu'óp, ehiém doat Sang thòi Chién quòc (Thè ky V TCN) chién traiih cuóp doat dat dai giùa càc chu hàu ngày khée liét va ehi bay iiiróc manli tón...
- 79
- 579
- 1
Luận văn triết học quan điểm về bản tính con người trong triết học của Mạnh Tử
... GÓP CỦA QUAN ĐIỂM VỀ BẢN TÍNH CON NGƯỜI TRONG HỌC TRIẾT HỌC CỦA MẠNH TỬ 2.1 Nội dung quan điểm tính người triết học Mạnh Tử 2.1.1 Nguồn gốc hình thành quan điểm tính người triết học Mạnh Tử Mạnh ... (giận), Ai, Cụ (lo lắng), Dục (mong muốn)] Tại Mạnh Tử lại chọn tính người thiện? Mạnh Tử kế thừa tư tưởng thầy Khổng Tử Nhưng Mạnh Tử kế thừa chỗ nào? Khổng Tử nói “Nhân chi sơ dĩ trực”, tính người ... thiện ấy, theo Mạnh Tử “người quân tử giữ được, kẻ thú dân bỏ mất” “không giữ chẳng khác loài cầm thú” Như vậy, quan niệm tính thiện Mạnh Tử mang dấu ấn giai cấp thời đại Mạnh Tử giải thích thêm...
- 43
- 1,799
- 10
Khai thác đa chiều bài giảng Hán ngữ cổ đại theo hướng Trung Quốc học (trên dữ liệu “Quả nhân chi ư quốc dã” của Mạnh Tử)
... việc giáo dục nhân cách cho học sinh Đôi nét Mạnh Tử đoạn trích “Quả nhân chi quốc dã” Mạnh Tử sinh năm 372, năm 289 trước công nguyên, tên Kha, tự Tử Dư, nhà tư tưởng lớn thời Chiến quốc, ông ... Nước ngoài, Tập 30, Số (2014) 55-62 hóa giáo dục Mạnh Tử? Trong xã hội đại, vận dụng, tiếp thu tinh hoa tư tưởng Mạnh Tử? Những tư tưởng Mạnh Tử đến lỗi thời? Đối với vấn đề lớn, chuyển thành ... thống Khổng Mạnh mà hạt nhân tư tưởng nhân nghĩa Mạnh Tử để lại cho đời sau tác phẩm Mạnh Tử , tài liệu quý để nghiên cứu tư tưởng Nho gia sau Khổng Tử Trong tác phẩm, chủ trương trị nước, xây dựng...
- 8
- 290
- 1
tư tưởng đức trị của mạnh tử, tuân tử mặt tích cực và hạn chế
... tưởng đức trị Mạnh Tử, Tuân Tử 24 CHƯƠNG II: TƯ TƯỞNG VỀ ĐỨC TRỊ CỦA MẠNH TỬ, TUÂN TỬ - MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ .33 2.1 Nội dung tư tưởng đức trị Mạnh Tử, Tuân Tử .33 ... tưởng triết học học trò xuất sắc Khổng Tử xứng đáng bậc đại Nho Mạnh Tử Tuân Tử 1.1.2 Cuộc đời nghiệp Khổng Tử, Mạnh Tử Tuân Tử - Cuộc đời nghiệp Khổng Tử Khổng Tử (551- 479 tr.CN) tên Khâu, tự Trọng ... hưởng đến tư tưởng đức trị Mạnh Tử, Tuân Tử Thứ hai: Làm rõ nội dung tư tưởng đức trị Mạnh Tử, Tuân Tử Thứ ba: Làm rõ mặt tích cực hạn chế tư tưởng đức trị Mạnh Tử, Tuân Tử Phương pháp nghiên cứu...
- 76
- 1,693
- 6
Quan niệm của khổng tử về giáo dục và sự vận dụng quan niệm này vào sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay
... Khổng Tử 1.2 Quan niệm Khổng Tử giáo dục …………………………… 1.2.1 Khái niệm giáo dục ………………………………………………… 1.2.2 Nội dung quan niệm Khổng Tử giáo dục……………………… Chƣơng 2: Sự vận dụng quan niệm Khổng Tử giáo ... Chƣơng QUAN NIỆM CỦA KHỔNG TỬ VỀ GIÁO DỤC 1.1 Cơ sở hình thành quan niệm Khổng Tử giáo dục 1.1.1 Hoàn cảnh kinh tế, trị - xã hội Trung Quốc thời cổ đại với việc hình thành quan niệm Khổng Tử giáo ... Chƣơng 1: Quan niệm Khổng Tử giáo dục 1.1 Cơ sở hình thành quan niệm Khổng Tử giáo dục …………… 1.1.1.Hoàn cảnh kinh tế, trị xã hội Trung Quốc thời cổ đại với việc hình thành quan niệm Khổng Tử giáo dục...
- 70
- 2,955
- 19
Báo cáo nghiên cứu khoa học triết lý chính trị của mạnh tử
... quân tử cho không thuộc vận mệnh. (Mạnh tử, Tận tâm, hạ) Qua thấy mà Cáo tử cho nhân tính Mạnh tử lại cho nhân tính Mạnh tử không hiểu ngời nhân tính ta thấy Mạnh tử chịu ảnh hởng quan niệm nhân ... đông nh chợ. (Mạnh tử, thiên Lơng Huệ Vơng hạ.) Dùng đạo nhân để trị dân giải pháp trị mà Khồng tử nêu Mạnh tử kế thừa Mạnh tử có phát triển chủ thuyết nhân trị Khổng tử Trong Khổng tử nói nhiều ... phải thiện Mạnh tử kế thừa quan niệm Khổng giáo mà lập thuyết tính thiện.(5) Mạnh tử bảo: Loài ngời khác cầm thú có mảy may Cái mảy may bọn bình dân bỏ mà ngời quân tử biết bảo tồn. (Mạnh tử, thiên...
- 7
- 247
- 1
Tư tưởng đức trị của khổng tử và tư tưởng nhân chính của mạnh tử những điểm tương đồng và khác biệt
... muôn đời Ở Mạnh Tử kế thừa tư tưởng dân tín Mạnh Tử cụ thể hóa cách chủ trương thi hành chế độ “báo dân” Trang | CHƯƠNG - CHÍNH SÁCH TRỊ DÂN VÀ GIÁO HÓA DÂN 3.1 Khổng Tử: Khổng Tử quan niệm: “Không ... tưởng Mạnh Tử khắc phục 3.2 Mạnh Tử Chủ trương phải giảm nhẹ hình phạt tăng cường giáo hóa dân Cũng Khổng Tử, Mạnh Tử trước sau tôn sùng “Vương đạo” phản đối “Bá đạo” Mạnh Tử coi việc giảm hình phạt ... với ta loại, tức có tâm tính giống nhau.” Chính vậy, tư tưởng Mạnh Tử, đức nhân không đức riêng người quân tử quan điệm Khổng Tử Mạnh Tử cho rằng, đức nhân bên cạnh ta Nếu ta đối xử thành thật quan...
- 16
- 4,620
- 53
Tư tưởng chính trị xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa việt nam hiện nay
... HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CỦA MẠNH TỬ Trong lòch sử triết học Trung Quốc cổ đại, Mạnh Tử (371 -289 TCN) tên thật Mạnh Kha, tên chữ Tử Dư, dòng dõi Mạnh Tôn Thò, thuộc dòng Vương tộc nước ... TƯỞNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CỦA MẠNH TỬ 2.1 Từ “nhân nghóa” đến “nhân chính” tư tưởng trò - xã hội Mạnh Tử 57 2.2 Dân – vấn đề cốt lõi tư tưởng trò - xã hội Mạnh Tử 69 Kết ... HỘI CỦA MẠNH TỬ 1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội Trung Quốc thời Xuân thu - Chiến quốc – sở khách quan hình thành tư tưởng trò - xã hội Mạnh Tử 15 1.2 Nguồn gốc lý luận tư tưởng trò - xã hội Mạnh Tử...
- 202
- 1,903
- 46
Học thuyết tính thiện của mạnh tử và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục đạo đức con người việt nam hiện nay
... TRONG TRIẾT HỌC CỦA MẠNH TỬ 69 2.1 Nội dung học thuyết tính thiện Mạnh Tử 69 2.1.1 Nguồn gốc tính thiện triết học Mạnh Tử 69 2.1.2 Tứ đức – nội dung học thuyết tính thiện Mạnh Tử 78 2.2 Phương ... Trần Thò Thanh Liêm), với chương XXII: "Mạnh Tử" bao gồm tiết 1: Khái quát Mạnh Tử, tiết 2: Tư tưởng học thuật chủ yếu Mạnh Tử, tiết 3: Vò trí ảnh hưởng Mạnh Tử, Lòch sử triết học Trung Quốc, tập, ... tưởng triết học trò Mạnh Tử Đó Mạnh Tử Nguyễn Hiến Lê, Nxb Văn hóa, 1996 Tác phẩm gồm có chương, phản ánh điều kiện, hoàn cảnh, tư tưởng quan điểm Mạnh Tử khí chất tài ông; Mạnh Tử truyện Tào Nghiêu...
- 235
- 1,614
- 11
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)
... tƣợng nhóm 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý : - Sơ đồ mô tả phân loại khái niệm vật lý : Khái niệm vật lý Khái niệm có mặt định tính KN tƣợng KN vật Khái niệm vừa có mặt định tính vừa có mặt ... đƣợc đặc điểm định tính khái niệm Giai đoạn : Chỉ đặc điểm định lƣợng khái niệm Nói cách khác rõ mối liên hệ định lƣợng khái niệm khái niệm cũ, cách xác định độ lớn khái niệm Đặc điểm định lƣợng ... lƣợng khái niệm - Cách 1: Nếu biết trƣớc đặc điểm định tính khái niệm ta, xuất phát từ đặc điểm định tính đó, dựa phân tích mối quan hệ khái niệm khái niệm cũ, tìm biểu thức định lƣợng khái niệm cũ,...
- 146
- 1,723
- 6
Quan niệm "vô vi" của Trang Tử
... Trang Tử chịu ảnh hởng Dơng Tử, Lão Tử, Liệt Tử nhng có điểm khác với vị Nhân sinh quan Trang Tử giống Dơng Tử nhng Dơng Tử vị ngã Trang Tử vô ngã, coi vạn vật một, tiếp xúc với ngời khác, Lão Tử ... quan niệm vật nh nhau, ngời nh vật Trang Tử quan niệm sống chết nh Có tích tiếng có tên: Trang Tử cổ bôn hay đợc diễn sân khấu thời xa Bài nh sau: Vợ Trang Tử chết, Huệ Tử lại điếu thấy Trang Tử ... đừng nên tranh biện Chúng ta nhớ Trang Tử sống thời với Mạnh Tử Đó thời Chiến Quốc, thời đại loạn nhng thời t tởng Trung Quốc phát triển mạnh, thời bách gia ch tử Ngôn luận đợc hoàn toàn tự do, đa...
- 10
- 1,607
- 22
Quá trình phát triển tư duy của Mác - logic của việc đi từ khái niệm sở hữu tư nhân đến lao động tha hóa và phân công lao động
... động tha hóa -> phân công lao động -> khái niệm giá trị -> đến điểm đó, biến thành t (hiện thực t phong phú nhiều so với khái niệm giá trị) -> khái niệm khác: Giá trị thặng d (tuyệt đối tơng ... lợi nhuận bình quân giảm -> cáo chung chủ nghĩa t Cho đến đó, lại tái lại khái niệm ban đầu - T Thực chất, đến khái niệm giá trị đến điểm trừu tợng Theo Mác, phạm trù lao động đợc hiểu lao động ... xã hội theo định hớng xã hội chủ nghĩa, thực dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, văn minh Kết luận Vấn đề làm rõ logíc việc từ khái niệm sở hữu t nhân đến lao động tha hoá phân công lao động...
- 17
- 637
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008