những yêu cầu khi soạn phiếu điều tra 2
chuyên đề kiểm tra đánh giá Soạn đề kiểm tra chương đại cương kim loại
... 40HS 32HS 24 HS 21 HS 31HS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 HS 23 HS 12HS 40HS 29 HS 5HS 15HS 31HS 24 HS 28 HS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32HS 21 HS 23 HS 18HS 22 HS 24 HS 20 HS 13HS 23 HS 21 HS 2. 3 Nhận ... Câu 15 K= 29 =0,71 41 Câu 20 K= 28 =0,68 41 18 Câu 21 K= 32 =0,78 41 Câu 26 K= 24 =0,59 41 Câu 22 K= 21 =0,51 41 Câu 27 K= 20 =0,49 41 Câu 23 K= 23 =0,56 41 Câu 24 K= Câu 28 K= 13 =0, 32 41 18 =0,44 ... định tính khả thi đề kiểm tra hướng dạy học phù hợp 3.4 Phân tích kết thực nghiệm 3.4.1 Kết kiểm tra STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 HỌ VÀ TÊN Phan...
- 20
- 862
- 2
Bai tap xac dinh cap do nhan thuc cua de Hoa THCS
... c : CO2, H2S, Al2O3, SO3 CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O CO2 + NaOH NaHCO3 H2S + 2NaOH Na2S + 2H2O Al2O3 + 2NaOH 2NaAlO2 + H2O SO3 + 2NaOH Na2 SO4+ H2O 35 Phng phỏp 1: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Phng ... dn l A F2, Cl2, Br2, I2 B S, Cl2, F2, O2 C I2, Br2, Cl2, F2 D F2, Cl2, S, N2 Nhn bit 46 Dóy cỏc n cht cú tớnh cht húa hc tng t clo l : A N2, O2, F2 B F2, Br2, I2 C S, O2, F2 D Br2, O2, S Nhn ... CO2 CaCO3 CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3 )2 t Ca(HCO3 )2 CaCO3 + H2O + CO2 58 (1) 4Na + O2 2Na2O Thc cht : 2Na + O2 Na2O2 (natri peoxit) Na2O2 + 2Na 2Na2O (2) Na2O + H2O 2NaOH (3) NaOH + CO2...
- 43
- 581
- 0
xác định mức độ nhiễm bẩn trong nước thải
... với sữa vôi sau : Clo2dư + Ca(OH )2 Ca(OCl )2 + CaCl2 + H2O Cl2 + H2O HCl + HClO Ca(OH )2 + HClO Ca(ClO3 )2 + HCl Nếu dư Ca(OCl )2 phải xử lý trước thải : Ca(OCl )2 CaCl2 + O2 Nhiệt độ : 700C ... nước thải dòng QCVN 24 : 20 09 (ứng với nước loại B ) C 50 40 pH - 5,5 – Độ đục NTU 23 0 SS mg/l 22 0 100 BOD5 mg/l 115 30 COD mg/l 370 50 Tổng N mg/l 27 15 Tổng P mg/l 9 Dầu mỡ mg/l 25 10 10 Coliforms ... sang bể điều hòa Bể điều hòa có có trang bị hệ thống sục khí có tác dụng làm thoáng điều tiết lưu lượng đảm bảo cho công trình xử lý phía sau hoạt động có hiệu không bị tải - Nước thải từ bể điều...
- 9
- 482
- 1
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... thnh NO2, O2 v nc t 4HNO3 c 4NO2 + O2 + 2H2O iu ch: + Trong PTN: t NaNO3 tinh th + H2SO4 c NaHSO4 + HNO3 t + Trong cụng nghip: 4NH3 + 5O2 (kk) 4NO + 6H2O; 2NO + O2 2NO2 4NO2 + O2 + 2H2O ... sut v hiu sut ca phn ng l 25 % 45 Gii nNH3 = 67 ,2 22, 4 = mol N2 + 3H2 2NH3 3mol Vi hiu sut 25 %: nN2 = nNH3 = 100 22 ,4 = 134,4 (lớt) 25 100 22 ,4 = 403 ,2 (lớt) 25 Cõu 2: Mt oxit A ca nit cú cha ... hn P - Tớnh oxi hoỏ: 2P + 3Ca Ca3P2 - Tớnh kh: 40 + Tỏc dng vi oxi: 4P +3O2 (thiu) 2P2O3; 4P +5O2 (d) 2P2O5 + Tỏc dng vi clo:2P + 3Cl2 2PCl3 (Thiu clo); 2P + 5Cl2 2PCl5 (D clo) + Photpho...
- 71
- 1,216
- 8
Thiết kế các hoạt động học tập, dựa trên thang phân loại mức độ nhận thức Bloom để dạy học chương I, phần Sinh thái học Sinh học 12.
... 19 25 28 85,71 17,14 54 ,28 71,43 80,0 22 ,86 13 16 14 ,29 25 ,71 37,14 20 14 ,29 45,71 20 3 11 % 57,15 8,57 8,57 31,43 18 29 51,43 14 ,29 82, 85 17 48,57 25 ,71 17,15 19 0 54 ,28 10 30 27 15 24 31 29 ... 29 17 5 28 ,57 11,43 85,71 77,14 14 ,29 42, 86 68,57 88,57 82, 86 48,57 17,14 14 ,29 14 ,29 25 29 17 11 18 27 27 26 71,43 20 14 ,29 22 ,86 82, 86 48,57 31,43 11,43 17,14 51,43 77,15 77,14 74 ,29 24 0 0 ... học 12 1.3.1.1 Phương pháp xác định Điều tra qua phiếu - Phiếu điều tra số 1: Điều tra nhận thức việc vận dụng thang phân loại Bloom thiết kế hoạt động học phần Sinh thái học - sinh học 12 THPT...
- 82
- 1,395
- 3
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
... bi t hệ qu trang 62 SGKHH11 NC, đinh l trang nh lại i n thức th ng tin) A.Sai Từ định l ( trang SGKHH NC ta ch đư c tồn hai đư ng th ng c t c ng song song v i m t ph ng B.Sai.Từ hệ qu trang ta ... song song v i BD song song v i SO TH2: thuộc đoạn OC(( TH3: I (qua b) Ta lần lư t tìm S thi t diện trư ng h p 1, 2, 12 TH1: thuộc đoạn AO( ) { √ √ √ TH2: thuộc đoạn OC =√ √ TH3: I √ √ ... i hai m t ph ng phân biệt song song, c t nhau) 5 D.Đ ng Từ hệ qu trang E.Đ ng ị tr tương đ i đư ng th ng v i m t ph ng 1 .2 2: Cho toán ABCD Trên cạnh AB l y điểm M, cho m t ph ng qua M song...
- 14
- 915
- 0
Tài liệu Tiểu luận:Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc pptx
... dài 320 m, mặt bên hợp với mặt đáy 520 Hỏi kim tự tháp cao bao nhiêu? A.147m B 90m C 71m D 20 8m Đáp án A Các đáp án khác HS chọn vì: B: 90 = C: 71 = 23 0 23 0 cot 520 = sin 520 2 230 cos 520 D: 20 8 ... thiết diện ta có: S= (AB + HE) AH Tam giác SAD vuông A nên ta có SD2 = SA2 +AD2 = 3a2 + a2 = 4a2 SD = 2a AH = a 3.a SA.AD = 2a SD SA2 = SH.SD suy SH = = a SA 3a = SD Trong tam giác SCD EH // ED ... suy NH = 1 SA = a 2 Trong tam giác ABC có MH đường trung bình suy MH = 1 BC = a 2 Mà tam giác MNH vuông H Suy MN = HN HM a2 a2 a 4 HN HM a2 a2 a 4 Trong yêu cầu HS phải có khả...
- 20
- 824
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt
... sin cos2 x (1) Giải phương trình sau: Bài giải: (1) cos2 x cos2 x k 2 , k 2k , k (2) Mặt khác ta có: 1 cos2 x Vậy để (2) có nghiệm x k 2 Khi (2) trở thành ... dạng : 4sin x 4sinx.sin2 3x sin2 3x 4sin x 4sinx.sin2 3x sin4 3x sin4 3x sin2 3x 2sinx sin2 3x sin2 3x (1 sin2 3x )= 2sin x sin 3x 2 1 sin 3x sin 3x ... đặt t tan x cotx 2t 1 t2 ; sin x ; cos2 x 1 t2 t 1 t2 t a sinx b cos x , t a b2 12 + Chuyển đổi phương trình đại số sang phương trình lượng giác nhờ có điều kịên thích hợp;...
- 17
- 1,067
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN pptx
... là: √ B) a D A) 2a2 A √ C) a C P B Q M α N D A a2 D) C B Phân tích: Ví dụ yêu cầu HS sử dụng trực tiếp công thức diện tích hình chiếu Các em việc học thuộc công thức áp dụng 0 .2 Thông hiểu Thông ... cho ma = nb + pc Phân tích: Ví dụ yêu cầu HS nắm điều kiện đồng phẳng ba vector Tuy vậy, em phải lưu ý điều kiện "a, c không phương" chọn phương án Ví dụ 0.1 .2 Mệnh đề sau đúng: a Một đường thẳng ... hệ thức vector tính chất hình học ngược lại Ví dụ 0 .2. 2 Cho hình hộp ABCD.A B C D có AB = a, BC = b, CC = c Nếu AC = BD = B D = a2 + b2 + c2 hình hộp có phải hình hộp chữ nhật không? Vì sao?...
- 13
- 1,071
- 0
BÀI TẬP LỚN: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN ppt
... giá x 2 Ví dụ 4.1 Khi tính giới hạn lim √ , học sinh viết bước x 2 x +x−6 sau: x 2 x 2 I lim √ = lim x 2 x + x − x 2 (x − 2) (x + 3) √ x 2 x 2 II lim = lim √ x 2 x 2 x+3 (x √ − 2) (x + 3) x 2 III ... + với x < x2 − 2x lim f (x) = 2m + m + = 3m + 1, x 2+ lim f (x) = lim − − x 2 x 2 (x − 1)(x − x−1 x2 − 3x + = lim = lim = , − 2x − − x 2 x 2 x x(x − 2) x f (2) = 2m + m + = 3m + Hàm số f liên ... √ 3− x 2n4 − n a) lim ; b) lim ; n→+∞ − 3n2 x→9 − x x2 − x − c) lim ; d) lim x→−1 x3 + x2 x→1− Câu 2: Chứng minh hàm số sau liên tục R √ x − với x ≥ f (x) = x 2 với x < 2 √ 1−x+x−1 √ x2 − x3...
- 10
- 1,033
- 5
ứng dụng pcr đa mồi đặc hiệu này xác định mức độ methyl hóa 3 promoter điều hòa biểu lộ gen ebna1 của ebv trong các mẫu sinh thiết bệnh nhân ung thư vòm mũi họng
... 1.3.4 LMP2A/2B LMP2 mã hóa chỗ ghép nối hình thành dạng vòng EBV [119] LMP2 có hai loại LMP2A LMP2B, khác LMP2A có thêm đoạn 119 acid amin đầu N tận LMP2 Mặc dù chưa biết chức cụ thể LMP2B, việc ... nội 2. 2 Đối tượng nghiên cứu 2. 2.1 Tế bào dòng Các nguyên liệu tế bào dòng B95-8, Namalwa, Raji tài trợ Labo nghiên cứu ung thư vòm mũi họng, MTC, Viện Karolinska, Stockholm, Thụy điển 2. 2 .2 Tiêu ... 1.4.1 Methyl hóa ADN điều hòa biểu lộ gen 10 1.4 .2 Methyl hóa ADN promotor EBNA1 12 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 2. 1.Thời gian địa điểm nghiên cứu .14 2. 2 Đối tượng nghiên...
- 28
- 396
- 0
ứng dụng pcr đa mồi đặc hiệu xác định mức độ methyl hóa các promoter điều hòa biểu lộ gen ebna1 trong các mẫu sinh thiết bệnh nhân ung thư vòm mũi họng
... [1 12] 1.3.4 LMP2A/2B LMP2 mã hóa chỗ ghép nối hình thành dạng vòng EBV [119] LMP2 có hai loại LMP2A LMP2B, phiên mã từ hai prômôtơ khác khác LMP2A có thêm đoạn 119 acid amin đầu N tận LMP2 Mặc ... học, Trường Đại học Y Hà Nội; Khoa Giải phẫu bệnh - Bệnh viện K Hà Nội 2. 2 Đối tượng nghiên cứu 2. 2.1 Nhóm bệnh nhân 2. 2 .2 Tiêu chuẩn chọn bệnh nhân - Bệnh nhân nhập viện, chẩn đoán xác định UTVMH ... thu thập tài liệu tham khảo 20 0.000đ - Photo tài liệu tham khảo 100.000đ - Hoàn thiện đề cương Thu thập số liệu - Triết tách mẫu 20 0.000đ 28 .000.000 4000.0000 10 11, 12 22 - Hóa chất sinh phẩm: +...
- 22
- 515
- 0
Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến giá đất và thực trạng giá trị sử dụng đất làm cơ sở cho việc định giá đất trên địa bàn quận Ninh Kiều – TP Cần Thơ.pdf
... Cái Kh 24 phi u Th i Bình 30 phi u V trí 35 .27 32. 61 32. 68 31.9 33.67 33.84 29 .69 43.13 30.43 34.69 34.07 ði u ki n sinh l i 21 .93 28 .48 22 . 12 25.05 28 .33 27 18.38 21 .4 29 .73 22 .39 24 . 32 Th lô ... i b t, ñư c ngư i dân ñánh giá r t cao so v i phư ng l i 35 (% ) 28 .48 27 25 .05 24 . 32 22. 39 22 . 12 21.4 20 T L 25 29 .73 28 .33 30 21 .93 15 18.38 ði u Ki n Sinh L i 10 C Kh A Hòa Bi u ñ 3.3: M c ... 6.77 2. 09 4.63 5.89 2. 07 2. 1 12 5.38 5.33 7. 92 5.66 Môi trư ng 2. 25 3.35 2. 58 1.95 3.13 3.7 4.44 2. 5 2. 98 2. 43 2. 8 An ninh 0.9 0.17 0.84 0.58 0.13 0.37 1.81 0.97 0.3 0.48 0.63 Y ut khác 0. 52 0.79...
- 69
- 1,709
- 7
Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến giá đất và thực trạng sử dụng đất làm cơ sở cho việc định giá đất ở quận ô môn thành phố cần thơ.pdf
... 28 3 .2. 2.3 Yếu tố điều kiện sinh lợi 29 3 .2. 2.4 Yếu tố hình thể lô đất 30 3 .2. 2.5 Yếu tố sở hạ tầng xã hội 31 3 .2. 2.6 Yếu tố sở hạ tầng kỹ thuật 32 3 .2. 2.7 Yếu ... 24 3 .2. 1 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến giá đất quận Ô Môn 24 3 .2. 2 So sánh phân tích ảnh hưởng yếu tố đến giá đất phường 26 3 .2. 2.1 Yếu tố loại đô thị 26 3 .2. 2 .2 Yếu ... 10/8 /20 10 – 10/11/ 20 10 2. 1.3 Tài liệu - Bản đồ hành Quận Ô Môn - Luật đất đai 20 03 - Nghị định số 181 /20 04/NĐ-CP ngày 29 /10 /20 04 Chính phủ thi hành Luật Đất đai năm 20 03 - Nghị định số 188 /20 04/NĐ-CP...
- 80
- 2,176
- 15
Bước đầu nghiên cứu những lợi ích của việc cải tạo hệ thống môi trường sông Tô Lịch và xác định mức phí huy động trong dân cho việc cải tao đó
... 7000 22 - 27 22 - 26 25 - 30 22 - 27 ( m3/ngd ) Nhiệt độ nớc thải ( 0C ) Độ pH 7,4 7,6 7,4 7,8 6,8 7 ,2 7,8 Cặn lơ lửng (mg/l) 60 450 60 125 120 180 120 300 ôxy hoà tan (mg/l) 2, 2 3,3 ... sông(lớp 2) D 12: P 12 = 88415 ,20 6 22 321 , 428 Q 12 ( tổng số hộ điều tra 38 hộ) Từ đờng cầu lớp nhà 1và 2: D11 D 12, với hàng hoá môi trờng sử dụng phơng pháp cộng dọc đòng cầu ta có đờng cầu xã hội ... trình đờng cầu xã hội : D2 : P2 = P21+P 22 = 5811 32 - 153116 Q2 ( tổng số hộ điều tra 97 hộ ) 5811 32 4575 52 D21 123 580 D2 2, 4 4,468 Website: http://www.docs.vn Email 28 : lienhe@docs.vn Tel :...
- 33
- 954
- 4
Xác định mức lysine thích hợp trong khẩu phần thức ăn nuôi đà điểu giai đoạn 0 6 tháng tuổi
... 32, 39 Con cũ C20 % 12, 80 12, 80 12, 80 Con cũ C210 % 12, 00 12, 00 12, 00 Con cũ C 62 % 13,55 13,55 13,55 B t ủỏ % 0,00 0,00 0,00 Dicanxiphotphat % 0 ,20 0 ,20 0 ,20 PremixVTM % 0 ,20 0 ,20 0 ,20 Lysine % ... Kcal/kg 27 13 27 11 27 09 Protein thụ % 18,10 18,09 18,07 X thụ % 7, 12 7,10 7,09 M % 2, 78 2, 77 2, 77 Canxi % 1,71 1,71 1,71 Phospho % 0, 62 0, 62 0, 62 Lysine % 0,68 0,80 0, 92 Metthionine % 0 ,29 0 ,29 0 ,29 ... cũ C 62 2800 21 ,19 5,00 1 ,20 0,500 0, 725 0 ,29 0 Khụ ủ tng 29 80 46, 02 6, 62 0 ,26 0,670 3, 524 0,444 B t c VA06 1650 12, 20 30,60 0,17 0,110 0,568 0,105 B t ủỏ - - - 34,00 Dicanxiphotphat - - - 21 ,00...
- 113
- 548
- 2
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc
... 2n! n! 20 3!(2n 3)! 2! (n 2) ! 2n(2n 1)(2n 2) (2n 3)! n(n 1)(n 2) ! 20 6(2n 3)! 2( n 2) ! n((2n 1)2n 10n(n 1) n(2n 1) 2( n 1) 30n( n 1) 2n( n 1)(2n ... Nhóm 2 n 1 f ( x) (1 1) 2n1 C2n1 C2n1 C2n1 C2n1 Mà ta có: n n 1 2n n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 2 n 1 C C C 2n 2 20 2n 20 ... kiện (*) ta tìm n B2: Viết khai triển tìm đến số hạng chứa x26 ta tìm k Sau tiến hành tính toán để đưa kết toán yêu cầu - Giải toán: n 20 (*) C2 n1C2 n1 C2n1 C2 n1 C2 n1 - 19 -...
- 21
- 687
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose