... lý luận của A. Toffler về các làn sóng văn minh, quan điểm UNDP và của T. de Chardin về con người là trung tâm của sự phát triển kinh tế xã hội, lý thuyết của M.Mohamad về vai trò của các ... học hỏi những cái hay, cái đẹp của văn hóa người và phát huy những cái tốt, cái khéo của văn hóa ta ?Chủ trương “Xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc” củaĐảng đã ... Để phát huy những kết quả đạt được và khắc phục những hạn chế trong việc thực hiện chủtrươngcủaĐảng về: xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua...
... Đảng khóa VII Đảng có những nhận định rất đúng đắn về thực trạng giữ gìn nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc của nước nhà.Từ ngàn xưa, lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu hi sinh vì tổ quốc của ... Nam là tổng thể những phẩm chất, tính cách, khuynh hướng cơ bản thuộc về sức mạnh tiềm tàng và sức sáng tạo của dân tộc ta; nó là sức sống bên trong của dân tộc, nó bao gồm những giá trị văn ... và giáodục sâu rộng những đạo lí dân tộc tốt đẹp do cha ông để lại.3) Phương hướng Về phương hướng, nhằm giữ gìn nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc trong quá trình hội nhập , trước hết Đảng...
... nghiệp giáodục - đào tạo 12. Những quan điểm cơ bản củaĐảng ta vềgiáodục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới 4a. Những quan điểm mới củaĐảngvềgiáodục - đào tạo 4b. Quan điểm củaĐảngvề tiếp ... công nghiệp theo hướng hiện đại.2. Những quan điểm cơ bản củaĐảng ta vềgiáodục - đào tạo trong thời kỳ đổi mớia. Những quan điểm đổi mới củaĐảngvềgiáodục - đào tạoTại Đại hội đại biểu ... hội trong giáo dục. Ngoài ra Hội nghị Trung ương lần thứ 4 còn đề ra 12 chủ trương, chính sách và biện pháp lớn nhằm phát triển sự nghiệp giáodục và đào tạo.b. Quan điểm củaĐảngvề tiếp tục...
... vực. Thực hiện đi tắt, đón đầu bằng việc đi nhanh vào những ngành công nghệ hiện đại như: điện tử, Yêu cầu khách quan và chủtrươngcủaĐảngvề phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy ... sở khoa học luận cứ cho việc hoạch định chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Đi vào nghiên cứu một cách toàn diện về “Lịch sử, dân tộc, tôn giáo, ngôn ngữ, văn học nghệ thuật, văn hóa, ... hạn chế… Đó là những cơ sở, căn cứ quan trọng để Đảng xác định chủtrương pháp triển KH&CN trong giai đoạn mới:Quan điểm phát triển KH &CNQuan điểm 1: Cùng với giáodục đào tạo, KH&CN...
... CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦTRƯƠNG CỦAĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 20051.1. Vị trớ, vai trũ của cụng tỏc dõn tộc trong cỏch mạng Việt Nam.1.1.1. Một số khỏi niệm về dõn tộc.Dõn tộc là ... giữa những cộng đồng nảy sinh những nột cơ bản giống nhau về nhõn chủng, ngụn ngữ, văn hoỏ và nhất là ý thức tự giỏc chungsống trong một quốc gia dõn tộc. Về nhõn chủng họ đều thuộc tiểu chủng ... cụng tỏc Đảng, cụng tỏc chớnh trị làm cho đồng bào cú nhận thức đỳngđắn về đường lối chớnh trị của Đảng, tin và đi theo Đảng; từng bước ổn định về mặt chớnh trị, chống sự kớch động của kẻ thự...
... ChủtrươngcủaĐảngvề tiến trình hội nhập ... ^j'790.!f>'7906O9b!c`>'q#r#$$s2Qf@g!8H7nM0#R(06/0n06/.lR6)8;@U06f@gK./088I;d(06L#R/4/f@g0/080H#sr$7,0(?t/0JuNH=/.6U06/.66;v)./.ew76,.Jls.0/(7MJ65Y/.6U06'q0Hlsrxr#$$sM5L<6.Gb!ciec'7S+/08cj@c/0UMJ,Y!ed@'qAr#$$&`a0bPy!cie^'/.6,00/()6,q#sr&r#$$&2Qcdeq##r#$$%G,00/(cdeq"lRRRu<=)8P^_z/.8.DnM,0A/KFDpMG48,7/"KF:.,80,6,uI8!5:VD{`87{GH7{W.80z'qY)YHO-O7-.5)6/0/NG/0]F67Q9H:Y=+=.QMNI/.,6/06qO?/B86U70H#Rrlr#$$%@.5pH=A#r#$$%P@@0,w|K/46;w|K0HJ/Vn@.B8/0406K7K708/; Những kết quả đã đạt được trong tiến trình hội nhập.O,97}TM,\FK.W6F;J,0D@Y+,8,7Y7:86786/07M,88/.#xR./0JP/.(#&R./0/I,M-7/.W6-L7/Yt;ZH,I5)6K8/9H7?/6.7,YI=;@8,8GQ9H:Y/0KF8/-798/=(5+/0h@p@800*?;^V(VO/08D66W088/4kinh0G/06OGGq4Q?\F6OQ9H:YU80:F:/06088/4kinh86J80;hF66DhF66W088kinh0F8)68?H(&s~6KF,u0.7)FQ?kinh:87)Y/008880O/4;@|,OK/4*)FQ?kinh:8866;‘(8)FQ?kinh:87|,6K6:80.OK/486K6:8:9:8;{u:8O/4h@p@6K80,0:808876860887L/64/0JO7646K8†G/GY,(088;@8J?F648†,u:8KF?:ƒKW6KOK/4,0088;@|,6K68688/4<h@p@.B8FAR~8-)6KF8)67},8FxR~K?€8608808/4h@p@;^)86088M0888+.6:a06/Y/07ciec7cde7f@g76<=:=Y:8z7UO/480W867686t8K6K_‚cd7‚^d7‚<d7i@^p7Qn7_"067FH?;<W686088/4.-L88"lRRRnay;6860880HH,0686?]766F:HH:.:K0F76}8n;>.W686tTMJWK-W08L/486t/(7H(686088/4J4/.6t/(F"8\7:LL7K0F5Y72+:Yn769-LW0868;Phần...
... Nam0HH780WJ,08\Q6O?H;:8Q80WJ0H,0)Y+/06O@-L@.!f@g';,0)6/(‚c@@!<=/4/0'/05Lf@g0H[r#r#$$s;0Hllr%r#$$&7M2>=/8,V/48.f@g;@6xr#$$%70(tW(.JG6/4KJ65)6;8.H7MY)Y80?/4KF8KJ5)6/0*806?t/4*2=+680:;‚f@gMm,4,8740HO*6O)9HD@L?7*00/(f@g)•]VUK=9KQ28KGK6;5:V)YQ2!^j'G47?80Q?Z7nZH/9=+8086Q?Z7FFH?/.6.7)YQ2m8M-/0F6;K76<=}06wHMm,86,5DZH/0/.60/(68f@g/0FKF898/}t868/05=80W,00/(f@g;@L7f@g)•84*=W86)FZ/0nZH6O;)•JQ?Z\04".+*\0F6/}06F/00087"+=+f@g7K86,N/Y0:H/0G)F;Q?ZKUX)•J\F*5Y86:88.7)FQ?)•*/084G"/,08+,8;KMKv<=K(!^jc'/40:)•848Q?Z0:H;60Q?Z`P^H)•FKF88/}#R")*00/(f@g7S+76.Z)•GJ6^jc/.0:H;/.60G)F7,0.Q?Z8LLA(.7)•J4=+Q?Z00H/UZ8/06G)F6)•HK†/0)•F]Fm8{UH=f@g;J,46=+8*27K,06=+>F/0<0p;i8/.6.6O67)•J,6<=}wH/Um8H=f@g70Q?Z:.:)6.6O)6.6O+GF=8?;,0.Q?Z40)7)•?J,H=0H;>(/*Q?Z0J8.7}:VZ,Yt6,80JJ_87G(OJ6O60JG870Tt7J-=6.6O(.;@LK7)•J,/FFH?J/.6+5;f@g)•8oF/=5U86067J46H]GK†/0FOFH6?;\H(]f@g/.6.6O78JJT)•J,/U)•)MKa)Y"??Q?Z;@H(70J,87)Ya0H)•K=,8Kv8+%";@L7)•J,6H(Wf@g/4/F687KF8F5?65)6/06K,8I/.;6H=f@g)•,8Kv:W\K?,u7nZHF/0ZH6UHO-8J)4=+;@L"7)•J4n/7F,u/0G.z.80;@8\"7/YJ/WY.80Y)YM*08\,Y"*)FQ?G;W.80M6•."*Q?Z;SWY.80J/}t847WAR~/WQM7As~6=)FQ?G7lR~Q?Z/0FH/,080/,8;6:8J/WY.80MJWH/08/HO8G7W(L/06O*8\";iYQ?:8J/W.80TJ65YD" Chủ trươngcủaĐảngvề tiến trình hội nhập ... lực1.0Hx6#R"lRR&,00/(L#sR@-L@.!f@g'/0K]WY6O0H##6#"lRRx;f@g6:?t8U.;.0H0)9/084.7JJ\,.O6O780:7Y0GV(GJ7JqS+TQ?4J"6L(t,N/Yˆ)G‰7/"J7QM7z;8JJ,N/Y68:V0887G‰(‰/9‰;‰)HŠ‹8‰Œ•Šˆ7nGJJ/0u/46L/.6)*0887(L/06WQ9H:Y",Y86U/0f@g;I. Thách thức đối với dịch vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học:@m8>(•(‰/(ˆ:Œ/Œ•(Œ9Œf@g78‰GŒ:(‰89‰•‰ˆ/ˆ9ˆ:Œ/Œ,ˆ‰:8(Œ‰8ˆŒm‰ˆ,9Œ(Œ:(ŒŒŒ(Œ:‰‰Šˆ‰ŒGˆŒ‰:87:8(Œ,(:87:8(Œ#RR~/G‰‰8ˆ;(ˆ(‰Œ(•8‰‰GŒ:,((‰‰9ˆ:Œ/Œ68:V7(L7/?)DDịch ... ^j'790.!f>'7906O9b!c`>'q#r#$$s2Qf@g!8H7nM0#R(06/0n06/.lR6)8;@U06f@gK./088I;d(06L#R/4/f@g0/080H#sr$7,0(?t/0JuNH=/.6U06/.66;v)./.ew76,.Jls.0/(7MJ65Y/.6U06'q0Hlsrxr#$$sM5L<6.Gb!ciec'7S+/08cj@c/0UMJ,Y!ed@'qAr#$$&`a0bPy!cie^'/.6,00/()6,q#sr&r#$$&2Qcdeq##r#$$%G,00/(cdeq"lRRRu<=)8P^_z/.8.DnM,0A/KFDpMG48,7/"KF:.,80,6,uI8!5:VD{`87{GH7{W.80z'qY)YHO-O7-.5)6/0/NG/0]F67Q9H:Y=+=.QMNI/.,6/06qO?/B86U70H#Rrlr#$$%@.5pH=A#r#$$%P@@0,w|K/46;w|K0HJ/Vn@.B8/0406K7K708/; Những kết quả đã đạt được trong tiến trình hội nhập.O,97}TM,\FK.W6F;J,0D@Y+,8,7Y7:86786/07M,88/.#xR./0JP/.(#&R./0/I,M-7/.W6-L7/Yt;ZH,I5)6K8/9H7?/6.7,YI=;@8,8GQ9H:Y/0KF8/-798/=(5+/0...
... sách tôn giáo nói chung và đặc biệt là công tác vận động đồng bào Công giáo nói riêng củaĐảng bộ tỉnh.1.2.2. Chủtrương và sự chỉ đạo củaĐảng bộ tỉnh về vận động đồng bào Công giáo trong ... điểm, chủtrươngcủa Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác tôn giáo. Với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, đặc biệt là từ đặc điểm tình hình Công giáo ở Đồng Nai. Công giáo ... Công giáocủa tỉnh. Nhữngchủtrương và sự chỉ đạo đúng đắn củaĐảng bộ tỉnh, đã dòng tu, trong đó có 4 linh mục Việt Nam quốc tịch Mỹ còn lại chủ yếu là các linh mục quốc tịch Mỹ, Úc.Trong những...
... nhiệm vụ giáodục và đào tạo.* Mục tiêu giáodục và đào tạoMục tiêu chủ yếu là thực hiện giáodục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cảc các bậc học, hết sức coi trọng giáodục chính ... người khác. Xây dựng cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục theo mục tiêu giáo dục. TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦAĐẢNGVỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, ... và những thói quen hành vi cư sử đúng đắn trong xã hội.Như vậy, giáodục trước hết là sự tác động củanhững nhân cách này đến những nhân cách khác, tác động của nhà giáodục đến người được giáo...
... lại, các nghị quyết củaĐảngvề xây dựng đội ngũ đảng viên thể hiện chủtrươngcủaĐảngvề xây dựng đội ngũ đảng viên cả về số lượng và chất lượng, giáo dục, rèn luyện đảng viên từ bản lĩnh ... giáo dục, rèn luyện đảng viên, Đảng đã chú trọng cả 3 mặt: giáo dục, bồi dưỡng, chỉnh đốn và phát triển đảng viên mới. Từ sau khi có NQTƯ ba (khoá VII) về đổi mới chỉnh đốn Đảng, công tác đảng ... diện Đảng lãnh đạo xây dựng đội ngũ đảng viên và công tác phát triển đảng viên trước năm 1996 là cơ sở để Đảng xác định những quan điểm, chủtrương xây dựng đội ngũ đảng viên và công tác đảng...
... tranh cho Đảng, cho cách mạng. Đó là điều chủ chốt nhất. Ra sức làm việc cho Đảng, giữ vững kỷ luật của Đảng, thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng. Đặt lợi ích củaĐảng và của nhân ... bộ, đảng viên ta mà giáodục lẫn nhau, đó chính là một cách tuyên truyền, giáodụcchủ nghĩa Mác - Lênin thiết thực nhất. Muốn giáodục nhân dân, làm cho mọi người đều tốt cả thì cán bộ, đảng ... kết và thống nhất của Đảng. Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau. Đảng cần phải chăm lo giáodục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội...
... môn với những đặc trưng hết sức gần gũi với nội dung giáodụccủa Khổng Tử lại càng cần học tập tư tưởng Khổng Tử để nâng cao hiệu quả giáo dục và hiệu quả thẩm mĩ trong dạy và học bộ môn không ... chất đầy đủ sẽ có người tử t ế Nhân cách tốt là đích hướng tới của mọi nền giáo dục. Vấn đề là hướng bằng cách nào và tới những giá trị gì? Đâu là giá trị phù hợp thời đại? 4 Có thể lấy ... thượng dã” ( đối với những người có tư chất bậc trung trở lên, thì mới có thể nói những điều cao xa; đối với những người có tư chất tự bậc trung trở xuống thì không có thể nói những điều cao xa”...