... đa dạng các loại hình trường phổ thông trung học, trung học chuyên nghiệp và d y nghề đồng thời mở rộng hợp lý quy mô giáo dục đại học. * X y dựng và hoàn thiện quan hệ sản xuất: quan hệ ... xuất (thúc đ y hoặc kìm hãm ), vì nó quy định mục đích của sản xuất, quy định hệ thống tổ chức quản lý sản xuất và quản lý xã hội, quy định phương thức phân phối và phần của cải ít hay nhiều mà ... nội dung, là phương thức còn quan hệ sản xuất là hình thức xã hội của nó. Trong mối quan hệ giữa nội dung và hình thức thì nội dung quyết định hình thức, hình thức phụ thuộc vào nội dung, nội...
... -220-Thay dxdytg = ta đợc : x.gdxdy2= Hay dx.x.gdy2= . L y tích phân hai vế theo các cận tơng ứng có : dx.x.gdy y 02 y 0= , Hay 22x.g2 y = . Nh v y đờng AOB ... thoáng của chất lỏng là một mặt paraboloit tròn xoay nhận trục oy là trục đối xứng. 15.2. Nguyênlý Đa Lăm Be đối với hệ 15.2.1. Nguyênlý Xét hệ gồm n chất điển : M1,M2, Mn. Tách ... lực học Nh đà biết ở chơng 12 và chơng 13, nguyênlý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyênlý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải...
... mau khi ch y xo y mạnh, sẽ g y ra tiếng thổi. Các nguyên nhân của tình trạng g y ra dòng ch y xo y có nhiều. Theo Reynolds nếu P là tỉ trọng máu,và N là số Reynolds, tỉ lệ với độ xo y của máu, ... thức yhọc đ y đủ toàn diện.- Tác phong khám bệnh kỹ lưỡng, tỉ mỉ.- Phương pháp suy luận khoahọc và biện chứng.- Tinh thần y u thương người bệnh như ruột thịt của mình.Đ y cũng là 4 y u cầu ... bệnh hở van hai lá.δ) Thường xuyên: tiếng thổi nghe th y thường xuyên ở một thì nào đó của chu chuyển tim. Nó không thay đổi nếu người bệnh thay đổi tư thế. Vì v y bao giờ ta cũng phải nghe tim...
... mau khi ch y xo y mạnh, sẽ g y ra tiếng thổi. Các nguyên nhân của tình trạng g y ra dòng ch y xo y có nhiều. Theo Reynolds nếu P là tỉ trọng máu,và N là số Reynolds, tỉ lệ với độ xo y của máu, ... thức yhọc đ y đủ toàn diện.- Tác phong khám bệnh kỹ lưỡng, tỉ mỉ.- Phương pháp suy luận khoahọc và biện chứng.- Tinh thần y u thương người bệnh như ruột thịt của mình.Đ y cũng là 4 y u cầu ... bệnh hở van hai lá.δ) Thường xuyên: tiếng thổi nghe th y thường xuyên ở một thì nào đó của chu chuyển tim. Nó không thay đổi nếu người bệnh thay đổi tư thế. Vì v y bao giờ ta cũng phải nghe tim...
... nhóm đường deoxyribose của DNA một nguyên tử Oxygen (để tạo nhóm OH; hydroxyl). Trước kia, người ta tưởng RNA chỉ có uracil (U) thay vì thymine (T), nhưng sau n y người ta tìm th y T ở một số ... Với nguyên liệu là các nucleotides hiện diện trong nhân, nhờ sự trợ giúp của các enzymes, và qua tin tức của DNA cũ, đoạn Okazaki đã tạo nên một d y xoắn DNA mới giống hệt d y cũ. Như v y d y ... hóa học gia Th y sĩ Friedrich Miescher đã tìm th y hailoại phân tử DeoxyriboNucleic Acid (DNA) và RiboNucleic Acid (RNA) trong nhân của tế bào máu.(2) Ba ông đã thắng giải Nobel Sinh lý/ Y học...
... tuyệt đối tự do là một cơ hệ chịu liên kết lý tởng. -220-Thay dxdytg = ta đợc : x.gdxdy2= Hay dx.x.gdy2= . L y tích phân hai vế theo các cận tơng ứng có : dx.x.gdy y 02 y 0= ... dx.x.gdy y 02 y 0= , Hay 22x.g2 y = . Nh v y đờng AOB là đờng parabol và mặt thoáng của chất lỏng là một mặt paraboloit tròn xoay nhận trục oy là trục đối xứng. 15.2. Nguyênlý Đa Lăm ... lực học Nh đà biết ở chơng 12 và chơng 13, nguyênlý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyênlý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải...
... tổng hợp có chọn lọc từ bài giảng Y học cổ truyền của Bộ môn Yhọc cổ truyền - Đại họcY Hà Nội và Ylý cổ truyền của Bộ môn Yhọc cổ truyền cơ sở - Đại họcY Dợc Thành phố Hồ Chí Minh cùng ... thống, nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Sách trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về ylýyhọc cổ truyền. Sách Ylýy ... yhọc cổ truyền đà đợc Hội đồng chuyên môn Thẩm định sách và tài liệu d y - học Chuyên ngành Bác sĩ yhọc cổ truyền của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006, Bộ Y tế ban hành làm tài liệu d y - học...
... 2. NGUYÊN NHÂN 2.1. Nguyên nhân trước thận Là nhóm nguyên nhân g y bệnh suy thận cấp chức năng. - Sốc giảm thể tích. - Sốc tim. - Sóc nhiễm khuẩn. - Sốc phân vệ. - Các nguyên nhân g y ... cắn lệch và sự nh y cảm đau của khớp thái dương - hàm. Gõ trên xoang trán và xoang hàm tìm nh y cảm đau. TRƯỜNG ĐẠI HỌCYKHOA THÁI NGUYÊN BỘ MÔN NỘI BỆNH HỌCNỘIKHOA TẬP 2 ... hư, xơ gan, thiêu dưỡng g y giảm protid máu. 2.2. Nguyên nhân tại thận - Bệnh lý ở cầu thận cấp: chiếm 3 - 12% bệnh nhân suy thận cấp + Bệnh cầu thận nguyên phát. Suy thận cấp có thể là biến...
... TS. NguyễnVăn Ngọc - Viện Toán Học Hà Nội. Tác giả xin được b y tỏ lòng biết ơnchân thành và sâu sắc tới Th y hướng dẫn, tới các th y cô giáo TrườngĐại họcKhoahọc - Đại học Thái Nguyên. Đồng ... chương nội dung, kết luận và tài liệu tham khảo.Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOA HỌCVŨ VĂN ĐỨCMỘT SỐ ĐỊNH LÝ ... Đặt y =k2− k + 1k2+ 2k + 1; k > 0. Khi đók2 y + 2ky + y = k2− k + 1⇔ k2 (y −1) + k( 2y + 1) + (y −1) = 0⇔ y − 1 = 0 ⇒ y = 1 ⇔ 3k = 0 ⇒ k = 0 (vô lí).Số hóa bởi Trung tâm Học...
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOA HỌCVŨ VĂN ĐỨCMỘT SỐ ĐỊNH LÝ HÌNH HỌCNỔI TIẾNGVÀ ÁP DỤNGChuyên ngành: PHƯƠNG ... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vnCông trình được hoàn thành tạiTrường Đại họcKhoahọc - Đại học Thái Nguyên Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Văn NgọcPhản biện 1: GS. TSKH. Hà Huy Khoái ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn6Chương 1. Tam giác.Chương n y trình b y các định lý cơ bản của hình học phẳng đã đượcd y ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ...
... TÂM LÝHỌCYHỌC 1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâm lýyhọc Tâm lýyhọc vừa là bộ phận của y học, vừa là bộ phận của tâm lý học. Về đối tƣợng nghiên cứu và vị trí của tâm lýhọcy học, ... chuyên đề nói rõ hơn về đối tƣợng của tâm lýy học. Cũng trong thời kỳ n y đã xuất hiện nhiều học thuyết tâm lý mới có liên quan đến tâm lýy học nhƣ: Phân tâm học của Freud; học thuyết yhọc ... và xã hội. Tâm lýyhọc là lĩnh vực khoahọc ứng dụng của tâm lýhọc và tâm lýyhọc có quan hệ chặt chẽ với tâm lýhọc đại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâm lýyhọc chỉ có thể phát...
... Tâm lýhọc và Tâm lýy học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 2012-20131. Trình b y và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm lý ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý của nó.2. Trình b y ... động y tế? 11.Phân tích định nghĩa trí nhớ?12.Trình b y sự quên?13.Trình b y và phân tích định nghĩa tư duy, các loại tư duy?14.Trình b y các đặc điểm đặc trưng của tư duy?15.Trình b y và ... Trình b y các quy luật của cảm giác? Nêu những ví dụ thể hiện các quy luậtn y trong cuộc sống?8. Tri giác là gì? Phân tích các đặc điểm của quá trình tri giác? L y ví dụ minhhọa?9. Trình b y các...