... oxy (hình 16 -4). Thiết lập phơng trình vi phân của hệ. BlA y yHình 16 .4 - 215 -Ta có : 1 1rs= Điểm tiếp xúc K giữa hai bánh răng 2 và 3 có di chuyển s 1 với : srrrs 1 2 11 1== ... - 216 -Chơng 15 nguyên lý da lam be 15 .1. Lục quán tính và nguyênlý Da lam be đói với chất điểm Xét chất điểm có khối lợng m chuyển động với gia tốc dới tác dụng các của lực (hình 15 -1) . ... -220-Thay dxdytg = ta đợc : x.gdxdy2= Hay dx.x.gdy2= . L y tích phân hai vế theo các cận tơng øng cã : dx.x.gdy y 02 y 0∫∫ω= , Hay 22x.g2 y ω= . Nh− v y đờng...
... ==k 11 211 aksinlP,sin2 1 .PA ; 11 11 Qsinl2Pl3== . Suy ra : 11 sinl2Pl3Q = . Để tính Q2 cho hệ một di chuyển khả dĩ với 1 = 0 còn 2 0. Khi đó chỉ có con lắc AB di chuyển ... học Nh đà biết ở chơng 12 và chơng 13 , nguyênlý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyênlý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải các ... hutonline.net - 215 -Ta có : 1 1rs= Điểm tiếp xúc K giữa hai bánh răng 2 và 3 có di chuyển s 1 với : srrrs 1 2 11 1== . di chuyển góc quay của bánh răng 3 sẽ là 31 21 3rrrs= ....
... trời. Chương 2. Các nguyênlý sinh thái học vận dụng trong khoahọc môi trường 2 .1. Những vấn đề cơ bản về sinh thái học 2 .1. 1. Khái niệm về sinh thái học Ngay từ những thời kỳ lịch ... nói cách khác sinh thái học là khoahọc nghiên cứu về tổ chức của thế giới sinh học. Nghiên cứu sinh thái học sẽ giúp cho chúng ta có cơ sở khoahọc để khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên ... những nguyênlý sinh thái cơ bản mà các sinh vật phải phục tùng. Sinh thái học (Ecology) là khoahọc nghiên cứu về “nơi sinh sống” của sinh vật, hay nói theo nghĩa rộng sinh thái học là môn học...
... dụng các kết cấu khí và lỏng 16 30. Sử dụng vỏ dẻo và màng mỏng 16 31. Sử dụng các vật liệu nhiều lỗ 16 32. Nguyên tắc thay đổi màu sắc 16 33. Nguyên tắc đồng nhất 17 34. Nguyên tắc phân h y ... tái sinh các phần 17 35. Thay đổi các thông số hoá lý của đối tượng 17 36. Sử dụng chuyển pha 17 37. Sử dụng sự nở nhiệt 17 38. Sử dụng các chất oxy hoá mạnh 17 39. Thay đổi độ trơ 18 40. ... thành 18 2) Quá trình phát triển 18 2. Sáng tạo sản phẩm khoahọc của apple từ năm 20 01 đến nay 19 1) iPod Classic 19 2) iPod thế hệ 1 (23 /10 /20 01) 20 3) iPod thế hệ 2 (17 /07/2002) 21 4)...
... lượng: 2 1. 9. Nguyên tắc g y ứng suất sơ bộ: 2 1. 10. Nguyên tắc thực hiện sơ bộ: 2 1. 11. Nguyên tắc dự phòng: 2 1. 12. Nguyên tắc đẳng thế: 2 1. 13. Nguyên tắc đảo ngược: 2 1. 14. Nguyên tắc ... hoá: 2 1. 15. Nguyên tắc linh động: 3 1. 16. Nguyên tắc giải “thiếu” hoặc “thừa”: 3 1. 17. Nguyên tắc chuyển sang chiều khác: 3 1. 18. Nguyên tắc sử dụng các dao động cơ học: 3 1. 19. Nguyên tắc ... khỏi”: 11. 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ: 11. 4. Nguyên tắc phản đối xứng: 11. 5. Nguyên tắc kết hợp: 11. 6. Nguyên tắc vạn năng: 11. 7. Nguyên tắc “chứa trong”: 11. 8. Nguyên tắc phản trọng...
... đốt ch y. 3 /19 /2 011 1 Cán Bộ Giảng D y: TS. VÕ LÊ PHÚBộ Môn Quản Lý Môi Trường – Khoa Môi TrườngTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Tp.HCMvolephu@hcmut.edu.vnCHƯƠNG IICÁC NGUYÊNLÝ KHOA HỌC MÔI ... chı̉nh 3 /19 /2 011 9CÁC CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓATìm hiểu một số quy luật sinh thái thông qua các chu trình biến đổi của cácnguyên tố cơbản Cácnguyên tố tuần hòan trong sinh quyểntheo đường: ... bao gồm các thành phần chủ y u sau: Cácy u tố vật lý (để tạo nguồn năng lượng): ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, áp suất, dòng ch y … Cácy u tố vô cơ: gồm những nguyên tố và hợp chất hóa học cần...
... hiện sơ bộ 9 1. 11. Nguyên tắc dự phòng 10 1. 12. Nguyên tắc đẳng thế 10 1. 13. Nguyên tắc đảo ngược 10 1. 14. Nguyên tắc cầu (tròn) hóa 10 1. 15. Nguyên tắc linh động 11 1. 16. Nguyên tắc giải ... thừa 11 1. 17. Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 11 1. 18. Sử dụng các dao động cơ học 12 1. 19. Nguyên tắc tác động theo chu kz 12 1. 20. Nguyên tắc liên tục tác động có ích 12 1. 21. Nguyên ... 12 1. 22. Nguyên tắc biến hại thành lợi 13 1. 23. Nguyên tắc quan hệ phản hồi 13 1. 24. Nguyên tắc sử dụng trung gian 13 1. 25. Nguyên tắc tự phục vụ 13 1. 26. Nguyên tắc sao chép 14 1. 27. Nguyên...
... 1. 4 Nguyênlý phản đối xứng 6 1. 5 Nguyênlý kết hợp 6 1. 6 Nguyênlý vạn năng 6 1. 7 Nguyênlý “chứa trong” 7 1. 8 Nguyênlý phản trọng lượng 7 1. 9 Nguyênlý g y ứng suất sơ bộ 7 1. 10 Nguyên ... nhanh” 9 1. 22 Nguyênlý biến hại thành lợi 9 1. 23 Nguyênlý quan hệ phản hồi 10 1. 24 Nguyênlý sử dụng trung gian 10 1. 25 Nguyênlý tự phục vụ 10 1. 26 Nguyênlý sao chép 10 1. 27 Nguyênlý “rẻ” ... Nguyênlý thực hiện sơ bộ 7 1. 11 Nguyên tắc dự phòng 7 1. 12 Nguyên tắc đẳng thế 7 1. 13 Nguyên tắc đảo ngược 8 1. 14 Nguyên tắc cầu (tròn) hóa 8 1. 15 Nguyên tắc linh động 8 1. 16 Nguyên tắc...
... tắc n y thƣờng dùng với cácnguyên tắc sau : 2. Nguyên tắc tách khỏI, 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ, 11 . Nguyên tắc dự phòng, 27 . Nguyên tắc rẻ thay cho đắt … Ứng dụng trong tin học : ... hòa với thiên nhiên. - Nguyên tắc n y hay dùng với cácnguyên tắc : 2. Nguyên tắc tách khỏI, 5. Nguyên tắc kết hợp, 13 . Nguyên tắc đảo ngƣợc… Ứng dụng trong tin học : - Biến việc tràn số, ... tích. 1. 2.36 Nguyên tắc sử dụng chuyển pha Nội dung : - sử dụng các hiện tƣợng, n y sinh trong các quá trình chuyển pha nhƣ thay đổi thể tích, tỏa hay hấp thu nhiệt lƣợng … 1. 2.37 Nguyên...
... từ các hộ gia đình0 – 36,6 6,84 0 – 10 ,8 2,05Rác nhà hàng, khách sạn0 – 5,3 2,65 0 – 6,0 3,00Rác chợ 0 – 6,5 - 0 – 4,3 -Rác trường học 8,5 – 34,4 22,3 3,5 – 18 ,9 9,3 19 75 19 89 19 90 19 95 ... chất thải n y sẽ làm giảm sức chứa của bãi chôn lắpoTạo ra những hình ảnh phản cảm, g y mất mỹ quan đô thị còn g y tắc nghẽn dòng ch y G y áp lực nặng nề đối với nguồn tài nguyên không thể ... trường hay những ng y nghỉ, x y dựng và nhân rộng phong trào “Ng y xanh và nói không với rác thải plastic-nhựa”●Không chỉ thực hiện ngoài xã hội, mà ngay tại nhà trường đối với các cấp tiểu học...
... Mau. 11 . Theo dõi giám sát chất lượng thảm rừng ngập mặn đã bị suy giảm và các hệ sinh thái RNM để kịp thời xử lýcác vấn đề g y tổn thất đến tài nguyên nước, tài nguyên đất và tài nguyên sinh học, ... kiểm lâm đã phát hiện xử lý 70 vụ vi phạm lâm luật. Báo cáo tiểu luận:HIỆN TRẠNG VÀ VAI TRÒ HỆ SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶNỞ TỈNH CÀ MAUVẬN DỤNG CÁCNGUYÊNLÝKHOAHỌC MÔI TRƯỜNGNgười thực ... c y rừng (c y đước) làm nguyên liệuđốt than (gọi tắt là than đước) đang trở thành vấn đề bức xúccủa tỉnh Cà Mau; tập trung ở hai huyện Năm Căn và NgọcHiển.- Ở một số vùng khác do quản lý...
... ngành gi y: Sản xuất sạch hơnGIẢM THẢI TẠI NGUỒN THAY ĐỔI QUY TRÌNH QUẢN LÝ TỐT Thay đổi công nghệCải tiến thiết bị Kiểm soát quy trình Thay đổi nguyên liệuđầu vàoCải tiến quy trình sản ... 10 0% nhu cầu bột kraft không t y; 65% nhu cầu bột kraft t y trắng; 74% nhu cầu gi y thu hồi. Thỏa mãn nhu cầu các loại gi y thông thường: gi y in báo, gi y in & viết, gi y làm bao bì các ... trong sản xuất gi y Phát triển bền vững cho ngành gi y: Sản xuất sạch hơnCải tiến sản phẩm-Sản xuất các loại gi y sản lượng cao-Sản xuất gi y không t y thay vì gi y t y trắng Những...
... Thành phần hóa học Vật chất cấu thành than bùn: phần vô cơ và hữu cơ Nguyên tố tạo than: nguyên tố chính (C,H,O,N) và cácnguyên tố khác KẾT LUẬNTài nguyên than bùn U Minh Hạ tuy có trữ lượng ... CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN ĐẤT THAN BÙN U MINH HẠ 1. Phân vùngDựa trên cơ sở dữ liệu về tài nguyên rừng, tài nguyên đất, tài nguyên nước phân vùng, xác định rõ mục tiêu ... giá cụ thể nhưng đ y được coi là một hướng rất tiềm năng và giá trị cao. VẬN DỤNG CÁCNGUYÊNLÝKHOAHỌC MÔI TRƯỜNG PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN THAN BÙN KHU VỰC...