... Giá trị của đathức 3ab2 - 3a2b tại a = - 2; b = 3 là: A. 306; B. 54; C. - 54; D. 52 Bài 2: a. Bậc của đathức 3x3y + 4xy5 - 3x6y 7 + 21x3y - 3xy5 + 3x6y 7 là ... gọi học sinh trả lời) Thu gọn đa thức: 2 2 2 21 1 1P = x y + xy - xy + xy - 5xy - x y3 2 3 Hot ng 2: Vn dng Bài 1: a. Tại x = 5; y = - 3 giá trị của đathức x3 - y3 là: A. - 2 B. ... + 7y3) c. (5,7x2y - 3,1xy + 8y3) - (6,9xy - 2,3x2y - 8y3) Bài 4: Cho đathức A = x2 - 3xy - y2 + 2x - 3y + 1 B = - 2x2 + xy + 2y3 - 3 - 5x + y C = 7y2 + 3x2 - 4xy...
... 3)(x + 5)(x+ 7) + 15 Các bàitoánvề chia đa thức. a) Tìm a và b và c để1/ Đathức x4 + x3 + ax2 + 4x + b chia hÕt cho đathức x2 - 2x + 22/ Đathức x5 + 32 chia hết cho đathức x + ... biểu thức babaP+=6/ Cho x, y tho· m·n 2x2 + 2y2 = 5xy. TÝnh yxyxE−+= 7/ CHo x2 - 2y2 = xy. Tính giá trị của biÓu thøc yxyxE+−= Mộtsố dạng toánvềđathức - phân thức ... chia hÕt cho x - 2 7/ Xác định số hữu tỉ k ®Ó ®a thøc: A = x3 + y3 z3 + kxyz chia hết cho đathức x + y + zb) Tìm số d của các phép chia đa thức 1/ x3 - 5x2 + 7x - 3 cho x - 22/...
... Unlà một lũy thừa của ε.Giống như trước, biểu diễn hình học các căn bậc n của mộtsố phức làcác đỉnh của mộtđa giác đều n cạnh, nội tiếp trong đường tròn đơn vị màcó một đỉnh là 1. Ta xét một ... duy nhất mộtsố phức0 = (0, 0) ∈ C để z + 0 = 0 + z. Số phức 0 = (0, 0) ∈ C được gọi là phầntử đơn vị của phép cộng các số phức.Phần tử đối: Mỗi số phức z = (x, y) ∈ C có duy nhất số phức−z ... và hệ số: (Hệ thức Vi-ét)z1+ z2= −ba, z1.z2=ca1.4.3 Ý nghĩa hình học của các số phức và modunÝ nghĩa hình học của số phứcChúng ta định nghĩa số phức z = (x, y) = x + yi là một...
... kiến thức cơ bản mà học sinh được học ở lớp mà còncủng cố cho học sinh mộtsố kĩ năng, cách giải các bài toán, cách phân tích các bài toán để có thể giải mộtsốbàitoán khó những được quy vềmột ... cách đơn giản để trình bày.- Mộtsốbàitoán muốn đơn giản thì cần phải quan sát bài toán, có thuộc vàocác bàitoán giải bằng phương pháp đặc biệt không. Có những bàitoán thì cầnphải phân tích ... yêu cầu của bàitoánmột cách cẩn thận, chính xáctrước khi giải mộtbàitoán học nói riêng và các bàitoán nói chung.+Tạo nếp suy nghĩ, nếp khai thác chiều sâu, hay mở rộng bài toán. +Tạo nếp...
... Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi x = y =1, z = 0 hoặc các hoán vị 1 MỘT SỐBÀITOÁNVỀ BẤT ĐẲNG THỨC Bài 1: Chứng minh rằng với mọi sốthực không âm a, ... = z hay a = b = c= 1 Bài 15:Cho các sốthực không âm a, b, c có tổng bằng 1. Chứng minh rằng: 3 3 312 2 2a b ca b b c c a Giải:Xét các biểu thức: S=3 3 32 2 2a b ... Theo bất đẳng thức Holder ta có: S3.P(a +b +c)4 S3(a +b +c)2 = 1S1 Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = c = 1/3 Bài 16: Cho a1, a2, , an...
... giải mộtsốbàitoán về “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12 Ban nâng cao” làm đề tài Luận văn thạc sĩ của mình. 8 2.2 .7. 1. Các toán ... (4,55) Hệ số biến thiên giá trị điểm số của lớpthực nghiệm (21,5%) nhỏ hơn lớp đối chứng (33,4%) nghĩa là: độ phân tán về điểm số quanh điểm trung bình của lớp đối chứng lớn hơn so với lớpthực ... lớp 12 Ban nâng cao. Lớp đối chứng là lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống, không có sự hỗ trợ của phần mềm toán học Mathematica. Lớp thực nghiệm là lớp 12A1 có 47...
... b) 17 17 17 17 1 . 1 17 1 1 17 Vẫn từ bàitoán 2, thay hằng số 3 bởi biến x với x 0 và x1 ta có một vài bài toán thú vị sau: Bài 2.2. ... Pleiku 7 Nhận xét : Cộng vào hai vế của bài 1 .7 số – 52 ta có bàitoán sau : Bài 1.11 Chứng minh A =52335233 -52 là mộtsố nguyên Trở lại bàitoán 1.10 : tìm x của biểu thức chứa ... Nhận xét : A = 2 là mộtsố nguyên tố, thay số 3 trong biểu thức A bởi mộtsố nguyên dương bất kì ta có bàitoán sau : Bài 2.1 Chứng minh giá trị biểu thức sau là mộtsố nguyên a)5 5 5 51...
... CÁC BÀITOÁNVỀĐATHỨCMỘT BIẾN A. Mục tiêu: -Học sinh được rèn kỹ năng về cộng trừ đathức nhiều biến, đathứcmột biến. - Rèn kỹ năng chứng minh mộtsố là nghiệm hay không là nghiệm của đa ... - Khắc sâu kiến thứcvề cộng trừ đathức và tìm nghiệm của đa thức. - Chốt lại cách chứng tỏ đathức không có nghiệm. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, nắm vững nội dung bài học. - Ôn tập ... nghiệm của đathức h(x) Cho đathức 6 2 3 4 3 3 4f(x) 2x x 5x 4x x 1 4x x a) Thu gọn đathức f(x) b)Chứng tỏ đathức f(x) không có nghiệm. Muốn chứng tỏ đathức f(x)...
... không làm được bài nào45 37 6 2Sau khi áp dụng sáng kiến Lớp 11A10 Sỹ sốsố lượng các em làm đúng 1 bài số lượng các em làm đúng 2 bài số lượng các em không làm được bài nào45 29 15 ... làm đúng cả hai bài trong lớp tăng lên rõ rệt. Cụ thể như sau:Trước khi áp dụng sáng kiến : Lớp 11A10 Sỹ sốsố lượng các em làm đúng 1 bài số lượng các em làm đúng 2 bài số lượng các em ... nghiệm:Trong một tiết học ở lớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2012 - 2013 tôi đưa ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2012(thí dụ 5trong sáng kiến ), bài 2 là một ý...
... NHẤT TRONG MỘTSỐBÀITOÁN BẤT ĐẲNG THỨC.A. CHƯƠNG 1. MỞ ĐẦU.I/ LÍ DO CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG.Bất đẳng thức là một nội dung khó đối với học sinh nhưng lại là một trong ... dụng “ Kỹ thuật chọn điểm rơi” để giải mộtsốbàitoán bất đẳng thức. 4/ Đề xuất biện pháp: Trong tiết dạy tự chọn 10 và 12, Giáo viên nên cho một vài bàitoán dạng này để khích lệ sự tìm tòi, ... Biểu thức của P chứa 2 biến số a, b nhưng nếu đặt t ab hoặc 1tab thì 1P tt là biểu thức chứa một biến số. do đó khi đổi biến số ta cần phải tìm miền xác định cho biến số mới,...
... giúp học sinh giải mộtsố bài toánvề hình tam giác cho đối tợng lớp 5C tôi đang dạy để tự rút ra kinh nghiệmcho bản thân ở những năm sau.Vậy Giúp học sinh giải mộtsốbàitoánvề hình tam giác ... kiến thức cơ bản, trọng tâm, rèn phơng pháp suy nghĩ, t duytừ bài dễ đến bài khó, hứng thú, ham thích học toán trong học sinh.1. Khắc sâu kiến thức lý thuyết.Muốn giải đợc các bàitoánvề hình ... cơ sở đó, học sinh sẽ giải đợc nhiều bài toán nâng cao khác.Trên đây, tôi vừa trình bày sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5giải mộtsốbàitoánvề hình tam giác. Trong quá trình nghiên...