mô hình học máy
Nghiên cứu đánh giá một số mô hình trồng mây nếp
... hình sinh trƣởng. Ngoài ra, sơ bộ đánh giá hiệu quả kinh tế, môi trƣờng và xã hội của các mô hình đã có. Từ đó đề xuất các giải pháp phát triển. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... thực trạng một số mô hình trồng mây nếp ở Hà Nội (Hà Tây cũ) 24 2.3.1.1. Đánh giá thực trạng các mô hình đã có …………………………………….24 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ... Đặc điểm địa hình khu vực điều tra 41 4.1.1.3. Tình hình sinh trƣởng và sinh sản của cây Mây nếp trong mô hình 41 4.1.1.4. Kỹ thuật và kinh nghiệm gây trồng Mây nếp trong các mô hình ……… 49...
- 129
- 871
- 0
Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle
... Căn cứ theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội ... lớp mà có các hình thức: Hình thức dạy học toàn lớp, hình thức dạy học theo nhóm, hình thức tổ chức dạy học theo cá nhân. Như vậy, việc phân chia các hình thức tổ chức dạy học đều dựa trên ... giáp mặt (F2F); Hình thức học không có sự giáp mặt giữa Gv và Hs hay còn gọi là tự học. Trong đó, có hai hình thức tự học là hình thức tự học có hướng dẫn và hình thức tự học không có hướng...
- 70
- 841
- 6
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"
... chưa có một mô hình mang tính dạy học thực sự áp dụng trong nhà trường phổ thông. Vì vậy, để đưa ra được cơ sở cho việc xây dựng mô hình dạy học qua mạng nói chung và dạy học sinh học qua mạng ... KHOA HỌCTham gia hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010Tên đề tài:"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 ... Web Hình 3.3. giao diện bài dạy cấu trúc các loại virus [8][11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy học sinh học ở...
- 12
- 2,214
- 20
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học Vật lí phổ thông 111.1. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí phổ thông 111.2. Mô hình học ... phương tiện dạy học hiện đại 111.5. Qui trình thực hiện mô hình học hợp tác 11Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần …… 122.2. ... thể sử dụng mô hình học hợp tác.2.2. Các bước thiết kế bài dạy học Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại2.2.1. Xác định mục tiêu bài học 2.2.2....
- 16
- 968
- 4
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"
... Căn cứ theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội ... " ;Học kết hợp (Blended Learning) để chỉ các mô hình học kết hợp giữa hình thức lớp học truyền thống và các giải pháp E - learning [25]. Mô hình học kết hợp có thể được mô tả theo hình 1.1. ... lớp mà có các hình thức: Hình thức dạy học toàn lớp, hình thức dạy học theo nhóm, hình thức tổ chức dạy học theo cá nhân. Như vậy, việc phân chia các hình thức tổ chức dạy học đều dựa trên...
- 70
- 798
- 4
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH DỊCH MÁY THỐNG KÊ CHO BÀI TOÁN BỎ DẤU CHO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT
... cụm Ngram ngắn hơn. 3.3 Mô hình dịch: Mô hình dịch có 3 hƣớng tiếp cận chính: Mô hình dịch dựa trên từ (word-based) Mô hình dịch dựa trên cụm từ (phrase-based) Mô hình dịch dựa trên cú pháp ... (decoder). Nhƣ vậy, một mô hình dịch máy bao gồm 3 thành phần: Tiền xử lý Ngôn ngữ nguồn ( f ) Bộ giải mã *argmax Pr( | )f e f Hậu xử lý Mô hình ngôn ngữ P(e) Mô hình dịch P(f | e) Ngôn ... của một hệ thống SMT 17 Hình 2.2-8 Mô hình dịch máy thống kê từ tiếng Anh sang tiếng Việt 18 Hình 2.3.1-9 Sự tƣơng ứng một - một giữa câu tiếng Anh và câu tiếng Pháp 21 Hình 2.3.1-10 Sự tƣơng...
- 44
- 820
- 5
Nghiên cứu thiết kế hệ thống tự động giám sát các thông số của mô hình nhà máy nhiệt điện dầu, ứng dụng trong đầu tạo
... …………………….……… 7 Hình 1.3. Mô hình phân cấp………………………………………………………… 8 Hình 2.1. Hình ảnh tổng thể của mô hình nhà máy nhiệt ñiện…………………… 13 Hình 2.2. Sơ ñồ công nghệ của mô hình nhà máy nhiệt ñiện………………………….14 ... ñiện………………………….14 Hình 2.3. Turbine và máy phát……………………………………………………… 16 Hình 2.4. Sơ ñồ cấu trúc của hệ SCADA cho mô hình nhà máy ñiện……………… 20 Hình 2.5. Sơ ñồ các ñiểm ño của mô hình nhà máy nhiệt ... nước cung cấp (M1). 2.2. Hiện trạng của mô hình nhà máy nhiệt ñiện. Sau khi khảo sát mô hình nhà máy ñiện, chúng tôi có một số nhận xét sau: - Do mô hình lâu ngày không hoạt ñộng, cần phải...
- 105
- 899
- 0
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P5 pptx
... điện trở: Ta mô phỏng quá trình mở máy bằng điện trở nhờ s2.mdl.3. Các phương pháp hãm: Ta mô phỏng quá trình hãm nhờ s3a.mdl.4. Mô phỏng động cơ vạn năng: Động cơ vạn năng được mô phỏng bằng ... có:dt)2/J(dPPP2coemω=−∆− (18)2. Chế độ máy phát: Trong chế độ máy phát, động cơ sơ cấp cung cấp mô men cơ Mco để quay roto. Phương trình cân bằng điện áp của máy phát là:dtdILUUrIEaaqchaaaa+++= ... §2. MÔ MEN ĐIỆN TỪTa tính mô men của máy điện một chiều khi dòng điện trong mỗi phần tử là Ic. Lực tác dụng lên một...
- 4
- 418
- 1
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P4 pptx
... thêm phần tử bù vào từ trường kích thích. Mô hình mạch của một máy điện đồng bộ như hình vẽ.Trước khi chúng ta đưa ra các phương trình toán học của mô hình mạch của m.đ.đ.b như trên ta phải ... có:δ−+δω−=2sinX1X12UsinXEU2p3Mdq2admaeem (162)87CHƯƠNG 4: MÔ HÌNH HOÁ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ§1. MÔ HÌNH TOÁN HỌC1. Khái niệm chung: Trong m.đ.đ.b hai cực, trục dọc d là trục của cực ... động cơ, mô men gia tốc (Mem + Mcơ -Mcd) tác động cùng chiều quay của roto. Mô men Mem tạo bởi máy có dấu dương trong chế độ động cơ và dấu âm trong chế độ máy phát; Mcơ là mô men...
- 29
- 437
- 1
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P3 pdf
... dsdrE′rssxσrxσ′brsdrωω−Ψ′rr′sqri′Trục qxmsqrE′CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH HOÁ MÁY ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ§1. MÔ HÌNH MẠCH CỦA M.Đ.K.Đ.B1. Phương trình điện áp: Ta xét một mô hình động cơ không đồng bộ như hình vẽ bên.Phương trình điện ... số hạng này biến thiên theo thời gian. Các biến đổi toán học giống như dq hay αβ có thể làm cho việc tính toán nghiệm quá độ của mô hình đ.c.k.đ.b nêu trên trở nên dễ dàng bằng cách biến đổi ... Wδ= ρ2sm s2L W cos3δπ= ρ2rm r2L W cos3δπ= ρ(8)sr s rL W Wδ= ρ Máy điện lí tưởng được mô tả bằng hệ 6 phương trình vi phân cấp 1, mỗi phương trình cho một dây quấn. Các...
- 12
- 379
- 2
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P2 pptx
... thường được dùng khi phân tích các máy điện đồng bộ. Quan hệ giữa các đại lượng dq và abc được thể hiện trên hình vẽ sau: Phương trình biến đổi có dạng (hình a):[fdq0 ]= [Tdq0 (θd) ... gian như ở hệ toạ độ cố định qd như trong phương trình (76). Quan hệ hình học giữa hệ toạ độ qd cố định và qd quay như hình vẽ. ba pha và hệ qd cố định hệ qd cố dịnh và quayTa phân tích ... là:2222CHƯƠNG 2: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI DÙNG TRONG MÁY ĐIỆN§1. CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI BA PHA1. Khái niệm chung: Khi nghiên cứu một hệ thống 3 pha, các biến đổi toán học thường được dùng để giảm bớt số biến,...
- 14
- 383
- 1
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P1 pdf
... có:31r1i1Lσ2r′2Lσ′2i′2u′2u2i1u1ememL2e′1 2i i′+CHƯƠNG 1: MÔ HÌNH HOÁ MÁY BIẾN ÁP§1. MÔ HÌNH MBA HAI DÂY QUẤN1. Phương trình từ thông: Như ta đã biết trong phần máy điện, nếu bỏ qua dòng điện từ hoá ta có:i1W1 ... (35), (36) và (37) tạo ra mô hình động học cơ bản của m.b.a hai dây quấn. Tính phi tuyến của mạch từ và tổn hao công suất có thể thêm vào khi cần thiết. Trong mô hình này, các từ thông móc ... đưa vào hình sin có biên độ bằng 2 giá trị hiệu dụng của điện áp đặt vào như chỉ trên hình b đối với điểm thứ k. Với điện áp hình sin tần số ω, từ thông móc vòng tương ứng sẽ là hình sin...
- 10
- 533
- 1
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P7 docx
... ′′= − + − ω +(55)111CHƯƠNG 7: MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN VÀ TRONG TRUYỀN ĐỘNG§1. MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Máy điện đồng bộ chủ yếu làm máy phát điện. Trong hệ thống truyền ... máy phát sẽ làm việc ổn định nếu A1 nhỏ hơn A2 max là diện tích A2 nằm giữa δss và π-δss.106PemPco1Pco0δ0δssδmaxxπ-δssδA1A2Pδmaxxδssδ0t0tt0§2. MÔ HÌNH ... đồng bộ từ các dao động lớn tạo bởi nhiễu loạn quá độ nghiêm trọng. Do dao động lớn nên mô hình của máy được sử dụng phải phản ánh đúng đắn tính phi tuyến bản chất trong phạm vi tần số từ 1...
- 10
- 373
- 1
Tài liệu Mô hình hóa máy điện P6 pptx
... (6)Nói cách khác, tốc độ tại mô men max là:brmaxrexrω′′±=ω−ωσ(7)Dấu “+” tương ứng với chế độ động cơ và dấu “–“ tương ứng với chế độ máy phát. Mô men cực đại là:22mdmbmaxemrxE4p3Mσ′ω=(8)Từ ... góc không ảnh hưởng đến nhau. Mô men của máy là:Mem = kaΦ(Ikt)Ia(9)Do hằng số thời gian của mạch phần ứng nhỏ hơn mạch kích thích nên việc điều chỉnh mô men bằng cách thay đổi dòng ... đổi dòng điện phần ứng nhanh hơn là thay đổi dòng điện kích thích. Nói chung điều chỉnh mô men của máy điện không đồng bộ 3 pha không dễ dàng như m.đ.m.c vì sự tác động tương hỗ giữa từ trường...
- 6
- 348
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25