... bên phải của văn bản. +Tên loại vănbản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại vănbảnlà tên của từng loại vănbản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành vănbản đều phải ghi ... đểđóng lên vănbản hoặc dự thảo văn bản. - Ký hiệu người đánh máy và số lượng bản phát hành đối với những vănbản cầnđược quản lý chặt chẽ về số lượng bản phát hành.- Trường hợp vănbản có phụ ... nhân nhận văn bản trình người kývănbản quyết định.- Đối với vănbản chỉ gửi cho một số đối tượng cụ thể thì phải ghi tên từng cơquan, tổ chức, cá nhân nhận văn bản; đối với vănbản được gửi...
... học Kỹnăngtạolậpvăn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹnăngtạolậpvănbản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học? Văn ... cáo tổng kết. Môn kỹ năngtạolậpvănbảnlà môn học rất bổ ích, đem lại nhiều kiến thức cho sinh viên. Môn kỹnăngtạolậpvănbản giúp mọi người biết soạn thảo các công văn, nghị quyết đúng ... hiểu biết của anh/chị về môn học Kỹnăngtạolậpvăn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹnăng tạo lậpvănbản trong quá trình học tập và sau...
... LIỆU MÔN HỌC KỸ NĂNGTẠOLẬPVĂNBẢNTIẾNGVIỆT CHƯƠNG 1 - TỔNG QUAN VỀ VĂNBẢN VÀ TIẾNGVIỆT THỰC HÀNH 0 1.1. Vănbản và đặc trưng của vănbản 1 1.1.1. Khái niệm về vănbản 1 1.1.2. ... show (powerpoint): Kỹnăngtạolậpvănbảntiếng Việt, Bộ môn phát triển kỹ năng, 01/2012. 2. Nguyễn Hồng Cổn (và các tác giả khác): Kỹnăng thuyết trình và kỹvănvăn bản, Đại học Kinh doanh ... MỘT SỐ LOẠI VĂNBẢN THÔNG THƯỜNG 14 2.1. Quá trình tạolậpvănbản 14 2.1.1. Định hướng tạolậpvănbản 14 2.1.2. Xây dựng kết cấu (đề cương) vănbản 15 2.1.3. Thể hiện vănbản 15 2.1.4....
... giúp cho người tạolậpvănbản xác định được đối tượng giao tiếp cần hng ti. ã Vit lm gỡ? : Cõu hi này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được mục đích của việc tạolậpvăn bản, chủ cn ... án kinh doanh (Sinh viên tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạolậpvănbản : 1) Định hướng tạolậpvăn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng. ... này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của vn bn. ã Vit nh th no? : Cõu hi này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện...
... trình đào tạo bao gồm các khóa học đào tạo về: 1. Khóa đào tạo hướng nghiệp. 2. Khóa đào tạo các kĩ năng mềm. 3. Khóa đào tạo kĩ nănglập trình, thiết kế website. 4. Khóa đào tạo kế toàn ... BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN KĨ NĂNGTẠOLẬPVĂNBẢN ĐỀ BÀI ( Đề số 4): Bạn hãy hình dung ra nội dung và viết biên bản buổi họp về kế hoạch đi du lịch của lớp? BIÊN BẢN BUỔI HỌP VỀ KẾ HOẠCH ... MÔN: Kĩ năngtạolậpvănbản Đề bài (Đề số 3): Bạn hãy hình dung ra nội dung và viết biên bản buổi họp bầu lớp trưởng? ________________________________ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam...
... một văn bản, thậm chí là không gặp bất kì trở ngại nào.b) Mục tiêu môn học:Môn học Kỹnăngtạolậpvănbảntiếngviệt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể:- Ứng dụng kỹnăngtạolậpvănbản ... Luận: Kỹnăngtạolậpvănbảntiếngviệt GVHD: Trần Thanh MaiCâu 1: Trình bày những hiểu biết của anh/chị về môn học Kỹnăngtạolập văn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để ... tập nghiên cứu SV: Đỗ Thị Nguyệt Tiểu Luận: Kỹnăngtạolậpvănbảntiếngviệt GVHD: Trần Thanh Mai II. Để Phát huy tốt kỹnăngtạolậpvănbản trong quá trình học tập và sau khi ratrường...
... trình và SGK, dạy tạolập VBTS là kiểu vănbản được 41 % GV quan tâm (trong khi vănbản nghị luận là 75 %) và 51% ý kiến đồng ý dạy tạolập VBTS dễ hơn dạy tạolập các loại vănbản khác. VBTS ... Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ trong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạolậpvănbản nói chung và trong tạolập VBTS nói ... đúng theo dàn ý, kĩ nănglập luận, kĩ năng hành văn, kĩ năng hoàn thiện bài viết. Ở kĩ năng hành văn, các tác giả đặt vấn đề : “Có thể gộp vào kĩ năng hành văn cả những năng lực sử dụng các...
... vănbảntiếngViệt đã được phân cụm. 2.1 Phương pháp biểu diễn vănbản 2.1.1 Khái niệm Biểu diễn vănbảnlà phương pháp mô tả nội dung hoặc đặc trưng của vănbản [1]. Khi biểu diễn vănbản ... quát Chức năng tra cứu vănbản Trong chức năng tra cứu vănbản có bao gồm hai tính năng tra cứu chính là tính năng tra cứu theo câu hỏi (query) và tính năng tra cứu theo vănbản (file). ... phương pháp tra cứu đối với vănbảntiếng Anh áp dụng cho tiếng Việt. - Sử dụng kỹ thuật xử lý ngôn ngữ tự nhiên nhằm nâng cao hiệu năng của hệ thống tra cứu vănbảntiếng Việt. - Trên cơ sở phương...
... phần hồ sơ: + Giấy tờ, vănbản mà mình sẽ ký vào đó. - Số lượng hồ sơ: 01 (bộ). - Thời gian giải quyết: Việc tiếp nhận yêu cầu chứng thực chữ ký trong thời gian làm việc buổi sáng hoặc buổi ... thực ngay trong buổi làm việc đó; trường hợp cần phải xác minh làm rõ nhân thân của người yêu cầu chứng thực thì thời hạn trên được kéo dài thêm nhưng không được quá 3 ngày làm việc. - Đối tượng ... + Nghị định số 79/2007/NĐ-CP ngày 18 tháng 5 năm 2007 của Chính phủ về cấp bản sao từ sổ gốc, chứng thực bản sao từ bản chính và chứng thực chữ ký; ...
... văn bản trước hết thể hiện ở liên kết hình thức giữa các câu trong một đoạn văn và sau đó là liên kết các đoạn văn trong một văn bản. Rèn luyện thành thạo kĩ năng liên kết câu trong đoạn văn, ... dựng đoạn văn tự sựĐoạn văn tự sự là cơ sở để tạo thành vănbản tự sự. Đoạn văn có sự phong phú về nội dung, phức tạp về cấu trúc, đa dạng về chức năng. Để rèn luyện cho HS viết một bài văn tự ... đoạn văn. Khi đã có kĩ năng dựng đoạn thì việc RLKN xây dựng bài văn của HS sẽ diễn ra có nhiều thuận lợi bởi đoạn văn có thể coi là một " ;văn bản nhỏ".Căn cứ vào chức năng của đoạn văn...
... (2004). Tiếng Việt: Sơ thảo ngữ pháp chức năng. Nhà Xuất bản Giáo dục [3] Diệp Quang Ban (2004). Ngữ pháp Tiếng Việt. Nhà Xuất bản Giáo dục [4] Diệp Quang Ban (2006). Ngữ pháp TiếngViệt tập ... kinh nghiệm trong một vănbản mẫu Trên cơ sở khung lý thuyết của ngữ pháp chức năng, chúng tôi tiến hành phân tích kinh nghiệm trong một vănbảntiếngViệt mẫu – một bản tin. Cách phân tích ... tiếng Việt, được tóm tắt trong bảng 2. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 156 PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM TRONG VĂNBẢNTIẾNGVIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG...