... ngun nhân, chế bệnh, tật di truyền để đề xuất lời khun phù hợp tư vấn Di truyền học đặc biệt có tầm quan trọng cơng nghệ sinh học đại Câu 2: Thí nghiệm lai cặp tinh trạng Menđen giải thích kết ... líp _ Câu Nêu ý nghĩa sinh học q trình ngun phân, giảm phân thụ tinh? Trả lời * Ý nghĩa sinh học q trình ngun phân: - Ngun phân hình thức sinh sản hợp tử,của ... ribơnucltít (A,U,G, X) - Có bazơnitríc dẫn xuất timin - Trong ribơNu có đường C5H 10O5 - Liên kết hóa trị mạch mARN liên kết hình thành đường C5H 10O5 ribơNu với H3 PO4 ribơNu bên cạnh liên kết bền -...
... quanh vấn đề Phân tích kỹ tình sắm vai Kỹ ngăn cản Không cho phép thành viên tập trung, cản trở hoạt động nhóm cách nhắc nhở, giảm bớt độc quyền nói người nói nhiều người không nói Phân tích kỹ ... tối thiểu Phân tích kỹ tình sắm vai K nng phn hi Là nói lại thông tin cách cô đọng làm sáng tỏ điều đối tượng cảm thấy đạt đư ợc tán thành họ Phân tích kỹ tình sắm vai Kỹ kết nối đặt câu hỏi ... ý anh d Sử dụng châm biếm Kỹ quan sát lắng nghe tích cực Là thu thập thông tin thực tế thông qua nhìn nghe Là dừng nói dừng suy nghĩ - Nghe có kỷ luật Những biểu kỹ Quan sát Ai nói...
... tuyet \'png hoan toan, trd nen hd \'di moi thir TAP CHI TAM LY HOC, Sd (125), - 2009 43 xung quanh tham chf cdn tim den cai chet vl hp thIy "tiii phan sdng khong blng vat chet di eung chlng t i d ... dai ding trien mien tir nav sang khic thi hlu hei phu nir khd nhan biet, hp khong y t h d dupe, tham chf cdn tao thdi quen thfeh d g Xhieu ngudi cho ring, quan he vp chdng hay quan he chung sdng...
... Kỹthamvấn bản; • Kỹthamvấn bậc trung; • Kỹthamvấnnâng cao; • Siêu KNTV E.D.Neukrug (1999) • • • • KN thiết yếu; KN chung; KN nâng cao; KN đặc biệt CƠ SỞ HÌNH THÀNH KỸNĂNG Một số kỹtham ... giải vấn đề Kết HĐ phụ thuộc nhiều vào trình độ & kỹ nhà thamvấn • Vai trò: Kỹ TV yếu tố tảng vô quan trọng cho việc tạo lập MQH tin cậy TC & nhà thamvấn Sự giúp đỡ cá nhân / gia đình giải vấn ... trợ giúp THÁI ĐỘ LÒNG TIN KỸNĂNG Thảo luận nhóm (10 phút) Theo bạn, kỹ thái độ quan trọng để nhà thamvấn làm tốt công việc ? • • • • • • • Các thái độ đề cao thamvấn Quan tâm đến thân chủ...
... đa khuyến nghị nâng cao lực thamvấn cho CBXH Việt Nam cần thiết Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận tham vấn, kỹtham vấn, kỹthamvấn thực trạng kỹthamvấn CBXH Việt Nam, đề tài đa ... lợng thamvấn Những nghiên cứu KNTV, KNTVCB hầu nh cha có 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Thamvấn 1.2.1.1 Khái niệm thamvấnThamvấn trình trợ giúp tâm lý, ngời thực thamvấn sử dụng kiến thức, kỹ để ... luật s có sử dụng thamvấn công việc họ 1.2.1.2 Một số khái niệm liên quan: t vấn, t vấn tâm lý trị liệu tâm lý 1.2.2 Khái niệm kỹ năng, kỹtham vấn, KNTVCB 1.2.2.1 Khái niệm kỹKỹvận dụng đắn...
... làm công tác thamvấnhọcđường Việt Nam chưa đào tạo chuyên môn thamvấnhọc đường, chí có số người làm công tác thamvấnhọcđường chưa trang bị kỹthamvấn Do nhà thamvấnhọcđường Việt Nam ... thamvấnhọcđường diễn nhà thamvấn thân chủ học sinh gặp khó khăn hoạt động em Như vậy, thamvấnhọcđường hoạt động hẹp hoạt động thamvấn Mặt khác, thamvấnhọcđường khó đạt hiệu cao có tham ... tượng thamvấnhọc đường, cụ thể người cần thamvấn yêu cầu công việc cụ thể phải thực trình thamvấnhọc đường, nhận thức không rõ ràng động tham gia công tác thamvấnhọcđường nhà thamvấn khó...
... cho vấn đề họ thuộc phạm vi chuyên môn nhà tư vấn để giúp họ giải vấn đề cách có hiệu Phân biệt thamvấn với tư vấnThamvấn Tư vấn Là nói chuyện mang tính cá nhân NTV với TC Trọng tâm thamvấn ... Kỹthamvấn giáo dục I II III IV V Khái niệm Nguyên tắc Đạo đức nghề nghiệp Các phẩm chất tâm lý Các giai đoạn trình thamvấn VI Các kỹthamvấn Khái niệm Thamvấn (counsling): ... tố yếu tố định định Phân biệt thamvấn với tư vấnThamvấn Tư vấn TC có vai trò chủ động NTV người khơi dậy giúp TC nhận sử dụng khả năng, mạnh chủ thể tự giải vấn đề NTV có vai trò chủ động...
... SỬ DỤNG KỸNĂNG TÓM LƯỢC Tùng cậu bé 12 tuổi, gia đình trung lưu, em nhà trường đưa đến gặp nhà thamvấn Tùng kể: Bố muốn cháu học thật giỏi trường để sau trở thành bác sĩ Cháu học chăm học sinh ... không đồng ý, cậu tư bị tâm thần, cậu út học nước • Tình 6: Một bé trai 14 tuổi nói với anh (chị) cậu ta chán học né tránh bố BÀI TẬP 7: SỬ DỤNG CÁC KỸNĂNG ĐẶT CÂU HỎI, PHẢN ÁNH CẢM XÚC VÀ DIỄN ... thamvấn sau hiệu trưởng trường cố gắng thuyết phục cháu Đã có buổi họp việc đánh giá hoàn tất Buổi họp thứ hai bắt đầu Nhà thamvấn tóm lược lại nội dung lần gặp trước nào? BÀI TẬP 17: SỬ DỤNG KỸ...
... định vấn đề thân chủ: chuyện tình cảm - Sử dụng kỹ nghề Sinh viên:Nguyễn Thị Hồng Nhung Page 28 Đề tài: Vận dụng số kỹ thuật thamvấn trẻ khiếm thị Cơ Sở Huynh Đệ Như Nghĩa - Nói chuyện vấn đề học ... viên TC đạt ước mơ bỏ qua vấn đề không cần thiết ảnh hưởng đến học tập Tóm lược lại vấn đề mà thân chủ nói để đánh giá lại vấn đề xác Đề tài: Vận dụng số kỹ thuật thamvấn trẻ khiếm thị Cơ Sở Huynh ... 14 Đề tài: Vận dụng số kỹ thuật thamvấn trẻ khiếm thị Cơ Sở Huynh Đệ Như Nghĩa không có,cũng em có nhiều vấn đề chuyện tình cảm khác giới làm em khó nghĩ ,nên định thamvấn cho em chuyện Sơ...
... vào nhà thamvấn Không nhận diện vấn đề Không đương đầu với vấn đề Không chịu trách nhiệm thân hành động Về phía nhà tham vấn: Chủ quan, Nóng vội Không thực hiểu vấn đề Chất vấn thân ... học khuôn mẫu hành vi có hiệu Thay hành vi không phù hợp cách tiếp nhận kinh nghiệm NHÀ THAMVẤN VÀ THÂN CHỦ Nhà tham vấn: Nhà tâm lý phải ý thức rõ Sự cân tâm trí giúp nhà thamvấn nhìn vấn ... Nhà thamvấn không nên có cảm xúc giống thân chủ mà nên hiểu thân chủ cách tách biệt với cảm xúc Năng lực chuyên môn Thể ham hiểu biết Lòng mong muốn tiếp cận với phương pháp thamvấn Tham...
... - tháng 7/2012 Trang 25 Kỹthamvấn CTXH SDRC - CFSI Bài 5: KỸNĂNG ĐẶT CÂU HỎI I TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ĐẶT CÂU HỎI TRONG THAMVẤNKỹ đặt câu hỏi kỹ quan trọng thamvấn Nó đem lại lợi ích sau ... 7/2012 Trang 19 Kỹthamvấn CTXH Dự án “Nâng cao lực cho NVCTXH sở Tp.HCM” - tháng 7/2012 SDRC - CFSI Trang 20 Kỹthamvấn CTXH SDRC - CFSI Bài 4: KỸNĂNG PHẢN HỒI Phản hồi cách thamvấn viên diễn ... (2008) KỹThamvấn (Tài liệu học tập) [4] Tăng Thị Thu Trang Trần Xuân Hòa (2007) ThamVấn Trong Công Tác Xã hội (Tài liệu tham khảo) Bộ Giáo Dục Đào Tạo Hà Nội [5] Trần Thị Giồng (2008) KỹTham vấn...
... họcđường 29 1.3.3 Mục đích thamvấnhọcđường 30 1.3.4 Nội dung thamvấnhọcđường 31 1.3.5 Hình thức thamvấn 31 1.4 Lí luận quản lí hoạt động thamvấnhọcđường ... 1.2.4 Thamvấn số khái niệm liên quan 23 1.2.5 Khái niệm thamvấnhọcđường 26 1.3 Lí luận hoạt động thamvấnhọcđường 27 1.3.1 Vai trò, nhiệm vụ hoạt động thamvấnhọcđường ... thamvấnhọcđường 32 1.4.2 Các chức quản lí hoạt động thamvấnhọcđường 32 1.4.3 Các nội dung quản lí hoạt động thamvấnhọcđường 36 1.4.4 Điều kiện đảm bảo cho hoạt động tham vấn...
... hoạt động thamvấn 24 trường 1.3 Hoạt động thamvấnhọcđường trường THPT 1.3.1 Mục tiêu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động thamvấnhọcđường 1.3.1.1 Mục tiêu hoạt động thamvấnhọcđường Mục ... vấn đề học tập sống 1.3.1.3 Hình thức tổ chức hoạt động thamvấnhọcđường Hình thức thamvấn phân loại dựa tính chất hoạt động thamvấn Với cách nhìn này, chia thamvấn theo hình thức thamvấn ... động thamvấn Chẳng hạn như: - Tìm hiểu thông tin HS từ đầu năm học 39 - Lập kế hoạch cho hoạt động thamvấnhọcđường năm - Xây dựng chương trình thamvấnhọcđường cho năm học - Thamvấn cho...
... thời gian cho học sinh thể thái độ, kỹ sống bắt nguồn từ học học, để học ứng xử em rút phiến diện, cá nhân thiếu hợp tác với bạn lớp II.1.4 Một số vấn đề đặt Kỹ sống, kỹ ứng xử học sinh đợc hình ... hệ thống hoá thao tác, kỹ năng, câu hỏi nhằm bồi dỡng t tởng, đạo đức lối sống, kỹ ứng xử trớc sống cho học sinh: kỹ nhận thức vấn đề, tợng sống, kỹ khám phá, tìm hiểu vấn đề sống theo nhiều ... phòng học + Đối với giáo viên:Trình độ tin học cha cao + Với học sinh: Phần lớn học sinh kỹ cảm thụ văn chơng cha cao, kỹ đọc, kể tóm tắt văn có hạn chế định Vì mà việc giúp em hiểu sâu, hiểu kỹ...
... lợi nghĩa vụ Nghiêm khắc công vị tha học sinh phạm lỗi, biểu dương khen ngợi kịp thời học sinh tiến Quan tâm giúp đỡ học sinh khó khăn, tổ chức thăm hỏi học sinh đau ốm hoạn nạn… Giao tiếp, ứng ... báo cáo để báo cáo với nhà trường Trên kế hoạch thực điểm nhấn năm học 2014 -2015 "Tăng cường xây dựng văn hóa họcđường giáo dục kỹ sống cho trẻ" lớp mẫu giáo 4-5 A tuổi Rất mong đạo Ban giám hiệu ... sau vệ sinh, tay bị dính bẩn - Biết chào cô chào bố mẹ học, biết cám ơn nhận quà, xin lổi có lổi - Giáo dục trẻ đường biết chào hỏi phần đường - Có thói quen thực số công việc đơn giản kê dọn...
... Success™ Kỹ mềm Kỹ giao tiếp tiếng Việt tiếng Anh Kỹ trình bày (cả viết lẫn nói) Kỹ thương lượng Kỹ quản lý thời gian Kỹ làm việc nhóm hoặc/và làm việc độc lập Kỹ xử lý tình Kỹ nghe ... Khả suy luận, nhận xét đánh giá vấn đề eSilicon • Enabling Your Silicon Success™ Kỹ chuyên môn Kỹ đọc, hiểu báo cáo tài Kỹ phân tích, đánh giá, tổng hợp Kỹ hạch toán kế toán theo thông ... Cầu tiến, ham học hỏi V.v… eSilicon • Enabling Your Silicon Success™ Kỹtham dự vấn Are you ready? Chinh phục nhà tuyển dụng! eSilicon • Enabling Your Silicon Success™ Trước buổi vấn Fail to...
... hay khụng? i ng giỏo viờn, ging viờn ca CSDN cú thng xuyờn tham d vo nhng chng trỡnh, hi tho nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghiờp v hoctham gia cỏc hot ng nghiờn cu khoa hc vi ngun kinh phớ CSDN ... 3.8 CSDN cú nhng hot ng hp tỏc quc t no khụng? Vớ d nh liờu CSDN cú tham gia cỏc hot ng chuyn giao cụng nghờ no? CSDN cú 37 tham gia nhng d ỏn nghiờn cu hp tỏc no hay khụng? Cỏc hot ng hp tỏc ... thng tham gia nhng hi tho, hi ngh chớnh CSDN t chc hoc mt ni khỏc m ni dung ca cỏc hi tho, hi ngh ú trung vo ci thiờn phng phỏp ging dy v cỏc thúi quen hc tt? - Cú giỏo viờn no CSDN cú tham...
... tin minh chứng - Kỹ quan sát - Kỹ hợp tác làm việc theo nhóm - Kỹ phỏng vấn - Kỹ giải mâu thuẫn - Kỹ xây dựng tự tin - Kỹ viết báo cáo kết kiểm định chất lượng dạy nghề Kỹ thu thập thông ... chứng Phỏng vấn đối thoại có chủ đích của người phỏng vấn với người phỏng vấn, người phỏng vấn nêu vấn đề, câu hỏi, người phỏng vấn trả lời, trao đổi vấn đề, câu hỏi Phỏng vấn trình ứng ... tra, đảm bảo cho học viên đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ theo yêu cầu sau: - Kiến thức: Khái niệm, vị trí, vai trò của kỹ phỏng vấn; Nội dung, qui trình vận dụng kỹ phỏng vấn kiểm định chất...