... niệm kỹnăngtưvấn của cố vấnhọc tập; chỉ ra được mức độ (4 mức: Tốt, Khá, Trung bình và Yếu) của kỹnăngtư vấn; các biểu hiện của kỹnăngtưvấn của cố vấn học tập. Cụ thể là: Kỹ năng lắng ... rằng các kỹnăng cần thiết cho hoạt động tưvấn nói chung là kỹnăng lắng nghe, kỹnăng thấu hiểu và kỹ năng xử lý im lặng, ngoài ra các kỹnăng khác cần có là kỹnăng chia sẻ; kỹnăng làm ... đại học hiện nay?Thứ hai: Thực trạng sử dụng 4 kỹnăngtưvấnkỹnăng lắng nghe; kỹnăng đặt câu hỏi; kỹnăng cung cấp thông tin và kỹnăng động viên, khích lệ của CVHT trong quá trình tư vấn...
... Các kỹnăngtưvấn của cố vấnhọc tậpa. Các kỹnăng làm việc với cá nhân- Kỹ năng cảm nhận- Kỹ năng hỏi- Kỹ năng đưa lời khuyên- Kỹ năng thấu cảm- Kỹ năng thách đố/ đương đầu Kỹnăng ... :6@nVjãvZ_v3/_X5#1YEe#Y_ãEQE\5EQ1#EQ_ãrL@J/WEQãwQH]R[/@#\/* Kỹ năngtưvấn của cố vấnhọc tập Kỹ nng t vn ca c vn hc tpãSau mt ngy tập huấn, chúng ta có thể:1. Nắm vững và sử dụng được các kỹnăng làm việc với cá nhân (KN ... kinh nghiệm giảng dạy đại học, khi được chỉ định làm cố vấnhọc tập cho sinh viên, họ sẽ gặp những khó khăn nào? Kỹ năng cảm nhận Kỹ năng cảm nhận- Là khả năng nhận biết cảm xúc của...
... phạm trong tư ng lai phải có kỹnăngtưvấn hướng dẫn quá trình tự học cho học sinh, giúp học sinh học thành công và hiệu quả trong mọi tình huống. Hình thành kỹnăngtư vấn, hỗ trợ về học tập ... viên hệ thống kỹ năng dạy học, giáo dục cần phải hình thành và phát triển ở sinh viên các kỹ năng mềm như kỹnăng giao tiếp, kỹnăng hướng dẫn, tư vấn, chăm sóc tâm lý học sinh, kỹnăng xác định ... việc hình thành kỹ năng tưvấn 42 Bảng 2.6: Thực trạng kỹnăngtưvấn đã hình thành cho sinh viên 43 Bảng 2.7: Thực trạng nội dung tưvấn được quan tâm để hình thành kỹ năng tưvấn cho cho sinh...
... thiết phải hoàn thành trong 1 lần tư vấn Có thể lặp đi lặp lại vài lần đối với 1 số giai đoạn Phần C – Đánh giáTập Huấn Giảng Viên Nòng Cốt:Các KỹNăngTưVấn cá nhân về nghề nghiệp Phần B ... về nghề nghiệp Phần B - Áp dụngTập Huấn Giảng Viên Nòng Cốt:Các KỹNăngTưVấn cá nhân về nghề nghiệp Khung Năng Lực Của Học SinhLý ThuyếtHệ ThốngMô Hình LậpKế HọachNghềMô HìnhCung ... Cốt:Các KỹNăngTưVấn cá nhân về nghề nghiệp • Quan sát lời nói, hành động để nhận ra sự mâu thuẫn (không đồng nhất) của học sinh trong lời nói, hành vi, cảm xúc, và ý nghĩ.– Học sinh nói...
... 145 PHẦN 3: KỸNĂNGTƯVẤN 149 1. Một số thí dụ thực hành đóng vai tưvấn 149 2.Chức năngtưvấn 152 3. Một số nội dung tưvấn 153 4. Các hình thức tưvấn 153 4.1. Tưvấn gặp mặt trực ... 4.2. Tưvấn gián tiếp 154 5. Quy trình tưvấn 155 6. Các kỹnăng và phẩm chất cần thiết của cán bộ tưvấn 155 6.1. Kỹnăng của cán bộ tưvấn 155 6.2. Phẩm chất của cán bộ tưvấn 157 ... Một số kiến thức và kỹnăng cần được hệ thống hóa và cập nhật như: kỹnăng quản trị doanh nghiệp trong môi trường cạnh tranh, kỹnăng lãnh đạo của giám đốc doanh nghiệp, kỹnăng thuyết trình,...
... ước tính khả năng tham gia vào thị trường, mở rộng thị phần của doanh nghiệp trên các thị trường cụ thể. a) Yếu tố khoa học – công nghệ 81 Giáo trình đào tạo Kỹnăngtưvấn - ... Kỹnăngtưvấn Yếu tố khoa học – công nghệ là yếu tố mang đầy kịch tính nhất, có ảnh hưởng quan trọng và trực tiếp đến hoạt động kinh doanh của các doanh nghiệp. Trong thời đại khoa học ... cuả các nhóm 124 Giáo trình đào tạo Kỹnăngtưvấn tốt hơn, hình ảnh của công ty có uy tín hơn, tin cậy hơn, nhân viên của công ty có năng lực công tác tốt, giao tiếp ứng xử thân...
... của học sinh.+ Học sinh e ngại thầy cô đánh giá không tốt đã không dám thổ lộ những suy nghĩ của mình.I. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN -Hiệu trưởng tư vấn: +HT tham gia vào việc tưvấn ... của phòng tưvấn tâm lý. GV Tưvấn chưa mạnh dạn trao đổi giáo viên vì mới ra trường chưa đủ uy tín và kinh nghiệm. Học sinh e ngại người khác biết tâm sự của mình nên phòng tư vấn vẫn chưa ... phòng tưvấn có thể tồn tại, hoạt động và đem lại hiệu quả tốt nhất để giáo dục nước nhà phát triển mạnh mẽ, bền vững. Vì vai trò cần thiết trong giáo dục, rất mong hoạt động tưvấnhọc đường...
... t tởng, đạo đức lối sống, kỹnăng ứng xử trớc cuộc sống cho học sinh: kỹnăng nhận thức các vấn đề, các hiện tợng trong cuộc sống, kỹnăng khám phá, tìm hiểu các vấn đề của cuộc sống theo ... còn cha đủ cho các phòng học. + Đối với giáo viên:Trình độ tin học còn cha cao. + Với học sinh: Phần lớn học sinh kỹnăng cảm thụ văn chơng cha cao, ngay cả kỹ năng đọc, kể tóm tắt văn bản ... việc hớng dẫn học sinh khai thác vẻ đẹp của tác phẩm văn chơng nên không còn thời gian cho học sinh thể hiện thái độ, kỹnăng sống bắt nguồn từ bài học ngay trong giờ học, để bài học ứng xử các...
... học (kể cả cách cảm thụ cũng như kỹnăng viết những câu văn giàu hình tư ng)-Chưa trang bị những kiến thức cơ bản về các thể loại vănhọc cho học sinh nên phần lớn học sinh hiểu trong vănhọc ... rèn luyện cho học sinh kỹnăng viết văn như sau:- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năng cảm thụ văn học: 2 sau đó cho học sinh tập phân tích để làm rõ cái hay của đoạn thơ Tư ng tự như ... được tính sáng tạo trong học sinh. Mà muốn cho học sinh biết cảm thụ thì trước hết người dạy phải đem được cái hay của văn chương đến cho người học, giúp cho học sinh kỹnăng cảm thụ cái hay cái...