0

kể chuyện lớp 5 tuần 8 theo ckt

kể chuyện lớp 5 tuần 6-10 theo ckt

kể chuyện lớp 5 tuần 6-10 theo ckt

Tiểu học

... Thực hành kể trao - Hoạt động nhóm, lớp đổi nội dung câu chuyện - Nêu yêu cầu: Kể chuyện - Học sinh kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện nhóm, trao đổi ý nghóa Đại diện nhóm kể chuyện chọn ... Tập kể chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: Kể chuyện chứng kiến tham gia lần em thăm cảnh đẹp đòa phương em nơi khác - Nhận xét tiết học TUẦN : KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề : Kể ... viết vào kể chuyện nói lớp - Chuẩn bò: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học • Chia nhóm - Nhóm hội ý chọn bạn kể chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn TUẦN 10 : KỂ CHUYỆN KIỂM TRA GIỮA KÌ I Học sinh lên kể lại...
  • 8
  • 4,101
  • 7
Kể chuyện,lớp 5,tuần 7

Kể chuyện,lớp 5,tuần 7

Tiểu học

... tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Thứ ... 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: ... tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam Quân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc Nguyên Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước...
  • 8
  • 1,614
  • 0
Kể chuyện lớp 5 tuần 7

Kể chuyện lớp 5 tuần 7

Tiểu học

... tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Thứ ... 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: ... tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam Quân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc Nguyên Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kể chuyện Cây cỏ nước...
  • 8
  • 1,314
  • 2
KE HOACH LOP 5 TUAN 8

KE HOACH LOP 5 TUAN 8

Tiểu học

... học b GV hớng dẫn HS nêu ví dụ minh hoạ cho nhận xét nêu Chẳng hạn: 8, 75 = 8, 750 8, 750 = 8, 750 0 8, 750 = 8, 75 8, 750 0 = 8, 750 12 = 12,0 12,0 = 12,00 12,0 = 12 12,00 = 12,0 Hoạt động 2: Thực hành ... hoạch học Lớp 5C Bài 4: Kết là: a 2 ,50 7 < 2 ,51 7; c 95, 60 = 95, 60; b 8, 659 > 8, 6 58 d 42, 080 = 42, 08 IV Dặn dò Về làm tập SGK Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch học Lớp 5C Ngày dạy ... nguyên khác nhau, chẳng hạn so sánh 5, 4, 98 - Nêu HS không tự tìm đợc cách so sánh 5, 1 4,98m, thực nh SGK để có: 51 0cm > 498cm, tức là: 5, 1m > 4,98m, nh vậy: 5, 1 > 4, 98 - Giúp HS tự nêu đợc nhận xét:...
  • 26
  • 394
  • 0
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 14 THEO  CKTKN

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 14 THEO CKTKN

Tiểu học

... nhận xét bạn, GV nhận xét chốt lại *Đặt tính tính (kết quả): a) 19,72 : 5, 8 = 3,4 b) 8, 216 : 5, 2 = 1 , 58 c) 12 ,88 : 0, 25 = 51 ,52 Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, tự giải vào -Tổ chức cho HS làm -Yêu ... 1,2,3, VBT trang 86 -HS tự làm Bài 1: *Đặt tính tính : 28 ,5 : 2 ,5 8 ,5 : 0,034 29 ,5 : 2,36 -Lớp làm vở, em lên bảng -HS tự làm, GV nhận xét, chữa bài.-Kết làm 11,4 ; 250 ; 12 ,5 Bài 2: -HS đọc ... Kể chuyện T.14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I.Mục tiêu: -HS dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện...
  • 37
  • 812
  • 2
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15 THEO  CKTKN

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15 THEO CKTKN

Tiểu học

... tính (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% ) nêu, HS khác bổ sung GV yêu cầu: H: Muốn tìm tỉ số HS nữ HS lớp ta làm nào? 22 -HS nêu GV kết hợp viết lên bảng: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% -GV chốt: ... Nêu suy nghó em câu chuyện (hay nhân vật chuyện) -HS khá, giỏi kể câu -GV chia HS theo nhóm em kể chuyện cho chuyện SGK nghe sau trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS kể chuyện theo nhóm em, trao đổi ... bảng làm c) 91, 08 : 3,6 = 25, 3 Bài 2: ( ý a ) -Tự làm vở, nêu kết a) (1 28, 4 – 73,2) : 2,4 – 18, 32 = 55 ,2 : 2,4 – 18, 32 = 23 – 18, 32 11 = 4, 68 Bài 3: Động chạy số là: 120 : 0 ,5 = 240 (giờ) Đáp...
  • 38
  • 729
  • 1
Tài liệu Chiếc đồng hồ - Kể chuyện lớp 5, tuần 19

Tài liệu Chiếc đồng hồ - Kể chuyện lớp 5, tuần 19

Tư liệu khác

... lại đoạn câu chuyện Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ 1.Dựa theo lời kể thầy giáo tranh vẽ sách giáo khoa em kể lại đoạn câu chuyện 2.Em kể lại toàn câu chuyện 3.Câu chuyện muốn ... Thứ KỂ CHUYỆN: ngày tháng năm 2009 Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ Dựa theo lời kể thầy giáo tranh vẽ sách giáo khoa em kể lại ... câu chuyện 3.Câu chuyện muốn khuyên điều gì? Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ Ý nghĩa câu chuyện: Thông qua câu chuyện đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán : người lao động xã hội gắn...
  • 14
  • 3,534
  • 0
lop 5 tuan 8*CKTKN

lop 5 tuan 8*CKTKN

Tiểu học

... sinh tự giải chữa 84 ,2 > 84 , 19 6 ,84 3 < 6, 85 47 ,5 = 47 ,50 0 90,6 > 89 ,6 - Học sinh giải vào 4,23 < 4,32 < 5, 3 < 5, 7 < 6,02 - Nêu yêu cầu toán - Học sinh tự làm chữa 9,7 08 < 9,7 18 - Học sinh nêu ... cầu Đọc yêu cầu Dới lớp làm nháp a- 5, 7; b- 32, 85 ; c- 0,01; d - 0,304 Bài 3: - Đọc yêu cầu Đọc yêu cầu 36 ì 45 ì ì ì ì = = = 54 a) 5 5 ì1 56 ì 63 ì ì ì ì = = = 49 b) 8 8 ì1 69 Qung Vn Cng ... cần kể chuyện sgk - Giáo viên hớng dẫn kể: Kể tự nhiên, theo trình tự gợi ý - Giáo viên uốn nắn - Học sinh đọc đề - Học sinh đọc gợi ý sgk - Học sinh nêu tên câu chuyện kể - Học sinh kể theo...
  • 20
  • 348
  • 0
GA LỚP 5 TUAN 8 CKTKN + BVMT ĐẸP

GA LỚP 5 TUAN 8 CKTKN + BVMT ĐẸP

Tiểu học

... phân 35, 7m 10 m = 7dm = 700mm Phần thập phân 35, 698m 6 98 m 1000 = 698mm Mà 700mm > 698mm Nên 10 m> 6 98 m 1000 Do đó: 35, 7m > 35, 698m + Từ kết so sánh 35, 7m > 35, 698m em so sánh 35, 7 35, 6 98 ? + ... Để xếp số theo thứ tự từ - 1HS chữa bảng, lớp làm vào tập bé đến lớn phải làm gì?  41 ,53 8 < 41 ,8 35 < 42, 3 58 < 42 ,53 8 - GV yêu cầu HS tự làm vào tập + 1HS giải thích trước lớp, lớp theo dõi - ... nào? + Dựa vào kết luận, tìm số thập phân với 0,9; 8, 75; 12 - GV viết bảng: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8, 75 = 8, 750 = 8, 750 0 = 8, 750 00 = 8, 750 000 12 = 12,0 = 12,00 = 12,000 = 12,0000 - GV nêu:...
  • 42
  • 399
  • 0
bài soạn lớp 5- tuần 8( CKT) và tích hợp BVMT-QTE.

bài soạn lớp 5- tuần 8( CKT) và tích hợp BVMT-QTE.

Tiểu học

... 6 98 35, 698m = 35m v m 1000 1/ Vit 35, 7m = 35m v 6 98 m 1000 = 698mm - Do phn nguyờn bng nhau, cỏc - Vỡ 700mm > 698mm 6 98 em so sỏnh phn thp phõn nờn m> m 6 98 10 1000 m vi m ri kt lun Kt lun: 35, 7m ... cho hc sinh lm bng a 5, 9 b 32, 85 c 0,01 d 0,304 - Lp nhn xột, b sung - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi 3: Yờu cu HS c bi - hc sinh c 25 - HS lm vo v 41 ,53 8 < 41 ,8 35 < 42, 3 58 < 42 ,53 8 Giỏo viờn nhn xột, ... 0,9000 8, 75 = 8, 750 = 8, 750 0 = 8, 750 00 12 = 12,0 = 12,000 - Da vo vớ d sau, hc sinh to s - Hc sinh nờu li kt lun (1) thp phõn bng vi s thp phõn ó 0,9000 = = cho 8, 750 000 = = 12 ,50 0 = ...
  • 33
  • 541
  • 4
GIAO AN LOP 5 TUAN 8 ( CKTKN ) DAI ND

GIAO AN LOP 5 TUAN 8 ( CKTKN ) DAI ND

Tiểu học

... rỳt c : 2m 7dm = 2,7m 8m 56 cm = 8 ,56 m + 2m 7dm hay 10 m c vit thnh 0m 195mm = 0,195m 2,7m +Cỏch c: Hai phy by (tng t vi 8 ,56 mv 0,195m) -GV gii thiu cỏc s: 2,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cng l s thp phõn -GV ... 73 10 = 10 * Thơng tìm đợc phần 56 08 nguyên ( hỗn số); Viết 73,4 =56 100 = 56 , 08 ; 100 phần nguyên kèm theo phân số 6 05 có tử số số d, mẫu số số chia =6 100 = 6, 05 100 b) Khi có hỗn số, GV cho ... 1) 45 83 4 1 954 = 4 ,5 ; = 83 ,4 ; = 19 ,54 ; -Cho HS làm nháp 10 10 100 -Chữa 2167 2020 =2,167 ; = 0, 2020 *Bài 3: 1000 10000 -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm phân tích mẫu *Bài làm: 5, 27m...
  • 28
  • 614
  • 2
giáo án lớp 5 tuần 8 - CKTKN

giáo án lớp 5 tuần 8 - CKTKN

Tiểu học

... sau theo thứ tự từ lớn đến bé * Làm vở, chữa bảng a/ 0, 75 ; 0,77 ; 0,6 35 ; 0 ,56 3 ; 0,767 Bài - Cho hs làm - Lên bảng chữa Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 ,57 < 2 ,51 7 ; 8, 65 > 8, 6 58 95, 6.= 95, 60 ... hành kể chuyện *) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý - Kể chuyện nhóm nghĩa câu chuyện - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn thầy cô nhân - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể ... hành kể chuyện, trao đổi ý * Thực hành kể chuyện - Kể chuyện nhóm nghĩa câu chuyện - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn thầy cô nhân - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể vật,...
  • 38
  • 426
  • 3
Giao an lop 5 tuan 8 CKTKN

Giao an lop 5 tuan 8 CKTKN

Tiểu học

... hành kể chuyện, trao đổi ý nói quan hệ ngời với thiên nhiên nghĩa câu chuyện * Thực hành kể chuyện - Kể chuyện nhóm - Thi kể trớc lớp - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện ... thập phân * Lớp tự làm, nêu kết a/ 84 ,2 > 84 ,19 ; 6 ,84 3 < 6, 85 b/ 47 ,5 = 47 ,50 0 ; 90,6 > 89 ,6 * Các nhóm thảo luận, làm - Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung 4,23; 4,32; 5. 3 ; 5, 7 ; 6,02 Bài ... hành kể chuyện, trao đổi ý * Thực hành kể chuyện - Kể chuyện nhóm nghĩa câu chuyện - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn thầy cô nhân - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể vật,...
  • 29
  • 421
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25