TUẦN 15 Từ ngày: 07 tháng 12 năm 2009 Đến ngày: 11 tháng 12 năm 2009 Thứ hai: Ngày soạn: Ngày 03 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 07 tháng 12 năm 2009 Tập đọc T.29 ; BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu: -HS phát âm đúng tên người dân tộc trong bài. Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. +Nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 ). II. Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài Hạt gao làng ta và nêu nội dung bài thơ. 2. Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS HĐ 1: Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -GV giới thiệu cách chia đoạn: Chia thành 4 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến …dành cho khách quý. Đoạn 2: Tiếp đến … sau khi chém nhát dao. Đoạn 3: Tiếp đến … xem cái chữ nào. Đoạn 4: Phần còn lại. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp- Kết hợp đọc từ khó, đọc từ phần chú giải(SGK). - Cho 3 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Gọi 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? Câu 2: Những chi tiết nào cho thấy người dân Chư Lênh đón tiép cô giáo trang trọng và thân tình? Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”? -Sau mỗi câu HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý đúng. -Yêu cầu học sinh rút ra nội dung của bài. 1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau trước lớp. HS đọc cả bài- 3 HS -Theo dõi GV đọc. -HS đọc thầm cả bài, -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS trả lời, HS khác bổ sung. 1 , giáo viên bổ sung chốt : Nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. -Gọi HS đọc nội dung. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm -Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. (treo bảng phụ đánh dấu nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn văn) - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất. 3. củng cố - Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc nội dung. -GV nhận xét tiết học. -HS nêu nội dung câu chuyện. -HS đọc nội dung. -HS mỗi em đọc mỗi phần theo trình tự trong bài. HS khác nhận xét cách đọc. -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS thi đọc diễn cảm . -HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất. -1 em đọc nội dung câu chuyện. ______________________________________________ Toán 71. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. ( Bài 1 a, b, c.,bài 2 a, bài 3). -HS có ý thức , cẩn thận, chính xác trong toán học. II. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : -HS nhắc lại ghi nhớ, chia một số thập phân cho một số thập phân. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1: Làm bài tập 1. ( ý a, b, c.) -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV nhắc nhở theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại kết quả . *Đặt tính rồi tính (kết quả): a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 -Yêu cầu HS nhắc lại cách chia số thập phân cho số -HS đọc đề và làm bài vào vở, 3 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. - 2 em nhắc lại. á thập phân. HĐ2: Làm bài tập 2. (ý a). -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV nhắc nhở theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại kết quả đúng. -HS đọc đề và làm bài vào vở, 1 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. HĐ3: Làm bài tập 3 : -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước làm tiếp bài tập 4. -GV nhận xét, chốt bài. 1lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số : 7lít Bài 4: -Yêu cầu HS khá, giỏi làm ngay ở lớp. -GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp theo. -HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn làm. -1 Hs lên bảng làm lớp làm vào giấy nháp. ______________________________________________ Đạo đức Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ. Lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện ý thức tôn trọng phụ nữ. - Biết chăm sóc, giúp đỡ chò em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. HS kể ra được các ngày tổ chức xã hội dành cho phụ nữ. -HS biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. II. Chuẩn bò: tìm hiểu trước về những ngày mà tổ chức xã hội dành cho phụ nữ. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi. 3 Em hãy nêu những việc có thể làm để tỏ lòng kính trọng phụ nữ? 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ 1:Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK). -Yêu cầu HS đọc bài tập 3. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình huống của bài tập 3. -Tổ chức cho các nhóm thảo luận. -Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm bổ sung ý kiến. -GV nhận xét và kết luận: ( Theo các tình huống SGK). HĐ 2: Làm bài tập 4, SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 2 em để tìm và nêu ra những ngày tổ chức xã hội dành cho phụ nữ. -Tổ chức đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp bổ sung. - GV nhận xét kết luận: + Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. + Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. + Hội Phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành cho phụ nữ. HĐ 3:Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam ( làm bài tập 5 SGK). -GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai . 3. Củng cố – Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ của bài học. -GV nhận xét tiết học tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực trong học tập. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS theo nhóm bàn thảo luận tìm cách xử lí phù hợp. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS trao đổi theo nhóm 2 em để tìm và nêu ra những ngày tổ chức xã hội dành cho phụ nữ. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -HS nối tiếp nhau trước lớp hát những bài hát, đọc thơ, hoặc kể chuyện nói về người phụ nữ mà mình yêu mến kính trọng. -2 em đọc lại. ____________________________________________________________ Thứ ba: Ngày soạn: Ngày 03 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 8 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu 4 T.29 ; MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: -HS hiểu nghóa từ Hạnh phúc ( BT1). Tìm được từ đồng nghóa và trái nghóa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng “Phúc” ( BT2, BT3). -Xác đònh được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc ( BT4). II. Chuẩn bò: -Vở BTTV- tập 1. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa ( BT2- tiết trước). 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1: Làm bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc bài tập. -GV yêu cầu HS: Trong 3 ý các em phải chọn một ý thích hợp nhất để giải nghóa cho từ hạnh phúc. -Gọi HS nêu ý mình chọn, GV chốt lời giải đúng: ý đúng là ý b. HĐ2: Làm bài tập 2.) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày kết quả. -Yêu cầu cả lớp nhận xét, GV chốt lại: * Đồng nghóa với từ hạnh phúc: sung sướng, may mắn, vui vẻ. *Trái nghóa với từ hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực, buồn thảm, u sầu. HĐ3: Làm bài tập 3. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghóa là điều may mắn, tốt lành. -Yêu cầu HS trình bày -GV nhận xét và chốt lại.(SGK). - -GV tổng kết chọn nhóm tìm được nhiều từ và đúng. HĐ4: Làm bài tập 4 -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS suy nghó và tự lựa chọn ý đúng rồi lí giải cho sự lựa chọn của mình. - GV hướng dẫn nhận xét và chốt ý: HS xác -HS đọc bài tập, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -HS nêu ý mình chọn, HS khác nhận xét. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài vào vở bài tập.1em làm vào giấy A3 -Thứ tự HS trình bày, emkhác nhận xét. -HS giải nghóa từ tìm được hoặc đặt câu. -HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. -HS trình bày và lí giải ý mình đã chọn. 5 đònh được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc các từ thuộc chủ đề hạnh phúc. -GV nhận xét tiết học. -HS đọc các từ thuộc chủ đề hạnh phúc. ______________________________________________ Toán 72. LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân. -So sánh các số thập phân. Vận dụng để tìm x.( Bài 1 a, b, c, bài 2, cột 1, bài 4 a, c). - HS có ý thức , cẩn thận, chính xác trong toán học. II. Chuẩn bò: Bài 2 ghi vào phiếu bài tập.( Cột 1) III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. -Đặt tính rồi tính: 98,156 : 4,63, 17,4 : 1,45. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1: Làm bài tập 1( ý a, b, c) -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV ghi điểm và chốt lại: a) 400 + 50 + 0,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 450 + 0,07 = 30 + 0,54 = 450,07 = 30,54 … HĐ2: Làm bài tập 2. ( Cột 1). -GV phát phiếu bài tập nhắc HS nên đổi hỗn số thành số thập phân rồi so sánh. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại: 4 5 3 > 4,35 ; ; 14,09 < 14 10 1 ; HĐ3: Làm bài tập 4.( Ý a, c). -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn và nêu cách tìm thành phần chưa biết của từng bài tương ứng. -GV nhận xét, chữa bài cho HS. -HS đọc đề và làm bài vào vở, thứ tự3 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. -HS nhận phiếu bài tập và làm bài cá nhân, 1 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. -HS làm vào vở, 2 em thứ tự lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. 6 -Nếu còn thời gian thì cho HS làm BT3. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét , hệ thống bài học. ______________________________________________ Kể chuyện T. 16 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK. -HS biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. II. Chuẩn bò: -Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi nối tiếp 3 em kể câu chuyện: Pa-xtơ và em bé. -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi 1 em đọc đề bài. H: Đề bài yêu cầu gì? H: Câu chuyện đó ở đâu? H: Câu chuyện có nội dung như thế nào? (nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.) - GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1 SGK/147, cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình chọn . -Đối với HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. -Yêu cầu HS đọc gợi ý 2. Cả lớp đọc thầm và trả lời: H: Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -GV chốt: * Giới thiệu câu chuyện . * Kể diễn biến câu chuyện . * Nêu suy nghó của em về câu chuyện (hay nhân vật chính trong chuyện). -GV chia HS theo nhóm 2 em kể chuyện cho nhau 1 HS đọc ,lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. 1HS đọc gợi ý 1 SGK/ 147. -Cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. - HS khá, giỏi. -HS đọc gợi ý 2. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK. 7 nghe sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp. -Yêu cầu HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ). + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. -Khi mỗi HS kể xong chuyện, GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của câu chuyện -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. 3. Củng cố . Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại một số câu chuyện mà các bạn đã kể trong giờ học. -GV nhận xét giờ học. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -HS tìm hiểu, nếu ý nghóa câu chuyện đã kể. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. -Nhắc một số câu chuyện bạn kể trong giờ học. ______________________________________________ Đòa lí T. 15 : THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. Mục tiêu: -HS nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lòch của nước ta. -Xuất khẩu: Khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản: nhập khẩu: Máy móc, thiết bò, nguyên và nhiên liệu,……. -Ngành du lòch nước ta ngày càng phát triển. -Nhớ tên một số điểm du lòch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,………… -HS khá, giỏi: Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế.+ Nêu những điều kiện thuận lợi để phát ……………………………………………….du lòch được cải thiện. II. Chuẩn bò: Bản đồ hành chính Việt Nam. Sưu tầm các trang ảnh về các trung tâm thương mại và về ngành du lòch. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi: - Nước ta có những loại hình giao thông nào? 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Tìm hiểu về hoạt động thương mại -Yêu cầu HS tìm đọc thầm mục 1 SGK/98 trả lời các câu hỏi sau: H: Thương mại gồm những hoạt động nào? H: Ở đại phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước? -Thực hiện cá nhân đọc thầm mục 1 SGK/98. -HS trả lời nối tiếp các câu hỏi trước lớp, HS khác bổ sung. 8 H: Nêu vai trò của ngành thương mại? H: Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta? -Yêu cầu HS trình bày kết quả và chỉ các trung tâm thương mại lớn nhất của nước ta trên bản đồ. -GV nhận xét và kết luận: *Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hoá, bao gồm: + Nội thương: buôn bán trong nước. +Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài. *Hoạt động thương mại lớn nhất cả nước: Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. *Vai trò của thương mại: cầu nối giữa sản suất và tiêu dùng. *Mặt hành xuất khẩu: Khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ, công nghiệp thực phẩm, hàng thủ công, nông sản, thuỷ sản. *Mặt hàng nhập khẩu: máy móc, thiết bò, nguyên vật liệu, nhiên liệu. HĐ2: Tìm hiểu về ngành du lòch. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bàn dựa vào nội dung SGK, trả lời các câu hỏi. H: Em hãy nêu một số điều kiện để phát triển du lòch ở nước ta? H: Vì sao những năm gần đây, lượng khác du lòch đến nước ta đã tăng lên? H: Kể các trung tâm du lòch lớn ở nước ta? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ các trung tâm du lòch lớn trên bản đồ. -GV nhận xét và kết luận: *Một số điều kiện để phát triển du lòch ở nước ta: nước ta có …………………………… khách du lòch. *Những năm gần đây, lượng khác du lòch đến nước …………………… nâng cao, các dòch vụ du lòch phát triển. *Các trung ……………………………… Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, -GV có thể giới thiệu thêm một số cảnh đẹp ở các trung tâm trên. 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại phần in đậm trang 100 SGK. -GV hệ thống bài học. -HS khá, giỏi. - Theo dõi -HS hoạt động theo nhóm bàn dựa vào nội dung SGK, tranh ảnh sưu tầm được và vốn hiểu biết của mình trả lời. -Đại diện nhóm trả lời (một nhóm trả lời 1 câu), nhóm khác bổ sung. - Theo dõi . -2 em đọc phần bài học SGK/100 9 ______________________________________________ Thứ tư: Ngày soạn: Ngày 03 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 9 tháng 12 năm 2009 Tập đọc T. 30 : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.Mục đích, yêu cầu: -HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do. +Nội dung bài: hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 ). -HS khá, giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự hào. II. Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo và nêu lại nội dung bài. ( 2 HS ). 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng. HĐ 1: Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: -HS luyện đọc các từ khó, kết hợp đọc các từ ngữ phần chú giải SGK. - 3 HS đọc cả bài thơ. - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi: Câu 1: Những chi tiết vẽ lên hình ảnh của một ngôi nhà đang xây? Câu 2 : Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà? Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi? -Sau mỗi câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý đúng. -Yêu cầu học sinh rút ra nội dung của bài thơ -, giáo viên bổ sung chốt : Nội dung: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. -Gọi HS đọc nội dung. -1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ trước lớp. -HS đọc cả bài thơ. -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS nêu nội dung bài thơ, HS khác bổ sung. 10 [...]... toán tìm tỉ số phần trăm -HS quan sát, ghi nhận a)-GV đọc ví dụ SGK và ghi tóm tắt lên bảng: Số HS toàn trường: 600 Số HS nữ : 3 15 -GV nêu từng yêu cầu sau, HS làm theo từng yêu cầu của GV: + Viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường (3 15 : -HS thứ tự làm theo từng yêu cầu của GV 600) + Thực hiện phép chia 3 15 : 600 ( 3 15 : 600 = 0 ,52 5) + Nhân 0 ,52 5 với 100 chia cho 100 -Dựa vào các bước tính trên (0 ,52 5... 100 chia cho 100 -Dựa vào các bước tính trên (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% ) rồi nêu, HS khác bổ sung GV yêu cầu: H: Muốn tìm tỉ số HS nữ và HS cả lớp ta làm thế nào? 22 -HS nêu GV kết hợp viết lên bảng: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% -GV chốt: ( SGK) b)-Yêu cầu HS vận dụng giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm -GV đọc bài toán SGK và giải thích: 80kg nước biển khi bốc hơi hết thì thu được... tiếp theo HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CUỐI TUẦN 15 I Mục tiêu: -Đánh giá các hoạt động trong tuần 15 , đề ra kế hoạch tuần 16 sinh hoạt tập thể -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Tiến hành sinh hoạt lớp: ... đỡ HS yếu Bài 1: Đặt tính rồi tính : -Lớp làm vở, 4 em lên bảng làm 216,72 : 4,2 693 : 42 32 3 15 : 2 ,5 77,04 : 21,4 -HS tự làm bài vở, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính : -Làm vở, nêu kết quả a (51 ,24 – 8,2 ) : 26,9 : 5 = b 263,24 : ( 31,16 + 34, 65 ) – 0,71 = -HS làm xong, nêu kết quả, GV chữa bài cho HS Bài 3: Bài toán : - Trình bày bài làm , lớp -HS đọc bài toán, giải bài vào vở nhận xét bổ sung -GV... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 15 Chiều thứ hai: Từ ngày: 7 tháng 12 năm 2009 Đến ngày: 11 tháng 12 năm 2009 Ngày soạn: Ngày 3 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 7 tháng 12 năm 2009 Luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu: -Ôn luyện HS đọc bài tập đọc: Buôn Chư Lênh đón cô giáo -Luyện đọc các từ khó, đọc theo đoạn (HS yếu, HS KT) -Đọc diễn cảm, thể hiện giọng đọc các nhân... làm bài vào vở trang 87 - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ( HS yếu làm BT 1) Bài 1: Đặt tính rồi tính: -Cả lớp làm vở, 3 em lên bảng 17, 15 : 4,9 0,2268 : 0,18 37,8 25 : 4, 25 làm -HS tự làm vở, GV nhận xét, chữa bài, cũng cố cách chia một số thập phân cho một số thập phân 28 -Tự làm bài vào vở Bài 2: Tìm x: - Trình bày bài làm , lớp nhận xét A, X x 1,4 = 2,8 x 1 ,5 bổ sung B, 1,02 x X = 3 ,57 x 3,06 -GV nhận xét,... thể II Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 15: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ -Lớp trưởng nhận xét và xếp thứ từng tổ +GV nhận xét chung : a)Hạnh kiểm: b)Học tập: Tồn tại: c)Công tác khác: tốt 2 Phương hướng tuần 16: + Dạy và học theo đúng chương trình + Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, KT 35 + Ổn đònh, duy trì tốt mọi nề nếp + Duy trì phong... -GV hướng dẫn HS cách tính tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường- Theo như SGK HĐ3: Thực hành luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và làm bài 16 -Lắng nghe nắm bắt -HS tập đọc và viết kí hiệu % -HS lắng nghe, quan sát -HS đọc yêu cầu bài 1, lớp -GV nhận xét chốt lại: 60 15 60 12 = 100 = 15% ; 50 0 = 100 = 12% ; 400 96 32 = 100 = 32% 300 đọc thầm -HS trao đổi làm... phẩm là: 95 : 100 = 95% Đáp số : 95% Bài 3: Nếu còn thời gian thì cho HS làm -HS khá, giỏi 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét , hệ thống bài học Chính tả T 15 : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO (nghe – viết) I Mục tiêu: - HS nghe – viết đúng bài chính tả: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. (đoạn từ Yhoa …đến hết) Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm được BT2- ý a, BT3- ý a ( Theo tiếng... 2009 Ngày dạy: ngày 10 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu T 30 : TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - HS nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2 -Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3 ( Chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e) - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4 II . TUẦN 15 Từ ngày: 07 tháng 12 năm 2009 Đến ngày: 11 tháng 12 năm 2009 Thứ hai: Ngày soạn: Ngày 03 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 07 tháng 12 năm. bài bạn, GV ghi điểm và chốt lại: a) 400 + 50 + 0,07 b) 30 + 0 ,5 + 0,04 = 450 + 0,07 = 30 + 0 ,54 = 450 ,07 = 30 ,54 … HĐ2: Làm bài tập 2. ( Cột 1). -GV phát