... đương đầu với môi trường đang thay đổi trong việc quảnlý và các chương trình giáodục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quảnlý và năng lực quảnlýgiáodục Đại học Việt Nam. ... nhất và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáodục Đại học Việt Nam chưa ... lường, đánh giá, và quảnlý tri thức Xác định cách để tổ chức tuyển chọn, thu thập, đánh giá, quản lý và nâng cao dự liệu, thông tin và nguồn tri thức và cách để tổ chức quảnlý công nghệ thông...
... chế XHCN trongquảnlýgiáodục 7II. Thực trạng pháp chế XHCN trongquảnlýgiáodục ở Trường THCS Cát Hiệp 111. Đặc điểm chung 112. Thực trạng tình hình pháp chế trongquảnlýgiáodục ởTrường ... tình hình pháp chế trongquảnlýgiáodục ở trường Trung học cơ sở Cát Hiệp, huyện Phù Cát:2.1. Những kết quả đạt được:Pháp chế tronggiáodục nói chung và trongquảnlýgiáodục nói riêng là ... giáodục gia đình và giáodục xã hội.”Pháp chế tronggiáodục định hướng cho quá trình hoạch định đường lối phát triển giáodục của các nhà quảnlýgiáo dục. Quá trình hoạch định đường lối...
... CNTT trongquản lý 231.3.2. Chủ trương của ngành giáodục về ứng dụng CNTT trongquản lý giáo dục 241.4. ứng dụng CNTT trong QLGD 241.4.1. ý nghĩa, tầm quantrọng của ứng dụng CNTT trong ... lý, lưu trữ, trao đổi trong quá trình quản lý. Tương ứng với các lĩnh vực thông tin nêu trên, cần có các phần mềm sau đây: - Quảnlý nhân sự;- Quảnlý chuyên môn; - Quảnlý học sinh;- Quản ... của quản lý. Nếu không có thông tin thì cũng coi như không có hoạt động quản lý, lãnh đạo. Từ vai trò không thể thiếu của thông tin trongquảnlý như vậy thì việc tổ chức quảnlý thông tin trong...
... phép ứng xử tình huống trongquảnlýgiáo dục - vấn đề đang được nhiều nhà quảnlýgiáodụcquan tâm và chú ý. Nhữngtình huống tương đối tiêu biểu trên các lĩnh vực: kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo,kiểm ... đạo,kiểm tra - đánh giá trongquảnlýgiáodục và một số tình huống trong côngtác giáodục học sinh của các giáo viên chủ nhiệm lớp đã được tác giả sưutầm, lựa chọn rất công phu. Trong 2 chương “Tổng ... xử tình huống trongquảnlýgiáodục vàđào tạo” của PGS.TS Lưu Xuân Mới do Nhà Xuất bản Giáodục ấn hànhvào năm 2008. Như chúng ta đã biết, mỗi hoạt động và quan hệ quản lý, xét đến cùngđều...
... hoạch cấp phát và quảnlý PTBVCN 163.2.1. Xây dựng kếhoạch cấp phát 163.2.2. Kếhoạchquảnlý PTBVCN: 203.2.3. Quy định thời gian sử dụng các PTBVCN: 213.3. Xây dựng kếhoạch và nội dung huấn ... KẾHOẠCH VỀ VIỆC CẤP PHÁT, QUẢNLÝ VÀ NỘI DUNG HUẤN LUYỆN VỀ CÁCH SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ CÁ NHÂN 163.1. Xác định danh mục cấp phát PTBVCN cho NLĐ 163.2. Xây dựng kếhoạch cấp phát và quản ... tiện bảo vệ cá nhân, em chọn đề tài “xây dựng kếhoạch cấp phát, quản lý và huấn luyện sử dụng phương tiện bảo vệ cá nhân cho công nhân phun sơn trong công ty chế biến gỗ” cho đồ án của mình....
... diễn ra trong 3 năm gần ñây? b. Sự hài lòng ñối với lập kếhoạch PTKTXH ñịa phương và quảnlý tài chính cấp xã Vì PS-ARD hỗ trợ các cơ quan nhà nước ñể nâng cao sự tham gia vào lập kếhoạch ... họp thôn về lập kếhoạch PTKTXH như thế nào và ai (nam giới, phụ nữ) tham gia? Kết luận và ñồng thuận Các nhu cầu/ ñề xuất của người dân có ñược ñưa vào kếhoạch xã không? Kế hoạch xã có phản ... vay trong quá khứ và nhu cầu trong tương lai Vì thiếu vốn ñược xem là một trong các vấn ñề lớn nhất mà người dân ñề cập tới nên cần hiểu thêm thông tin về tiếp cận nguồn vốn vay trong quá kếhoạch ...
... Quảnlý việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáodục nâng cao nhận thức về GDHN.- Quảnlý bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên thực hiện công tác GDHN trong nhà trờng- QuảnlýGiáo ... môn học trong nhà trờng:1.4. Quảnlý GDHN thông qua các hoạt động ngoại khoá:1.5. Quảnlý việc tăng cờng cơ sở vật chất thiết bị giáodục cho công tác GDHN1.6. Quảnlý tốt việc phối kết hợp ... tác tuyên truyền giáodục nâng cao nhận thức về GDHN.1.2. Quảnlý bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên thực hiện công tác GDHN trong nhà trờng1.3. QuảnlýGiáodục hớng nghiệp thông...
... hệ thống giáodục quốc dân, các trường trong hệ thống giáodục quốc dân. 1.2.2.3 .Quản lýgiáodục đạo đức: Quảnlý đối tượng giáodục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản lý tới đối ... 1.2.2.2 .Quản lýgiáo dục: là một bộ phận trongquảnlý xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Vì vậy quảnlýgiáodục mặc dù có những đặc điểm riêng biệt, xong cũng chịu sự chi phối bởi mục tiêu quảnlý xã ... từng căn dặn: Giáodụctrong nhà trường chỉ là một phần, còn cần có sự giáodục của ngoài xã hội và trong gia đình để giúp cho việc giáodụctrong nhà trường được tốt hơn. Giáodụctrong nhà trường...
... 3, Luật Giáodục 2005,(Tính chất, nguyên lýgiáo dục) đã nói rõ: “ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáodục kết hợp vớilao động sản xuất, lý luận gắn ... tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáodục xã hội”.-Điều 94, Luật Giáodục 2005(Trách nhiệm của gia đình): 1.Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách nhiệm nuôi dưỡng, giáodục ... củađơn vị mình trong việc phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Qua đó giúpbản thân rút ra được những kinh nghiệm trong công tác quản lý, nhằm nâng cao chấtlượng giáodụctrong nhà trường.II.MỤC...
... quả giáodục nhất”(13)Cụ thể trong lĩnh vực quảnlýgiáodục và nhà trường tác giả Phan Thế Sủng đã phân tích sâu sắc khái niệm tình huống trongquảnlý trường học: “Tình huống trongquảnlý ... dung quảnlý các trường THPT là: Tập trung nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, hiệu quả chất lượng quá trình giáo dục đào tạo trên cơ sở xây dựng kếhoạch phat triển giáodục hợp lý. Thông ... giáodục vốn có của họ.* Cái chưa biết cần tìm trong THQLCái chưa biết trong THQL là những tri thức, kỹ năng vv…về giáodục học sinh nói chung và về quảnlýgiáodục nói riêng của nhà giáo dục...
... http://www.ebook.edu.vn 1CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC CƠ QUAN QUẢNLÝGIÁO DỤC, CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ TRƯỜNG HỌC I. TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TOÁN 1/ Tổ chức bộ máy kế toán: Đơn vị sự nghiệp, tổ chức ... Các loại sổ kế toán _ Mỗi đơn vị kế toán chỉ có một hệ thống sổ kế toán cho một kỳ kế toán năm. Sổ kế toán gồm: Sổ kế toán tổng hợp và sổ kế toán chi tiết. _ Tùy theo hình thức kế toán đơn ... kế toán, người làm kế toán cũ phải có trách nhiệm bàn giao công việc kế toán và tài liệu kế toán cho người làm kế toán mới. Người làm kế toán cũ phải chịu trách nhiệm về công việc kế toán trong...
... chế trongGiáodục tiểu họcThể chế tronggiáodục tiểu học là một hệ thống gồm luật, văn bảnpháp qui dưới luật tạo khuôn khổ pháp lý cho các cơ sở giáodục tiểu họchoạt động. Thể chế tronggiáo ... việcchưa làm trong việc lập kếhoạch năm học của nhà trường như sau.Để xây dựng bản kếhoạch năm học đồng chí đã làm gì?Tiền kếhoạch Đã làm ChưalàmB1: Xác định thủ tục xây dựng kếhoạch B2: ... chủhoá nhà trường, xã hội hoágiáodục - Tổ chức, kiểm tra công tác hành chính, quản trị ; quảnlý cơ sở vật chất- thiếtbị; quảnlý tài chính, tài sản, quảnlý văn bản, công tác văn thư lưu...