0

các tình huống trong quản lý giáo dục mầm non

Thuật ứng xử tình huống trong quản lý giáo dục và đào tạo.

Thuật ứng xử tình huống trong quản giáo dục và đào tạo.

Tư liệu khác

... giáo dục là ứng xử các tình huống luôn xuất hiện trong quá trình quản lý. Nhà trường chính là nơi đangdiễn ra một cách sinh động các tình huống quản lý, buộc người quản phảiứng xử để giải ... trong quản giáo dục và một số tình huống trong côngtác giáo dục học sinh của các giáo viên chủ nhiệm lớp đã được tác giả sưutầm, lựa chọn rất công phu. Trong 2 chương “Tổng quan về tình huống ... chương “Tổng quan về tình huống vàphương pháp ứng xử tình huống trong quản Tình huống và nghệthuật ứng xử tình huống trong quản giáo dục và đào tạo”, người đọc cóthể dễ dàng tiếp cận...
  • 4
  • 2,824
  • 73
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... của quản lý, muốn quản tốt thì phải thực hiện tốt các chức năng của quản lý. Sau đâychúng ta cùng nghiên cứu các chức năng của quản giáo dục và những vấn đề mấuchốt cần quan tâm trong ... đúng các phương pháp quản lý. - Đưa ra các quyết định lãnh đạo thích hợp.- Xây dựng nhóm làm việc và làm việc với nhóm.- Dự kiến các tình huống và tìm cách xử tốt các tình huống xảy ra.- Giáo ... hai trong quản giáo dục. Dựa vào kết quả đoán định phương hướng phát triển và các nguồn lực, người quản xác định mục tiêu quản lý. Mục tiêu quản trường học là trạng thái được xác định trong...
  • 25
  • 3,300
  • 51
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... chất lượng và kết quả cũng như quản chất lượng của giáo dục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. •Mục đích của bài ... chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú trọng đến khả năng đương đầu với môi trường đang thay đổi trong việc quản các chương ... nhận định những cơ hội để cách tân.Hình 1. Các tiêu chí giáo dục Malcolm Baldrige education cho khung kết quả: Quan điểm hệ thống. Cách các chương trình và dịch vụ giáo dục được thiết kế nhằm...
  • 39
  • 1,603
  • 16
Thực trạng pháp chế trong quản lý giáo dục

Thực trạng pháp chế trong quản giáo dục

Khoa học xã hội

... chế XHCN trong quản giáo dục 7II. Thực trạng pháp chế XHCN trong quản giáo dục ở Trường THCS Cát Hiệp 111. Đặc điểm chung 112. Thực trạng tình hình pháp chế trong quản giáo dục ởTrường ... trạng tình hình pháp chế trong quản giáo dục ở trường Trung học cơ sở Cát Hiệp, huyện Phù Cát:2.1. Những kết quả đạt được:Pháp chế trong giáo dục nói chung và trong quản giáo dục nói ... tính pháp chế trong giáo dục. Chính vì vậy, để tăng cường tính pháp chế trong quản giáo dục nói chung và quản giáo dục ở trường trung học cơ sở Cát Hiệp nói riêng cần tiến hành các biện pháp...
  • 28
  • 2,769
  • 24
Một số biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục ở phòng giáo dục huyện Vĩnh Bảo

Một số biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản giáo dục ở phòng giáo dục huyện Vĩnh Bảo

Khoa học xã hội

... (gồm Phòng Giáo dục, các trường tiểu học, các trường THCS)271.6. Quản chính phủ điện tử 271.6.1. Quản thông tin 271.6.2. Quản mạng 281.6.3. Quản nhân lực 291.6.4. Quản cơ sở ... do chọn đề tài Quản giáo dục là một khâu yếu của chúng ta hiện nay. Trong giải pháp đổi mới quản giáo dục của “Chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010” đã được ghi rõ: “Sử dụng các ... lý, lưu trữ, trao đổi trong quá trình quản lý. Tương ứng với các lĩnh vực thông tin nêu trên, cần có các phần mềm sau đây: - Quản nhân sự;- Quản chuyên môn; - Quản học sinh;- Quản...
  • 116
  • 1,248
  • 9
Phát triển ngôn ngữ trong chương trình giáo dục mầm non

Phát triển ngôn ngữ trong chương trình giáo dục mầm non

Mầm non - Tiểu học

... bìa cứng, vải, ni lông.• Băng nhạc các bài hát ru, các bài hát của trẻ em. Các nhạc cụ, các đồ chơi âm nhạc.• Các NVL, các hiện tượng tự nhiên• Các vật liệu đã qua sử dụng: tạp chí, tranh ... chức MT hoạt động giáo dục PTNN Khi xây dựng các HĐ phát triển ngôn ngữ, cần:•Chuẩn bị các phương tiện, học liệu theo CĐ.•Lựa chọn cách sắp xếp nhóm phù hợp CĐ. •Phân phối các HĐ theo tuần, ... đầu về việc đọc và viết. 5 .Các biện pháp phát triển kĩ năng tiền đọc và tiền viết cho trẻ• c. Các hoạt động với bảng chữ cái • (Tìm chữ vừa học trong các băng từ, trong 1câu thơ ) • d....
  • 50
  • 10,517
  • 30
47-2008-CT-BGDDT_Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông 2009-2010.doc

47-2008-CT-BGDDT_Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông 2009-2010.doc

Tư liệu khác

... nảy sinh trong quá trình thực hiện.Chỉ thị này được phổ biến tới tất cả cán bộ, công chức, viên chức ở các cấp quản giáo dục, nhà giáocác cơ sở giáo dục từ giáo dục mầm non, giáo dục phổthông, ... hành các tiêu chí chung về phát triển giáo dục cấp quốc gia. Xây dựng và trình Chính phủ ban hành Nghị định về cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân.8b) Các cấp quản giáo dục, các cơ sở giáo dục ... trưởng các cấp học. Xây dựng quy định về tiêu chuẩn giámđốc trung tâm giáo dục thường xuyên. Xây dựng chương trình chuẩn bồi dưỡng về quản giáo dục cho các hiệu trưởng các trường mầm non, phổ...
  • 15
  • 503
  • 2
Tài liệu HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 – 2011 doc

Tài liệu HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 – 2011 doc

Mầm non - Tiểu học

... nội dung tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non. Phấn đấu: - 100 % các trường mầm non tổ chức ăn bán trú, ... dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. Trên cơ sở thực hiện chương trình GDMN, hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung giáo dục an ... phòng mầm non) để xin ý kiến chỉ đạo, giải quyết. SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO 5 giáo viên các nhóm lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới được bồi dưỡng chuyên đề và hội thảo thực hành...
  • 9
  • 550
  • 0
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non   thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết

Khoa học xã hội

... trình giáo dục trẻ mầm non theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736. 39. Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- Bộ GD-ĐT, http://www.mamnon.com.vn. ... Giáo trình Giáo dục học- tập 1, Nxb ĐHSP. 22. J. Piaget (1999), Tâm Giáo dục, Nxb Giáo dục. 23. Trần Thị Sinh-Điền Thị Sinh (1994), Giáo dục học mầm non, Trường CĐSP Nhà trẻ -Mầm non TW ... trình giáo dục mầm non (CTGDMN) hiện hành và CTGDMN cải cách. Keywords: Giáo dục mầm non; Phương pháp dạy học; Giáo viên; Phan Thiết Content MỞ ĐẦU 1. do chọn đề tài Nền giáo dục...
  • 22
  • 3,084
  • 4
Luận văn:

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản giáo dục trường trung học phổ thông"

Báo cáo khoa học

... tình huống trong công tác quản diễn ra ở các địa phương khác nhau, nhưng tốt nhất là nên sử dụng các tình huống đã có trong thực tiễn. Bởi vì 44 tình huống trong quản , tình huống quản ... :- Tình huống quảntrong giáo dục đạo đức- Tình huống quảntrong dạy học- Tình huống quảntrong xây dựng đội ngũ và quan hệ với các lực lượng trong nhà trường và ngoài xã hội .- Tình ... tượng tạo ra tình huống: - Tình huống đơn phương- Tình huống song phương- Tình huống đa phương* Dựa theo chức năng quản lý: - Tình huống trong công tác kế hoạch- Tình huống trong công tác...
  • 74
  • 3,724
  • 12
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vũ thư, tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vũ thư, tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... hoạch giáo dục đạo đức 3.2.4.1.   - Làm cho CBQL, các t ch trong nhà tr, GVCN, giáo viên b môn, Cha m h sinh và các l l xã h bi cách t ch các ho  giáo ... thực trạng quản giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường THPT huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình 2.3.3.1.  a s cán b qu lý, giáo viên, h sinh trong các tr ... Biện pháp quản giáo dục đạo đức học sinh THPT của hiệu trƣởng các trƣờng THPT huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình 3.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trong và...
  • 24
  • 674
  • 2
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI  TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI  HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT  SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... bồi dưỡng giáo viên về giáo dục giới tính. - Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản về tài liệu giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản việc tìm hiểu nhận thức ... hiện kế hoạch giáo dục giới tính. - Quản việc tham gia giáo dục giới tính của các đoàn thể và cán bộ trong nhà trường. Nhận xét bảng 2.9: + Có 20,8% giáo viên môn Giáo dục công dân ... chức quản chặt chẽ việc giáo dục giới tínhcác trường THCS trong huyện Thuận An nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục. Đưa ra biện pháp nhằm chấn chỉnh công tác giáo dục giới tínhcác trường...
  • 80
  • 4,492
  • 39
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Trung học cơ sở - phổ thông

... riêng.Tuy vậy, giáo dục hướng nghiệp hiện nay chưa được các cấp quản giáo dụccác trường học quan tâm đúng mức, còn có địa phương và trường học chưa thực hiện đầy đủ các nội dung giáo dục hướng ... X.(2) Luật giáo dục 2005 – Có sửa đổi.(3) Kế hoạch chương trình công tác giáo dục hướng nghiệp của sở giáo dục đào tạo Đắk Lắk, trường THPT Krông Ana.(4) Bài giảng quản giáo dục lao động ... nhiều đến các hoạt động giáo dục hướng nghiệp.Chất lượng giáo dục được nâng lên thể hiện qua các năm học cụ thể như sau:14CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG...
  • 34
  • 1,486
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25