... THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠITHƯƠNG I. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠITHƯƠNGHÀNỘI Thư viện trườngĐạihọcNgoạithương được thành ... THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠITHƯƠNG 2 I. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠITHƯƠNGHÀNỘI 2 II. CHỨC NĂNG - NHIỆM VỤ CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ... VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠITHƯƠNG I. CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG Nhìn vào sơ đồ trên ta thấy cơ cấu tổ chức của thư viện trườngđạihọc Ngoại thương...
... VI SINH VIÊN NM 3 VÀ NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM HÀ NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME MASTER EN DIDACTIQUE DU FLE 60 14 10 HÀ NI – 2009 9 Parmi...
... nhất, trườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng Bảng 2. Các vấn đề về văn hóa mà sinh viên năm thứ nhất, Khoatiếng Anh, trườngĐạihọcNgoại ngữ, Đại học Đà Nẵng gặp phải trong quá trình học ... vào trườngđại học, sinh viên năm thứ nhất không thể nào không bỡ ngỡ trước môi trườnghọc tập và sinh hoạt hoàn toàn mới. Sinh viên năm một của Khoa tiếng Anh, trườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc ... tiếng Anh bên ngoàitrường phổ thông đã được làm quen với phương pháp họctiếng Anh hiện đại. Tóm lại, đa số sinh viên năm thứ nhất, Khoatiếng Anh, trườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng gặp...
... 09CNJ02, KhoaNhật – Hàn - Thái, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa Nhật – Hàn - Thái, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Nhật Bản ... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đạihọc Đà Nẵng năm 2012 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN ... rất rõ nét trong tiếngNhật thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoàihọctiếngNhật mà còn cả đối với người Nhật. Qua so sánh,...
... 06CNA07, TrườngĐạiHọcNgoại Ngữ GVHD: Ngũ Thiện Hùng Khoa tiếng Anh, TrườngĐạiHọcNgoại Ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những khó khăn của sinh viên năm hai khoatiếng Anh – Trường ... gian hạn hẹp, bài nghiên cứu chỉ tập trung vào sinh viên năm hai – Khoa Tiếng Anh – TrườngĐạiHọcNgoại Ngữ Đà Nẵng. 2. Nội dung 2.1. Cơ sở lý luận 2.1.1. Kiến thức ngữ âm của các cặp âm ... 2.2.3. Cách tiến hành Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm điều tra và bài tập chuẩn đoán. Phát câu hỏi trắc nghiệm điều tra cho 60 sinh viên năm 2 khoatiếng Anh, trườngđại học ngoại ngữ Đà Nẵng...
... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOATIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌC ĐÀ ... LANGUAGES SVTH: Phan Trọng Huy Lớp 06CNA02, KhoaTiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại Ngữ GVHD: TS. Lê Viết Dũng Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT “Kĩ năng mềm” là một công ... tiến hành nhằm mục đích điều tra việc tiếp thu và sử dụng hiệu quả các kĩ năng mềm trong quá trình hội nhập thị trường lao động của sinh viên hệ cử nhân khoatiếng Anh trườngĐạihọc Ngoại...
... “khách hàng là trung tâm” vào quản lý đào tạo cử nhân tiếng Anh hình thức vừa học vừa làm tại TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN, Kỷ yếu Hội nghị Khoahọc lần thứ Hai, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc ... nghị Khoahọc lần thứ Hai, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng, 148-153, 2006. 2. Đặc trưng của các lớp họctiếng Anh của người lớn tuổi Theo Hammond et al. (1992), người học lớn ... Anh của NHLT ở khoaTiếng Anh, trườngĐạihọcNgoại ngữ chủ yếu thuộc các loại hình đào tạo cử nhân vừa học vừa làm và cử nhân bằng hai vừa học vừa làm. Độ tuổi trung bình của học viên từ 25...
... UNIVERSITY OF DANANG SVTH : Nguyễn Trường Duy Lớp: 06CNA07, khoatiếng Anh TrườngĐạihọcNgoại ngữ GVHD: ThS. Nguyễn Đức Chỉnh Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại ngữ TÓM TẮT Bài nghiên ... viên họctiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai lại gặp phải nhiều vấn đề khi nghiên cứu bộ môn Văn Hóa Mỹ tại trườngđạihọcNgoại Ngữ hiện nay. Trong giáo trình giảng dạy tại trườngĐạihọcNgoại ... dụng phim Mỹ như một công cụ hỗ trợ cho việc dạy và học bộ môn Văn hóa Mỹ đối với sinh viên năm 3 khoatiếng Anh trường đại họcNgoại Ngữ - Đạihọc Đà Nẵng. Với kết quả kháo sát, bài báo đưa ra...
... thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình ThôngLớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K234 Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọc công nghiệp hà nội UDP cung cấp một dịch ... thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọc công nghiệp hà nội Nhận xét của giảng viên hướng dẫn thực tập. Sinh viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng ... Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọc công nghiệp hà nội 3.1.1.2. Repeater Bộ lặp.Repeater là một thiết bị hoạt động ở mức 1 của mô hình OSI khuyếch đại và định thời lại tín...