0

ke hoach ca nhan mon vat ly 8

kế hoạch cá nhân môn vật lý 12

kế hoạch nhân môn vật 12

Vật lý

... trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện HS: Ôn lại các công thức mạch RLC nối tiếp 14Bài tập 28 1.Kiến thức:- Phát biểu được định nghĩa và thiết lậpđược công thức của công suất trung bìnhtiêu ... bất kì bộ phận nào khác của cơ thểHS: Xem lại vấn đề về sự phóng điện quakhí kém và tia catôt trong SGK Vật lí 1125Bài tập47Rèn luyện kĩ năng vận dụng những kiếnNêu vấn đềHệ thống ... máythu đơn giản l = (2k + 1)4λ, (k = 0, 1, 2, )v = f.Tλ= λ9Bài: Đặctrưng vật lícủa âm 18 1 Kiến thức: - Khái niêm sóng âm, nguồn âm, phân loại sóng âm.- Phân tích được bản chất sự...
  • 27
  • 1,189
  • 17
ke hoach ca nhan mon ly

ke hoach ca nhan mon ly

Tư liệu khác

... làm TNHoạt động nhóm, dạy học nêu vấn đềđèn cồn, bình cầu, giá đỡ, nút cao su. ẩng thuỷ tinh chữ LTiết 28: công thức tính nhiệt lọngHs biết các yếu tố quyết định độ lớn nhiệt lợng ... hồ,Vật 8 Môn chơng và số tiếtMục đích yêu cầu Phơng pháp dạy Đồ dùng dạy họcSố lần và nội dung kiểm traKết quả kiểm tra Về kiến thức Về kỹ năng G/dục t tởngChơng 1: Cơ học ( 8) Tiết ... 16 vấn đềChơng II: Nhiệt học ( 8) Tiết 22: Cấu tạo nguyên tửHs hiểu đợc các chất đợc cấu tạo từ các hạt gọi là nguyên tử và phân...
  • 17
  • 1,046
  • 10
Kế hoạch cá nhân môn Ngữ Văn

Kế hoạch nhân môn Ngữ Văn

Ngữ văn

... TB5211A115 37 18 34 16 365011A713 37 15 35 14 364311A87 36 10 33 9 342. Về hạnh kiểm.SS LớpHK Kì 1 HK kì 2 HK cả nămT K TB T K TB T K TB5011A7 38 10 02 38 09 03 38 09 03iv. Thực ... 87 – 88 Lai Tân (Hồ ChíMinh), Nhớ đồng (TốHữu), Tương tư(Nguyễn Bính), Chiềuxuân (Anh Thơ)- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng 89 Tiểu sử tóm tắt - Sách ... khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Phiếu học tập. 8 67 - 68 Ôn tập Văn học - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng. 18 69 –70Kiểm tra tổng hợpcuối họckì 1- Sách giáo khoa,...
  • 15
  • 2,982
  • 41
kế hoạch cá nhân môn hóa

kế hoạch nhân môn hóa

Tư liệu khác

... dụng của chất và phơng pháp điều chế chấtVD với những hợp chất cụ thÓ, nh: CaO, SO2, HCl, H2SO4, NaOH, Ca( OH)2, NaCl, KNO3, HS biết chứng minh rằng chúng có những t/c hoá học ... khay nhựa, đế sứ, giấy lọc, phễu lọc, cốc thuỷ tinh+ Hoá chất: Quỳ tÝm, CaO, P, CuO, NaCl, dd HCl,ddH2SO4, CaCO3, Zn, Cu, AgNO3, CuSO4, + Bảng phụ, bìa cứng+ Sơ đồ sản xuất ... Bích Huyền Ngày sinh 10 tháng 1 năm 1 982 Hệ đào tạo: Đại học Môn đào tạo: Hoá họcNăm vào nghành: 2004Nhiệm vụ đợc giao: + Chuyên môn: Giảng dạy hoá học lớp 8, lớp 9 + Kiêm nhiệm: Đăng ký thi...
  • 10
  • 603
  • 2
Kế hoạch cá nhân môn nghề tin 8

Kế hoạch nhân môn nghề tin 8

Tin học

... chi trong gia đình-Bảng phụ35 Tin học 8 Công nghệ 667 -Bài tập tình huống về thu chi trong gia đình-Bảng phụ 68 - Ôn tập - Bảng phụ36 Tin học 8 69 - Ôn tập - Máy chiếu70 - Kiểm tra học ... Trang 7 TuầnMônTiếtNội dung bài dạy Chuẩn bị điều kiện dạyGhi chú27 Tin học 8 Công nghệ 65152 28 Tin học 8 53 -Kiểm tra 45 - Đề photo54 -Làm việc với bảng -Máy chiếuCông nghệ 65354- ... bị của các bữa ăn, Hình ảnh30 Tin học 8 Công nghệ 657- Qui trình tổ chức bữa ăn hợp lý- Mẫu thực đơn chuẩn bị của các bữa ăn, Hình ảnh 58 31 Tin học 8 59 - Thực hành: Lập một bảng tính, nhập...
  • 7
  • 754
  • 5
Kế hoạch cá nhân môn Sinh 11

Kế hoạch nhân môn Sinh 11

Sinh học

... 36 Bài tập- Cung cô lai ca c kiên thc a hoc  ch  ng IV.- Vân dung kiên thc a hoc ê lam bai tâp.37( 18) 37 Ôn tập-Nhm cung cô lai ca c kiên thc a hoc  ch ... bày được đặc điểm của thực vật C4 và cơchế quang hợp ở thực vật C4, có hiệu suất cao.-Nêu được thực vật CAM mang đặc điểm của câyở vùng sa mạc và cơ chế quang hợp, có năng suấtthấp.-Ren ... Cung cô lai ca c kiên thc a hoc  ch  ng III.- Vân dung kiên thc a hoc ê lam bai tâp.25(6) III.Sinh trưởng và phát triển.25 Ôn tập-Nhm cung cô lai ca c kiên thc...
  • 9
  • 661
  • 5
Quản lý thời gian bằng

Quản thời gian bằng "Kế hoạch nhân"

Kỹ năng quản lý

... Hãy cộng thêm thời gian vào những kế hoạch có khả năng bị trễ nãi. Thời gian này bao gồm giờ cao điểm, xếp hàng dài trong cửa hàng, thiếu chỗ đậu xe hay thậm chí gặp người nhiều chuyện,v.v ... và không bao giờ lo lắng việc mình nên làm gì nữa nhé. Biên dịch: Ánh Thu - Lê Dung Theo vn8x. Quản thời gian bằng "Kế hoạch nhân" Lena Presley Đối với những người...
  • 5
  • 4,555
  • 37
Ke hoach ca nhan Vat Li 9

Ke hoach ca nhan Vat Li 9

Công nghệ

... tập vật lý, vón kiến thức toán học cũng đã được nâng cao thêm một bước, do đó việc học tập môn vật ở giai đoạn này phải có mục tiêu cao hơn giai đoạn 1.TÓM TẮT NỘI DUNG VÀ MỤC TIÊU CỦA ... mắt bổ dọc 28 55Mắt cận thị,mắt lãoSGK + SGVKính cận, kính lão56Kính lúpSGK + SGV3 kính lúp, 3 thước nhựa có chia độ , vật quan sát2957BT quang hình họcSGK –SGV-SBT 58 Ánh sáng trắng ... 6 3 Tóm tắt nội dung và chương trình vật 7 10 Tóm tắt nội dung và chương trình vật 8 18 Tóm tắt nội dung và chng trỡnh vt 9 24Giỏo viờn: Nguyn Thị Thái Tæ KHTN 9 Trng PTCS Lê...
  • 9
  • 1,218
  • 10
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN   CHUYÊN MÔN s10.doc

KẾ HOẠCH NHÂN CHUYÊN MÔN s10.doc

Sinh học

... nhân.Kết quảnăm 2007 - 20 08 ĐK thi đuanăm 20 08- 2009Ghi chúHTNV -2. Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn :- Theo khối :Kết quảNăm 2007 - 20 08 ĐK thi đuanăm 20 08- 2009Ghi chú 81 % TB trở lênGiỏi : 5%.Khá ... KẾ HOẠCH CHI TIẾT.1. SINH HỌC 1OCB.* Cả năm : 35 tuần x 1tiết = 35 tiếtHọc kỳ I : 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết TuầnTiếtChương – Bài Mục tiêu (M)Chuẩn ... giảng : 100% TB trở lên.4. Bồi dưỡng học sinh Giỏi : 2 học sinh. 13,14,15,16,17, 18, 19,201314151617 18 19Chương III. Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào.-Khái quát về năng...
  • 9
  • 2,024
  • 14
kế hoạch bộ môn- kế hoạch cá nhân 2011-2012

kế hoạch bộ môn- kế hoạch nhân 2011-2012

Sinh học

... tập.III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤUMôn Hóa 8A( 28 em): Giỏi: 2 em, Khá: 10 em, TB: 13 em, Yếu: 3 em Môn Hóa 8B(32 em): Giỏi: 5 em, Khá: 15 em, TB: 11 em, Yếu: 1 em Môn Hoá 8C(27 em): Giỏi: 2 em, Khá: 6 em, ... bước tiến hành, kĩ thuật thực hiệncác thí nghiệm:- Cacbon khử đồng (II) oxit ở nhiệt độ cao- Nhiệt phân muối NaHCO3- Nhận biết muối cacbonat và muối clorua cụ thể Kĩ năng:- Sử dụng dụng ... tập về định tính và định lượng .37 AXIT CACBONIC,MUỐICACBONNAT Kiến thức:- CO là oxit không tạo muối, độc, khử được nhiềuoxit kim loại ở nhiệt độ cao.- CO2 có những tính chất của oxit...
  • 70
  • 1,379
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25