hệ thống bảng dạy học tương tác activboard 78
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... tiện dạy học 25 1.4 .Dạy học tương tác 25 1.4.1.Khái niệm dạy học tương tác 25 1.4.2.Các dạng bài học trong dạy học tương tác [53] 27 1.4.3.Các dạng tương tác trong dạy học 28 1.5 .Hệ thống ... Hệ thống dạy học tương tác Activboard Hình 1.3. Hiệu quả sử dụng của các phương tiện dạy học Hình 1.4. Hệ thống lớp học tương tác số - Activ Classroom Hình 1.5. Sử dụng bút dạy học tương tác ... về tình hình sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học ở trường THPT. - Trao đổi kinh nghiệm với các GV đã giảng dạy bằng Hệ thống dạy học tương tác Activboard. - Thăm dò...
- 158
- 3,108
- 37
Hệ thống dạy học tương tác activboard.doc
... Hệ thống Bảng điện tử tương tác bao gồm:1/ ACTIVBOARD - Bảng trắng tương tác trong lớp học: kích cỡ 95’’, 78 ’, 64’’ và 50’’ (inch).Được thiết kế dành cho lớp học, Activboard rất ... nằm trong hệ thống Dạy và học tương tác (Digital Interative Classroom) của tập đoàn Giáo dục quốc tế Promethean (Vương quốc Anh). Hệ thống này bao gồm: ActivBoard - bảng từ tương tác; ActivPen ... kinh nghiệm giảng dạy, và có hơn 2.000 bài học mẫu mà giáo viên có thể tải xuống tham khảo.3/ Chức năng: Hệ thống dạy học tương tác activboard Hiện nay, việc ứng dụng Công nghệ thông tin nhằm...
- 7
- 476
- 3
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao
... đến sự tương tác một chiều từ phía người thầy đến học sinh thì ngày nay dạy học đòi hỏi cần có sự tương tác hai chiều: tương tác từ giáo viên đến học sinh và đặc biệt tăng tương tác từ học sinh ... thuyết: Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra cơ bản: ... của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác đều nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng hơn là dạy học sinh...
- 156
- 1,675
- 6
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao
... đến sự tương tác một chiều từ phía người thầy đến học sinh thì ngày nay dạy học đòi hỏi cần có sự tương tác hai chiều: tương tác từ giáo viên đến học sinh và đặc biệt tăng tương tác từ học sinh ... tức tăng được tương tác từ phía học sinh đến giáo viên. Việc dạy học trong lớp học còn bị bó buộc về thời gian và không gian. Trong khi đó, dạy học tương tác qua mạng giúp học sinh tự chủ ... hướng học tập tương lai; học chủ động để nâng cao năng lực trình độ cho mình để đáp ứng được yêu cầu phát triển của thời đại. Dạy học tương tác qua blog khuyến khích được học sinh tự học. Học...
- 156
- 1,070
- 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương i sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... phương pháp dạy của thầy. Ngày nay, lý luận dạy học đặt vấn đề nghiên cứu sâu hơn về phương pháp học của trò. Có thể nói học cách học, học phương pháp học chính là học cách tự học. Rèn luyện ... thông tin bằng sơ đồ, bảng hệ thống như: HS học tập sôi nổi, tích cực hơn; HS biết cách diễn đạt nội dung mạch lạc, khoa học; học sinh biết cách tự học, có tư duy hệ thống 2. Khuyến nghị ... đồ, lập bảng hệ thống trong diễn đạt sẽ giúp người học thông hiểu và ghi nhớ được kiến thức một cách sâu sắc.Vì để lập được sơ đồ, bảng hệ thống buộc người học phải sử dụng các thao tác của...
- 13
- 1,655
- 2
Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)
... sinh học hệ thống 1.2.3.1. Khái niệm hệ thống Lý thuyết hệ thống nghiên cứu đối tƣợng nhƣ một hệ toàn vẹn, bao gồm các thành tố có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau. Khái niệm hệ thống ... SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... sinh học vi sinh vật theo tiếp cận sinh học hệ thống 56 2.4. Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật thực hiện tiếp cận sinh thái và tiến hoá kết hợp tiếp cận sinh học hệ thống...
- 123
- 888
- 3
ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH" Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀSự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác ... áp dụng đề tài “Ứng dụng VBA trong MS PowerPoint cho dạy học tương tác nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong dạy học hóa học lớp 9 với mong muốn cùng chia sẻ kinh nghiệm với ... là dạy học tương tác qua ứng dụng VBA trong MS Powerpoint, kết quả thu được như sau:Phương pháp áp dụngTỉ lệ học sinh trong lớp có hứng thú học tập tích cực và nắm vững kiến thức bài học Dạy...
- 8
- 1,285
- 51
dạy học tương tác
... Đại học sư phạm Hà NộiKhoa Giáo dục tiểu học Bài tiểu luậnPhương pháp dạy học tương tác Giảng viên : PGS. TS. Vũ Quốc Chung Học viên : Nhóm 3Lớp : CH-K19Chuyên ngành : Giáo dục tiểu học ...
- 15
- 581
- 4
Dạy học tương tác với ActivInspire
- 95
- 1,133
- 0
Luận văn: QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) doc
... sinh học hệ thống 1.2.3.1. Khái niệm hệ thống Lý thuyết hệ thống nghiên cứu đối tƣợng nhƣ một hệ toàn vẹn, bao gồm các thành tố có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau. Khái niệm hệ thống ... sinh học vi sinh vật theo tiếp cận sinh học hệ thống 56 2.4. Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật thực hiện tiếp cận sinh thái và tiến hoá kết hợp tiếp cận sinh học hệ thống ... định nhƣ sau: Hệ thống là một tổng thể các phần tử có quan hệ, có tương tác với nhau”. Hay định nghĩa của Miller: Hệ thống là tập hợp các yếu tố cùng với những mối quan hệ tương tác giữa chúng...
- 123
- 434
- 1
Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu
... cần thiết để thúc đẩy quá trình dạy học nhằm đạt đến những mục tiêu dạy học đặt ra. 1.3. Sự thay đổi về yêu cầu của giờ dạy học tác phẩm văn chương Giờ dạy học tác phẩm theo yêu cầu đổi mới ... trong giờ dạy tác phẩm văn chương. 1.2.2. Những tiền đề lí luận của việc đề xuất hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương trong dạy học 1.2.2.1. Cơ chế dạy học Văn ... DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CHIẾM LĨNH TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chƣơng ở trƣờng trung học...
- 17
- 7,744
- 4
Nghiên cứu thiết kế chế tạo thiết, hệ thống tự động hoá thông minh sử dụng tương tác người máy bằng tiếng nói trong điều khiển
... thống tương tác người-máy điều khiển điều hòa 133 Bảng 2-11: Hệ thống tương tác người-máy điều khiển vô tuyến 134 Bảng 2-12: Hệ thống tác người-máy điều khiển đèn chiếu sáng 135 Bảng 2-13: Hệ ... giảm tải nhận thức. 9 Bảng 4-3: Bảng account CSDL 214 Bảng 4-4: Bảng người nói 214 Bảng 4-5: Bảng dữ liệu 214 Bảng 4-6: Bảng kiểu ngôn ngữ và kiểu dữ liệu 214 Bảng 4-7: Đánh giá kết ... 118 Bảng 2-8: Tỉ sổ tín hiệu trên nhiễu phân đoạn cải thiện được của 3 phương pháp: trừ phổ, MMSE và OMLSA ở 5dB 118 Bảng 2-8: Tương tác người – máy điều khiển mở cửa 132 Bảng 2-10: Hệ thống...
- 254
- 643
- 0
- hệ thống dạy học tương tác activboard
- hệ thống dạy học tương tác
- hệ thống bảng tương tác
- tiếp cận hệ thống trong dạy học
- dạy học tương tác là gì
- dạy học tương tác
- khái niệm dạy học tương tác
- phần mềm dạy học tương tác inspire
- phần mềm dạy học tương tác activinspire
- phần mềm dạy học tương tác
- bảng dạy học tương tác
- phương pháp dạy học tương tác
- tải phần mềm dạy học tương tác
- quan điểm dạy học tương tác
- ứng dụng cntt trong dạy học tương tác
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25