... thành hình thoi? B A C B B O A D D D Hình bình hành ABCD có AB = AC ⇒ ABCD hình thoi C A B A A C D C B Hình bình hành ABCD có ACB= DCB ⇒ ABCD hình thoi C Hình bình hành ABCD có AD ⊥ BC D ⇒ ABCD hình ... C A D tứhình 100 giác giác ABCD có đặc biệt? hình bình hành Hình 100 A Hình thoi tứ giác có bốn cạnh Hình thoi hình bình hành D B C Hướng dẫn vẽ hình thoi Dùng compa thước thẳng Bước 1: Vẽ hai ... đối Hình thoi có tất tính -Hai đường chéo cắt chất hình bình hành trung điểm đường Bàii11: Bà 11: Định nghĩa: Tính chất: ? 2Cho hình thoi ABCD, hai B A O D C đường chéo cắt O a) Theo tính chất hình...
... hiệu nhận biết hình thoi Định nghĩa: Hình vuông tứ giác có bốn góc vuông có bốn cạnh Ví dụ: Hìnhảnhhình vuông đồ vật, vật dụng thực tế Ta định nghĩa hình vuông: Theo tứ giác: Hình vuông tứ ... bốn cạnh Theo Hình chữ nhật: Hình vuông hình chữ nhật có bốn cạnh Theo Hình thoi: Hình vuông hình thoi có bốn góc vuông (?1) Đường chéo hình vuông có tính chất gì? Hai đường chéo hình vuông: - ... hiệu nhận biết hình vuông: Hình chữ nhật có hai cạnh kề hình vuông Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với hình vuông Hình chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc hình vuông Hình thoi có...
... ng phõn giỏc ca mt gúc 2) ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồtưduy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồtưduy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục ấn Enter để tiếp tục ấn Enter ... giác ABCD hìnhhình bình hành? = CD (gt), BC = DA (gt) Ta có AB => ABCD hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành) Nhận xét: Hình thoi hình bình hành + Hãy lấy ví dụ thực tế hình thoi? ... DA, DC ta đợc hình thoi ABCD B C D ấn Enter để tiếp tục Tiết 19: hình thoi Định nghĩa: (SGK T104) Tính chất Hình thoi có tất tính chất hình bình hành *) Định hình thoi ABCD, ?2: Cholý: (SGK...
... lần Nếu sơđồtư vẽ cách, bạn cần nhìn qua lần ghi nhớ tất Bạn dùng công cụ hỗ trợ vẽ sơđồtư duy, nhiên khuyên bạn nên tự vẽ, bạn ghi nhớ nhanh chóng Thế bạn có tay phương pháp liên tư ng cách ... gian học theo kiểu truyền thống Bạn phải vẽ thật nhanh ý tư ng đầu xuống giấy nên phác thảo, đừng vẽ chi tiết hình Vậy hiểu điểm Sơđồtư duy, việc áp dụng chúng để học từ vựng Anh văn sao? Rất ... Lưu ý: Sơđồtư công cụ ghi tác phẩm nghệ thuật Cái bạn cần rõ ràng sinh động, đừng tập trung vào tiểu tiết mà hàng design sơđồtư thật hoành tráng, điều làm bạn tốn...
... Search: Sơđồtư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư 12 ... Search: Sơđồtư câu mong ước Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư Mệnh đề so sánh Coffee Tri Thức 10 Let’s Google Search: Sơđồtư Câu tư ng thuật Coffee Tri Thức 11 Let’s Google Search: Sơ ... Thức Let’s Google Search: Sơđồtư 12 bị động Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư 12 bị động Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơđồtư Câu điều kiện Coffee Tri...
... Cách giải thích hợp cho đối tư ng học sinh SƠĐỒTƯDUY TRONG GIẢI TOÁN HHKG Chohình chóp S.ABCD có mặt đáy hình vuông có cạnh bên SA vuông góc với mặt đáy Chứng minh mặt bên hình chóp tam giác ... trúc toàn đối tư ng Ghi chép (bài giảng, phóng sự, kiện ) Khuyến khích làm giảm miêu tả ý khái niệm xuống thành từ Toàn ý giản đồ "nhìn thấy" nhớ trí nhớ hìnhảnh SƠĐỒTƯDUY TRONG DẠY ... thuẫn hình học phẳng hình học không gian Các khái niệm, định lý, hệ thường dài dòng nên dẫn đến tình trạng khó tiếp thu khó ghi nhớ Mâu thuẫn đối tư ng hình học trừu tư ng với hìnhảnh minh...
... Chúng ta thường gặp sơđồtư đâu? Sơđồtư có khắp nơi sống, cần ý Một hoa với nhuỵ trung tâm nhiều cánh vòng quanh Một gỗ có cành tạo thành tán rộng Sơđồtư có ích lợi gì? Bản thân thiên ... thành từ (hay từ kép) * Toàn ý sơđồ "nhìn thấy" nhớ trí nhớ hìnhảnh * Sáng tạo viết tư ng thuật * Là phương tiện cho học tập hay tìm hiểu kiện Bạn sử dụng sơđồtư vào nhiều việc khác nhau: * ... đối tư ng * Ghi chép (bài giảng, phóng sự, kiện ) Tạo sơđồtư nào, có khó không? Trước hết, tin tạo sử dụng sơđồtư Bạn cần cầm bút vẽ, viết vấn đề cần suy nghĩ ở giấy (có thể thêm hình ảnh...
... = SƠĐỒTƯDUYSơđồtư não 13 Theo điều tra khảo sát phần đông người biết đến SĐTD đồng ý với quan niệm rằng: SĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hìnhảnh để mở rộng, đào sâu ý tư ng Ở sơ ... tiểu học hìnhảnhtư ng tư ng đơn giản, chưa bền vững dễ thay đổi Ở cuối tuổi tiểu học, tư ng tư ng tái tạo bắt đầu hoàn thiện, từhìnhảnh cũ trẻ tái tạo hìnhảnhTư ng tư ng sáng tạo tư ng đối ... nói riêng cho HS tiểu học 1.2 Sơđồtư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơđồtư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời...
... chạy chương trình hình sau: 6.Các tiêu chất lượng hệ Ymax=3.008523 Yod=1.984127 Độ chỉnh: 51.62954% Tmax=0.013s Tod=0.055s 7.Dùng Matlab-Simulink khảo sát lại Mô lại Simulink Sơđồ khối Kết mô phỏng: ... Texttod.Text = Textydc.Text = End Sub Phần code viết cho Form2: Thong Tin Private Sub cmdok_Click() Form1.Show Unload Me End Sub Phần code viết choForm3: Tro Giup Private Sub cmdok_Click() Form1.Show ... khối Kết mô phỏng: Kết luận: Hệ cho ổn định theo thời gian.Kết khảo sát Matlab-Simulink hoàn toàn trùng với kết thu VB,chứng tỏ tính đắn phương pháp dùng để mô hình hóa hệ thống 8.Nhận dạng hệ...
... Một số quan niệm * Sơđồtư - Sơđồ - Bản đồtư Khái niệm sơđồ DHLS đề cập đến với nghĩa việc liên hệ kiến thức học theo quy luật định, phù hợp với khả tiếp thu HS Tiến hành sơđồ hoá kiến thức ... niên biểu, sơ đồ, đồ Sử dụng SĐTD giúp HS rèn luyện tốt kỹ vẽ sơ đồ, đồ, bảng biểu… 2.3.6 Sử dụng sơđồtư để rèn kĩ lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa, hình thức ... Chương Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh...
... học qua sơđồtư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơđồtư (Học sinh hệ thống kiến thức học qua sơđồtư duy) Thứ ba: Học sinh rèn luyện kỹ nói theo tư logic ... dạy học thấp, chí gây nhàm chán, thụ động cho học sinh ngữ liệu bị tách rời rạc Thay vậy, với sơđồtưhình ảnh, học sinh giải hiệu phần Thứ hai: Sơđồtư mang lại hiệu cao phần củng cố học Qua ... tin lập dàn ý cho đề tài - Tháng 3/2013 : Viết chuẩn bị hoàn tất đề tài Nội dung nghiên cứu 6.1 Bản chất phương pháp day học sơđồtưSơđồtư kỹ thuật dạy học tổ chức phát triển tư giúp người...
... với việc sử dụng sơđồtư dạy học ưu việt nó: Sơđồtư NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi đồtư hay lược đồtư giáo sư Tony Buzan ... DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ Tập học sinh vẽ sơđồtư qua tiết luyện tập chương: Cacbohiđrat; Amin aminoaxit protein • GV: - Cho học sinh tự thiết kế sơđồtư ... LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ Thường việc sử dụng sơđồtư dạy học theo nhận thấy có tiết thao giảng Vì việc tạo sơđồtư nhiều thời gian Nên...
... - Sơđồtư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơđồtư nào? - Sử dụng sơđồtư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơđồ ... kiến thức giáo viên cho HS vẽ lại sơđồtư theo ý em( có tơ màu) để HS ghi nhớ tốt kiến thức vừa học Hoặc GV đề cho HS vẽ lại sơđồtư để làm kiểm tra thường xun Sử dụng sơđồtư nào? IV KẾT LUẬN: ... hiệu sơđồtư dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hìnhảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, dễ ghi nhớ - Hy vọng tư ng lai sơđồtư sử...
... Sơ đồtư ca Ngất ngưởng Sơđồtư Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Sơđồtư Thương Vợ SơđồtưTự tình SơđồtưTừSơđồtư Rừng Xà Nu Sơđồtư Rừng Xà Nu Sơđồtư Chiều tối Hồ Chí Minh Sơđồtư Đây ... Dạ Sơđồtư Những đứa gia đình Sơđồtư Những đữa gia đình Sơđồtư Những đứa gia đình Sơđồtư Chí Phèo Sơđồtư Hai đứa trẻ Thạch Lam Sơđồtư Đàn ghita Lorca Sơđồtư Sóng Xuân Quỳnh Sơđồtư ... tư Đất nước Nguyễn Khoa Điềm Sơđồtư Tây Tiến Sơđồtư Vội vàng Sơđồtư Việt Bắc Sơđồtư nhân chàng sau có vợ Sơđồtư tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh Sơđồtư Người Lái đò Sông Đà ...
... NỘI DUNG I/-Cơ sơ lí luận của đề tài: a) Cơ sơ khoa học của đề tài: - Sơđồtư (SĐTD) gọi đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến Sơđồtư (SĐTD) gọi đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép theo mạch tư người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến ... môn Hình học hơn, có ý tư ng là: “Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng SơĐồTưDuy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình...
... đầu: Sơđồtư công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sử dụng sơđồtư ... giác có hình dạng A A B C B A C B A C B C ∆ABC ∆ ABC vuông A ∆ ABC cân A ∆ ABC • Hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi biểu diễn hình bình hành Hình bình hành Hình vuông Hình chữ ... (SBC) a) Dự kiến sơđồtư học sinh: B A E SA SD = S AB DC = E C (SAB) (SCD) = SE S D b) Dự đoán sơđồtư học sinh: SA SD = S AC BD = F B A (SAC) (SBD) = SF F E C D c) Dự kiến sơđồtư học sinh: SF...
... giáo dục điều kiện khó khăn Theo tư tưởng đó, có nhiều ý tư ng phương pháp để học sinh làm tốt hơn, nhanh hiệu Một ý tư ng " sử dụng sơđồtư việc dạy học vật lý" Ý tư ng đề tài nghiện cứu vòng ... dạng thường cho kết không cao, tốn nhiều thời gian làm so với mức cho phép Vậy, vấn đề để học sinh vừa làm nhanh Điều đạt sử dụng sơđồtư tổng quát sau Phương pháp sử dụng sơđồtư để ôn tập ... dạy học thân từ nhân rộng cho đồng nghiệp khác tổ môn Vật lý + Sử dụng sơđồtư việc ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đề tài nêu lên cách tiếp cận hoàn toàn cho vấn đề không Cách trình...
... begin write(' A[',i,']= '); readln(A[i]); end; HìnhSơđồtư mảng chiều HìnhHình 2 .đồ tưduy mảng chiều SơSơđồtư mảng chiều Thiết kế câu hỏi tập cho nội dung dạy học Bài tập Nêu nội dung kiến ... nghĩa “sắp xếp” ý nghĩ Sơđồtưhình thức ghi chép sử dụng màu sắc hìnhảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Nhờ kết nối nhánh, ý tư ng liên kết với khiến sơđồtư bao quát ý tư ng phạm vi rộng Cơ sở thực ... THỰC HIỆN Thiết kế sơđồtư Tôi thiết kế 02 sơ đồ: * Sơđồ 1: Tôi thiết kế 02 kích thước khác nhau, dùng để điền thông tin để trả lời cho tập (phần III.2) - Kích thước khổ A0 dùng cho học sinh lên...