... hànhvicầukhiếntiếngVi t 26 CHƢƠNG 2: HÀNHVICẦUKHIẾNTRONGCÁC 30 SÁCHDẠYTIẾNGVI T CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI 2.1 Khảo sát hànhvicầukhiến đƣợc đƣa vào sách 30 dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc ... sử dụng hànhvicầukhiếntiếngVi t ngƣời nƣớc bƣớc đầu đóng góp chovi c giảng dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc ngày hoàn thiện 34 CHƢƠNG HÀNHVICẦUKHIẾNTRONGCÁCSÁCHDẠYTIẾNGVI T CHO NGƢỜI ... khảo sát hànhvicầukhiếnsáchdạytiềngVi t cho ngƣời nƣớc cho thấy tình hình sử dụng nhƣ vi c truyền đạt cách sử dụng hànhvicầukhiếntiếngVi t cho ngƣời nƣớc - Phân loại hànhvicầu khiến...
... nghĩa vi c giảng dạy biên soạn giáo trình tiếngVi t chongườinước Nó giúp ngườidạy trình bày cách hệ thống giúp chongười học hình thành kỹ giao tiếp Trong giáo trình tiếngVi t chongườinước ... TiếngVi t sở, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (ĐHQGHN) (1997) – Vi n Ngôn ngữ học, TiếngVi t vi c dạytiếngVi t chongườinước ngoài, Nxb ĐHQG, Hà Nội Vi n ... thấy có xuất cách đáp thể mục đích cầukhiến Đó cách đáp mà người đáp không cung cấp trực tiếp thông tin chongười hỏi mà người đáp muốn thực hànhvi hay muốn người nghe thực hànhviTrong cặp thoại...
... tiếngVi t chongườinước 1.4.1 Khái quát giáo trình dạytiếngVi t chongườinướcTrong số sáchdạytiếngVi t chongườinước có sách xuất Vi t Nam có sách xuất nước Có sách biên soạn cho đối ... nghĩa vi c giảng dạy biên soạn giáo trình tiếngVi t chongườinước Nó giúp ngườidạy trình bày cách hệ thống giúp chongười học hình thành kỹ giao tiếp Trong giáo trình tiếngVi t chongườinước ... Thực hànhtiếngVi t C (sách dùng chongườinước ngoài) , Đoàn Thiện Thuật (chủ biên), NXB Thế giới, 2001 (Quyển 7) TiếngVi t nâng cao dành chongườinước ngoài, Vi n khoa học xã hội Vi t Nam, Vi n...
... Khách Khách Khách Khách hàng hàng hàng hàng hàng Dịch vụ cung hàng nướcVi t Nam nướcVi t Nam nước cấp văn Vi t Nam ngoàiTiếng (triệu (triệu VND) (triệu Anh VND) (USD) (USD) VND) (USD) Văn ... Sau năm phát triển, Vi t Nam có khoảng 3.000 website tiếngVi t gần 37 tờ báo, tạp chí phát hành thông tin mạng Internet Trong tƣơng lai, xu phát triển báo chí Internet Vi t Nam mạnh mẽ, tạo ... ngoại Đảng, Nhà nước, đồng thời đáp ứng nhu cầu 59 Thực trạng triển vọng hạch toán kinh doanh loại hình báo Internet thông tin VN cộng đồng ngườiVi t nướcNgoài ra, báo phục vụ cho công tác tuyên...
... 2006 Một số sáchdạytiếngVi t tác giả Vi t Nam vi t tác giả nƣớc vi t đƣợc xuất nƣớc ngoài; số sáchtiếngVi t cho ngƣời nƣớc dành cho ngƣời tự học; sách chuyên luận tiếngVi t tác giả Vi t Nam ... 2.1.3 Cách gọi tên phân chia luyện, tập sách 30 dạytiếngVi t chongườinước 2.1.4 Cách giải thích yêu cầu luyện, tập sách 31 dạytiếngVi t chongườinước 2.1.5 Tình hình sử dụng loại hình tập sách ... sở tiếngVi t thực hành (I) Trƣờng Đại học Tổng hợp gọi “luyện tập”; “Thực hànhtiếngVi t” (Dành cho ngƣời nƣớc ngoài) Nguyễn Vi t Hƣơng gọi “thực hành ; “Thực hànhtiếngVi t B” (Sách dùng cho...
... TI U TRONG VIC A V X Lí NG LIU CC CU TRC C PHP C BN TRONG VIC XY DNG GIO TRèNH DY TING VIT NNG CAO.80 3.1 Vai trũ ca vic dy cu trỳc cỳ phỏp vic dy ting Vit cho ngi nc ngoi80 3.2 Nhn xột v vic ... u vic a v x lý cỏc cu trỳc cỳ phỏp c bn vic biờn son giỏo trỡnh ting Vit bc nõng cao Vi nhng mc tiờu nh trờn, chỳng tụi mong mun gúp phn ci tin cht lng vic biờn son cỏc giỏo trỡnh ting Vit cho ... trỡnh ting Vit thc hnh (Trng i hc Tng hp, Khoa Ting Vit) Ting Vit (Phan Vn Ging) Ting Vit (Vietnamese) intermediate (Bu Khi Phan Vn Ging) Ting Vit nõng cao (Nguyn Thin Nam) Thc hnh ting Vit, trỡnh...
... học Tổng hợp thành lập có môn dạytiếngVi t chongườinước ngoài, tiền thân Khoa tiếngVi t văn hoá Vi t Nam chongườinướcVi c dạytiếngVi t chongườinước thực phát triển từ Vi t Nam bước ... kê mô tả vi c cung cấp vốn từ vựng bốn giáo trình dạytiếngVi t chongườinước sử dụng Khoa tiếngVi t Văn hoá Vi t Nam dành chongườinước , bao gồm: - TiếngVi t chongườinước ( Vietnam for ... trình dạytiếngVi t chongườinướcVi t Nam 1.2 Nhận thức vấn đề dạytiếngdạytiếngVi t chongườinước 1.3 Lý luận từ đơn vị từ vựng 1.4 Quá trình tiếp thu tích luỹ từ vựng Chương 2: Vi c cung...
... trƣờng đại học sở dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc ngoài) ……………………………………………………………………… 72 2.2.1 Một số nhận xét vi c dạy học tiếngVi t sở dạytiếngVi t chongườinước (trong phạm vi khảo sát) ………………………… ... PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Vi c dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc đƣợc tiến hành sớm Vi t Nam nhƣng vấn đề phƣơng pháp giảng dạytiếngVi t nhƣ ngoại ngữ hay tiếngVi t cho ngƣời nƣớc đƣợc quan tâm, ... phƣơng pháp giảng dạytiếngVi t nhƣ ngoại ngữ Với mong muốn góp phần xây dựng phƣơng pháp giảng dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc ngoài, đặc biệt phƣơng pháp giảng dạy kỹ tiếngVi t, khuôn khổ luận...
... tiếngVi t giúp cho công tác dạy/ học tiếngVi t ngườinước đạt hiệu cao 30 Chương 2: KHẢO SÁT THỰC TẾ PHÂN ĐỊNH TRÌNH ĐỘ TIẾNGVI T CHONGƯỜINƯỚCNGOÀITRONGCÁC GIÁO TRÌNH DẠYTIẾNGVI T TỪ ... trình độ tiếngVi t chongườinướcTrong chương này, trình bày sở lí thuyết phân định trình độ tiếngVi t chongườinước Trước tiên, có điểm qua tình hình dạy học tiếngVi t chongườinướcnước ta ... độ tiếngVi t cách thiết thực nhất, hữu ích chovi c dạy học tiếngVi t Trước bước vào phần nghiên cứu sở lí thuyết cho phân định trình độ tiếngVi t, điểm qua tình hình dạy, học tiếngVi t cho...
... hànhtiếngVi t A tập1; Thực hànhtiếngVi t A tập2, Nxb Thế giới, 2006 Đoàn Thiện Thuật (chủ biên), Thực hànhTiếngVi t C, Nxb Thế giới, 2005 Đoàn Thiện Thuật (chủ biên), Thực hànhtiếngVi t ... ỨNG DỤNG DẠY TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONGCÂU PHỦ ĐỊNH BÁC BỎ CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI……… 57 Một vài nhận xét vi c dạytiếngVi t nay………………….57 Vấn đề giảng dạycâu phủ định bác bỏ chongườinướcngoài ... HUỆ TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONGCÂU PHỦ ĐỊNH BÁC BỎ TIẾNGVI T VÀ ỨNG DỤNG VÀO VI C DẠYTIẾNGVI T CHONGƯỜINƯỚCNGOÀI Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 Người hướng dẫn khoa...
... học đọc, Tiếng 14 Vi t chongườinước Mai Ngọc Chừ dẫn số phần “note” nhỏ ngữ pháp kèm phần tập TiếngVi t sở Vũ Văn Thi, TiếngVi t chongườinước Nguyễn Anh Quế, TiếngVi t chongườinước Nguyễn ... CHƯƠNG TÌM HIỂU SỰ THỂ HIỆN CÁC CHÚ GIẢI NGỮ PHÁP TRONGCÁC GIÁO TRÌNH DẠYTIẾNGVI T CHONGƯỜINƯỚCNGOÀI 2.1 Tìm hiểu vị ngữ pháp giáo trình dạytiếngVi t chongườinướcVi t Nam (từ năm 1980 đến ... liệu dạytiếngVi t cho cha cố ngườinước Đến năm 50 kỉ XX mối quan hệ quốc tế chiến tranh làm tăng nhu cầu cấp bách vi c dạy học ngoại ngữ Cho đến nay, vi c khoa Vi t Nam học TiếngVi t cho người...
... 1997 29 Khoa tiếngVi t Văn hoá Vi t Nam chongườinước ngoài, tiếngVi t thực hành dành chongườinước ngoài, Nxb ĐHQGHN, 1997 30 Ủy ban Khoa học Xã hội Vi t Nam, Ngữ pháp tiếngVi t, Nxb Khoa ... Nguyễn Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếngVi t, Nxb ĐH Tổng hợp Hà Nội, 1998 16 Hoàng Trọng Phiến, DạytiếngVi t theo thói quen dùng - tập kỉ yếu "tiếng Vi t dạytiếngVi t chongườinước ngoài" , Nxb ĐHQGHN, ... giảng dạytiếngVi t nhý vi c học tiếngVi t ðối với học vi n NNN Phýõng pháp nghiên cứu tý liệu Trong luận vãn, tập trung vào nghiên cứu TGÐ câu PÐBB thông qua tác tử bác bỏ ðiển hình tiếngVi t...
... mạnh nhƣng chƣa áp dụng cách có hiệu vi c dạytiếngcho ngƣời nƣớc Trong “Ngữ pháp chức giúp chovi c dạytiếngVi t nƣớc ta” TiếngVi t vi c dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc ngoài (1997), GS Đinh ... PGS.TS Nguyễn Văn Khang vi t “ Giáo trình tiếngVi t với vấn đề giảng dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc nhìn từ góc độ giao tiếp ngôn ngữ” ( TiếngVi t vi c dạytiếngVi t cho ngƣời nƣớc , 1997) bàn ... 29 - Hànhvi liên hànhvi Ở hànhvi có hiệu lực lời hànhvi xét quan hệ tham thoại nhân vật hội thoại với Ví dụ, có hànhvi nhƣ: hỏi/ trả lời, cầu khiến/ đáp ứng Những hànhvi liên hànhvi nằm...
... thuyết hànhvi ngôn ngữ 1.1.1.1 Hànhvi ngôn ngữ - hànhvi lời Trong How to things with words xuất năm 1962, J.L Austin cho phân chia hànhvi ngôn ngữ làm ba loại là: hànhvi tạo lời, hànhvi lời hành ... với vi c khảo sát tác phẩm Ma Văn Kháng hànhvi ngôn ngữ cụ thể (hành vi chê) với biểu biểu thức ngữ vi, phát ngôn ngữ vi hồi đáp hànhvi phạm vi cặp thoại Phạm vi nghiên cứu a Cáchànhvi ngôn ... Hải Yến với đề tài hànhvi cam kết, chê, cảm thán đặt hànhvi ngôn ngữ tơng tác hội thoại để nghiên cứu Các tác giả vi c xác lập biểu thức ngữ vi, phát ngôn ngữ vichohànhvi ngôn ngữ tơng ứng...
... ngữ có LMTT chứa động từ ngữ vi (performative verb): “invite” (trong tiếng Anh); “mời” (trong tiếngVi t) b Ngoài lời mời chứa động từ ngữ vi, tiếng Anh lẫn tiếngVi t sử dụng quan hệ liên nhân ... biến thể tiếng Anh - LMTT tiếng Anh có dạng câucâu ngôn hànhcâucầukhiến - LMTT tiếngVi t có cấu trúc câu ngôn hành, câu trần thuật câucầukhiến c Trong lúc câu ngôn hành LMTT tiếng Anh ... lời mời tiếngVi t.Trương Thị Ánh Tuyết [12] tìm hiểu thất bại mặt dụng học vi c sử dụng lời mời tiếng Anh tiếngVi t Nguyễn Thị Kim Quy [10] phân tích tương tác liên văn hoá Vi t-Anh hành động...
... [NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM] NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA Nhóm ORULEZ! NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM BÁO CÁO NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM Vi t nói ... [NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM] NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA Nhóm ORULEZ! NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM BÁO CÁO NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM Hình Các ... 29.6%) NHÓM [NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM] NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA Nhóm ORULEZ! NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM BÁO CÁO NHU CẦU HỌC TIẾNGVI T CỦA NGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở TP.HCM...
... tối ưu dạy tiêrig vi t chongườinước (92); từ vi c dạy ngữ diệu tiếngvi t (65) đến khó khăn người nói tiếng Anh tiếp xúc với hệ thống ngữ âm tiếngVi t (97); từ vi c dạy từ nzữ tiếngVi t (44) ... ngăn cách văn hoá, dân tộc, ngón ngữ cầu nối vô quan trọng Chính nhu cáu học ngoại ngữ ngưòiVi t Nam ngược lại nhu cầu học tiếngVi t ngườinước ngày tăng Ở Vi t Nam, ngành dậy tiếngViệt chongười ... pháp quan trọngtiếngVi t Và thực tế, thấy ngườinước dùng sai hư từ trật tự từ nhiều 3.Để vi t luận án này, từ nhiều năm nay, trình giảng dạytiếngVi t chongườinước nsoài, tiến hành chi chép,thu...
... khác cho họ Quan hệ lao động doanh nghiệp có vốn đầu tư nước mối quan hệ người lao động Vi t Nam chủ doanh nghiệp (là ngườinước ngoài) hoạt động sản xuất - kinh doanh theo Luật đầu tư nướcVi t ... pháp cho công nhân lao động nói chung nữ công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước nói riêng Công đoàn sở người đại diện cho quyền, lợi ích người lao động doanh nghiệp, giám sát vi c thi hành ... Chẳng hạn tình trạng vi phạm cam kết lĩnh vực tuyển dụng, ký kết hợp đồng lao động, điều kiện thời gian làm vi c, vi phạm cam kết tiền lương, tiền công lao động Cácvi phạm khiếnngười lao động nói...