hoa hoc 8 bai 22 tinh theo phuong trinh hoa hoc
bài giảng hóa học 8 bài 22 tính theo phương trình hóa học
... THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌCTiết 33 – Bài 22: Tiết 33 – Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌCGiải: Phương trình phản ứng: C + O2 CO2to Theo đầu bài ta có: no2 = 4:32 = 0,125 (mol) Theo ... (mol)=> VCO2 = n .22, 4 = 0,125 .22, 4 = 2 ,8 (l)ãb. Thớ d 2:ã Hóy tìm thể tích khí oxi (đktc) cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 24 g cacbon? ĐKTC = 22, 4 l mc = 24 g VO2 = ?Tóm tắt:TÍNH THEO PHƯƠNG ... TRÌNH HOÁ HỌCTiết 33 – Bài 22: Tiết 33 – Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌCGiải: Phương trình phản ứng: C + O2 CO2to Theo đầu bài ta có: nC = 24:12 = 2(mol) Theo phương trình phản ứng:...
- 26
- 1,355
- 0
Bài 22 - Tính theo phương trình hóa học
... nếu có 2 ,8 (l) khí oxi tham gia phản ứng. B i 22 B i 22 TíNH THEO PH NG TRÌNH HÓA H CƯƠ ỌTíNH THEO PH NG TRÌNH HÓA H CƯƠ ỌGVTH:GVTH:Phạm Thị Minh TâmPhạm Thị Minh TâmHÓA HỌC 8 Kim tra ... giữa lượng chất và thể tích chất khí. V = 22, 4 x n (l) n : số mol chất V : thể tích khí (đktc) 22, 4 : thể tích 1 mol khớ (đktc) Vn = (mol) 22, 4 m = n x M (g)m = n x M (g)m: khối lượng ... đktc (V =22, 4xn) Bài giải: - Tìm số mol CaO sinh ra sau phản ứng:nCaO = mCaO : MCaO = 42 : 56 = 0,75 (mol)-Tìm số mol CaCO3 tham gia phản ứng: to CaCO3 → CaO + CO2 Theo PTHH:...
- 17
- 4,312
- 28
Bài 22: Tính Theo Phương Trình Hoa Học.
... các em phải làm sao ?BÀI 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC.1. Bằng cách nào tìm được khối lượng chất tham gia và chất tạo thành: 08 07 BÀI 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC.1. Bằng ... CaCO3.BÀI 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC.1. Bằng cách nào tìm được khối lượng chất tham gia và chất tạo thành:Bắt đầu 08 07 06 05 04 03 02 01 Hết Giờ 1mol 1mol 1,5mol 84 1,556CaOCaOCaOmn ... sử dụng công thức nào ?BÀI 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC.1. Bằng cách nào tìm được khối lượng chất tham gia và chất tạo thành:CaO CaO CaOm n xM= Theo em nCaO và MCaO trong công...
- 20
- 1,229
- 0
Hướng dẫn học sinh giải tốt bài tập tính theo phương trình hóa học thông qua việc giảng dạy môn Hóa 8 ở trường THCS Ninh Điền
... ==)(25,021.5,02molnO==?2=On)(6,54 ,22. 25,04 ,22. 2litnVO=== Trường THCS Ninh Điền Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học 8 1. Sách giáo khoa Hóa học 8 – Nhà xuất bản Giáo dục.2. Sách giáo viên Hóa học 8 – Nhà xuất ... Hoàng Vaân Trang 11)(2,114 ,22. 5,02lVH==23COCaOCaCOot+→23COCaOCaCOot+→)(5,323molnnCOCaCO==)(4, 784 ,22. 5,34 ,22. 2lnVCO===)(6,04 ,22 44,134 ,22 22molVnCOCO===23COCaOCaCOot+→)(6,023molnnnCOCaOCaCO===)(60100.6,0.33ggMnmCaCOCaCO===)(6,3356.6,0. ... qui tắc tam suất tìm khối lượng CaO.* Trình bày lời giải:PTHH: C + O2 → CO2 Theo phương trình 22, 4l 22, 4l Theo đề bài 10m3 V2CO = ? m3 GV thực hiện: Dương Thò Hoàng Vaân Trang 12)(6,510056.10tânggtânmCaO==23COCaOCaCOot+→...
- 22
- 9,365
- 19
rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8
... khoa hoá học lớp 8 2. Sách bài tập hoá học lớp 8 3. Sách giáo viên hoá học lớp 8 4. Sách hoá học nâng cao lớp 8 5. Sách để học tốt hoá học lớp 8 6. Tuyển tập 1 08 bài tập nâng cao hoá học lớp 8 ... KẾT QUẢ :LoạiGiỏi Khá TB Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %Lớp 8B (22 HS)5 23 6 27 9 41 2 9 0 020Lớp 8A ( 24HS) 8 33.3 731. 8 634.90 0 0 0 - Học sinh hiểu sâu hơn nội dung kiến thức mới. ... => 2 .22, 4 0,2 .22, 4 4, 48( )HV n lit= = =b) Số mol ZnCl2 tạo thành: y = 0,2.1 0,2( )1mol= => Khối lượng muối: 2. 0,2.136 27, 2( )ZnClm n M g= = =Đáp số : 4, 48( l) 27,2(g)...
- 26
- 8,295
- 5
Đề tài Hướng dẫn học sinh làm bài tập tính theo phương trình hóa học
... tạo ra 0,06 mol Fe3O4 là:VO2 = nO2 . 22, 4 = 0,12 . 22, 4 = 6, 688 (l)KẾT LUẬN CHƯƠNG 3Hình thành cho học sinh kỹ năng giải bài tập hoá học theo phương trình phản ứng cho học sinh đã giúp ... chất thì tính theo yêu cầu đề bài.* Xác định hướng giải:B1: Đổi dữ kiện đầu bài ra số molSố mol của H2 thoát ra sau khi kết thúc phản ứng là:nH2 = VH2 : 22, 4 = 4, 48 : 22, 4 = 0,2 (mol)B2: ... tính theo phương trình hóa học+ Khối lượng của FeSO4 thu được sau khi kết thúc phản ứng: mFeSO4 = nFeSO4 . MFeSO4 = 0,05 .152 = 7,6 (g)Bài tập 2: Cho 16,8g Fe tác dụng với oxy theo...
- 15
- 2,806
- 6
bài giảng hóa học 8 bài 21 tính theo công thức hóa học
... phân tử? + %K = (39.100):101 = 36 ,8% %N = (14.100):101 = 13 ,8% %O = ( 48. 100):101 = 47,6%Hoặc%O = 100% - (36 ,8% + 13 ,8% ) = 47,6%Ví dụ:Tiết 30.Bài 22. TÍNH THEO CÔNG THỨC HOÁ HỌC I- Xác định ... tố:%31,65)65,3204,2(100%%65,32%100 98 321%%04,2%100 98 12%=+−=====OxxSxxH2/ Ta có :MC12H22O11 = 144 + 22 + 176 = 342 gam.Trong 1 mol C12H 22 O11 có 12 mol C, 22 mol H, 11 mol O.%47,51)43,61,42(%100%%43,6100342 122 %%1,42%1003421212%=+−=====OxxHxC2/ ... BÀI 21: TÍNH THEO CÔNG THỨC HOÁ HỌC BÀI GIẢNG HÓA HỌC 8 BÀI 21: TÍNH THEO CÔNG THỨC HOÁ HỌC (T1) BI 21: TNH THEO CễNG THC HO HC ãI- Mc tiờu :ã1- Kin...
- 29
- 3,489
- 0
hình thành phương pháp giải loại bài “tính theo phương trình hóa học” cho học sinh lớp 8 – thcs
... nghiệm năm học 20 08- 2009 Nguyễn Thị Thu Hương – Trường THCS Đan Phượngb, Hỏi tương tựTóm lại:4P + 52O→ot252OP6,2g V=? m=?↓đổi↑đổi ↑ đổi 522 OPtinhtheoPTOtinhtheoPTPnnn ... giải ra kết quả nhưng trình bày lộn xộn, dài dòng và thiếu khoa học.- Với hai ví dụ mẫu mà sách giáo khoa Hóa 8 (2007) đưa ra, theo tôi đây là những ví dụ quá đặc biệt bởi bản chất hóa học ... giáo khoa hóa học lớp 8 – NXB giáo dục đào tạo năm 20 08 2.Sách bài tập hóa học 8- NXB giáo dục 20 08 3.Bồi dưỡng năng lực tự học hóa học 8- NXB Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh 20074.Một số vấn...
- 14
- 606
- 0
hình thành phương pháp giải loại bài tính theo phương trình hóa học cho học sinh lớp 8 – thcs
... 52O→ot252OP6,2g V=? m=?↓đổi↑đổi ↑ đổi 522 OPtinhtheoPTOtinhtheoPTPnnn → →Bài giải mẫu:Số mol phốt pho đã cháy là:* )(2,0312,6molMmnPPp===* Theo phương trình phản ứng:4P ... giải ra kết quả nhưng trình bày lộn xộn, dài dòng và thiếu khoa học.- Với hai ví dụ mẫu mà sách giáo khoa Hóa 8 (2007) đưa ra, theo tôi đây là những ví dụ quá đặc biệt bởi bản chất hóa học ... giáo khoa hóa học lớp 8 – NXB giáo dục đào tạo năm 20 08 2.Sách bài tập hóa học 8- NXB giáo dục 20 08 3.Bồi dưỡng năng lực tự học hóa học 8- NXB Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh 20074.Một số vấn...
- 13
- 565
- 0
Giáo án Hoá 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ppsx
... điều chế được 28 g CaO theo sơ đồ PƯ sau: CaCO3 > CaO + CO2↑ Giải: - Viết PTHH: CaCO3 to CaO + CO2↑ - Số mol CaO sinh ra n = Mm = 56 28 = 0,5 (mol) - Theo PTHH Muốn ... gia hoặc khối lượng các chất tạo thành 2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng giải bài toán theo PTHH II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài ... TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ PTHH và những số liệu của...
- 4
- 927
- 2
Giáo án Hoá 8 - Tính theo PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (TT) doc
... luận nhóm làm BT - Viết PTHH - n = 4 ,22 V = 4 ,22 6,5 = 0,25 (mol) - nO2 = 21nCO = 0,125 (mol) - V = n x 22, 4 = 0,125 x 22, 4 = 2 ,8 (l) * HS làm BT nhanh: C cháy trong ... n = 4 ,22 V = 4 ,22 6,5 = 0,25 (mol) - Theo PTPƯ: Đốt cháy 2 mol CO cần dùng 1 mol O2. Vậy đốt 0,25 mol CO cần dùng 0,125 mol O2 - Thể tích O2 cần dùng ở đktc V = n x 22, 4 = ... 0,2 (mol) - Theo PTHH: 2 mol HCl tham gia PƯ sinh ra 1 mol H2. Vậy 0,2 mol HCl tham gia PƯ sinh ra 0,1 mol H2 - Thể tích H2 thu được ở đktc V = n x 22, 4 = 0,1 x 22, 4 = 2,24 (l)...
- 4
- 771
- 2
Hoá học 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (Tiết 1) pps
... tham gia phản ứng: nFe =)(05,056 8, 2mol Theo PTHH : Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò . GV: - Gọi HS nhắc lại các bước chung của bài toán tính theo phương trình . - Làm bài tập 3a,b ... phụ CaCO3 t0 CaO + CO2 - Số mol vôi sống thu được : nCaO = Mm)(5,056 28 mol - Theo phương trình hoá học ta có : nCaCO3 = nCaO = 0,5 (mol) - Khối lượng đá vôi cần ... vôi(CaCO3) , thu được vôi sống và khí cacbonic . Tính khối lượng đá vôi cần dùng để điều chế được 28g vôi sống CaO ? ( Biết : Ca = 40 , O =16 , C = 12) GV: Gọi 1HS đọc ví dụ 2 . GV: Nêu tên...
- 6
- 931
- 0
Hoá học 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (tiết 2) ppt
... sau phản ứng : VCO2 = 22, 4 x n = 22, 4 x 0,125 = 2 ,8 (l) HS: Thảo luận nhóm nhỏ và thực hiện . Số mol khí CO2 sinh ra : nCO2 = )(2,04 ,22 48, 4mol Theo PTHH : Số mol CO tham ... . HS: 1em lên bảng giải .Theo các bước trên: - Tìm số mol khí O2 tham gia phản ứng : nO2 = )(125,0324mol - Tìm số mol CO2 sinh ra sau phản ứng: Theo PTHH : 1mol O2 tham ... khử oxi của đồng oxit ở nhiệt độ cao theo sơ đồ phản ứng sau: CO + CuO Cu + CO2 Hãy tính thể tích khí CO cần dùng , Khi sau phản ứng thu được 4, 48 lit CO2 .Biết rằng các thể tích khí...
- 5
- 825
- 0
Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ( TIẾP) pptx
... 1,12 : 22, 4 = 0,5 mol PTHH CH4 + 2O2 CO2 + H2O 1 mol 2 mol 1 mol 0,05 x y x = 0,05 . 2 = 0,1 mol y = 0,05 . 1 = 0,05 mol VO2 = 0,1 . 22, 4 = 2,24 l VCO2 = 0,05 . 22, 4 ... 23g Vậy kim loại đó là natri: Na b. 2Na + Cl2 2 NaCl Theo PT n NaCl = 2nCl2 nNaCl = 2. 0,05 = 0,1mol m NaCl = 0,1 . 58, 5 = 5,58g BTVN: 1a, 2 ,3 4, 5 ... 2P2O5 4 mol 3 mol 2 mol 0,1 x y x = 0,125 mol y = 0,05 mol VO2(ĐKTC) = 0,125 . 22, 4 = 2,8l m P2O5 = 0,05 . 142 = 7,1 g C. Củng cố - luyện tập: GV: Gọi HS lên bảng làm bài...
- 5
- 972
- 0
Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC potx
... mAl = 0 ,8 . 27 = 21,6g m Al2O3 = 0,4 . 102 = 40 ,8 g Cách 2: Tính theo định luật bảo toàn khối lượng. C. Củng cố - luyện tập: 1. Nhắc lại các bước chung của tính theo PTHH. 2. ... bước chung của tính theo PTHH. 2. Bài tập mở: Đốt cháy hoàn toàn 4,8g kim loại R có hóa trị II trong oxi dư người ta thu được 8g oxit có công thức RO. a. Viết PTHH b. Xác địng tên và ký hiệu ... mol - PTHH 2Zn + O2 2ZnO 2 mol 1 mol 2 mol 0,2 mol x mol x = 0,2 mol mZnO = 0,2 . 81 = 16,2g Ví dụ 2: Tìm khối lượng CaCO3 cần đủ để điều chế được 42g CaO. Biết PT điều chế...
- 4
- 746
- 0
- bài tập tính theo phương trình hóa học
- bài tập tính theo phương trình hóa học lớp 8
- bài giảng tính theo phương trình hóa học lớp 8
- bài 22 tính theo phương trình hóa học lớp 8
- hóa 8 bài 22 tính theo phương trình hóa học
- giải bài tập bài 22 tính theo phương trình hóa học
- bài tập bài 22 tính theo phương trình hóa học
- bài tập tính theo phương trình hóa học 8
- bài 22 tính theo phương trình hóa học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose