... oxi trong oxit = m - 14 (gam) CO Otrong oxitm14nn16−== m14 m14 16 8+2 +4C + 2e C - HNO3 là chất oxi hoá N+5 + 3e N+2 0,3 0,1 (mol) Ta có m140,3 m 16,4 gam8== ... D. 35,58 Hớng dẫn giải. Theo định luật bảo toàn khối lợng : +=+=+ =+ =(Al Mg)Clmm m (10, 14 1,54) 0,7.35,5 6,6 24,85 33, 45 (gam) Đáp án A Bài 3. Hòa tan hoàn toàn 10 gam hỗn hợp Mg ... Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 Hμ néi - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3,...
... đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam hỗn hợp ... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban ... để giảibài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập...
... NĂNG LỰC GIẢIBÀITẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bàitậphóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bàitập thực nghiệm ( thực hành) - Bàitập định lƣợng ... năng lực giảibài Ra một số bàitập điều tra năng lực giảibàitậphóa của học sinh theo các yếu tố thành phần trên. Qua đó rút ra kết luận cấu trúc và năng lực giảibàitậphóa học và nhận ... hội nhất định” [4 trang 14] . A.G.Côvaliop thì định nghĩa “ Năng lực là một tổng hợp các 2 nhiều hoạt động, trong đó phải kể đến hoạt động giảibàitập hóa. Giải bàitậphóa học là một trong...
... trắc nghiệm khách quanBÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyễn Anh Dũng 10 10 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giảibàitậphoá họcCÁC BÀITẬPHOÁ HỮU CƠ Bài tập 1: Chia a gam hỗn ... học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giảibàitậphoá họcđó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bàitậphoá vô cơ và hữu ... làm hết các bàitập trong sách giáo khoa, ngoài ra còn có thể làm thêm các bàitập gì là do yêu cầu của giáo viên. Vì giảibàitập ở sách giáo khoa thực chất là một biện pháp học bài tại lớp...
... các dạng bàitậpHoá học của từng chương, biết hệ thống các bàitập cơ bản nhất và cách giải tổng quát, đặc biệt là các cách giải sáng tạo cho từng dạng bàitập đó; biết sử dụng bài tập phù ... + mCO2 = 76 + 44 x 0,15 = 142 gamVì hiệu suất đạt 95 % => m hh 2 muối thực tế đem nung = x142 100 95= 149 ,5 gam Trang 6 Hướng dẫn học sinh giảibàitậphoá học theo phương pháp sáng ... hướng giải cho các dạng bài tập, đặc biệt là các dạng bàitập với nhiều cách giải sáng tạo.Qua đề tài này, kiến thức, kĩ năng của học sinh được củng cố sâu sắc, vững chắc hơn, kết quả học tập...
... 2,56 E. kết quả khác.* Cách giải thông thường:29 Phân loại – phương pháp giảibàitậphóa học Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPHÓA HỌC Bài tậphóa học là phương tiện cơ bản ... tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV.37 Phân loại – phương pháp giảibàitậphóa học Đồng Đức Thiện- Trong phản ứng oxi hóa - khử: “Tổng số ... phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bàitập tương đối lớn, trong đó bàitập toán hóa chiếm một tỉ lệ không nhỏ. Số liệu thống kê từ kỳ thi tuyển sinh ĐH,CĐ vừa qua cho thấy bàitập toán hóa...
... g = 10m/s2, thời gian rơi của vật là 10s. Độ cao từ nơi thả vật là bao nhiêu?Câu 57: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s2 , vận tốc của vật lúc chạm đất là v = 10m/s. ... ban đầu vo=20m/s. Lấy g=10m/s2. Tính thời gian chuyển động và tầm bay xa của vật.Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn3 Bàitập bổ xung học kì I-Lớp 10 Năm học 2008-2009 Câu ... 2Fuurlà 120o. Tìm F2?Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn4 Bàitập bổ xung học kì I-Lớp 10 Năm học 2008-2009 Câu 44: Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 15m/s thì tắt...
... khí hiếm Neon. Hóa học Khối 10Trang 48CHƯƠNG IV: PHẢN ỨNG OXIHÓA-KHỬ.A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT:I. Định nghĩa:1) Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường electron.2) Chất oxihóa (chất bị khử) ... Tổng số nguyên tử trong 0,01 mol phân tử muối amoni nitratbằng :A. 5,418. 10 22B. 5,418 .10 21 Hóa học Khối 10Trang 161.86 Chọn câu trả lời đúng khi nói về electron trong các lớp hay phânlớp ... MnO4– , SO42–, NH4+, NO3– , PO43–. Hóa học Khối 10Trang 504 .10 Cho các phản ứng sau , phản ứng nào không phải là phản ứng oxi hóa –khử ?A. Al4C3 + 12H2O → 4Al(OH)3 +...
... tiêu chuẩn chân lý BÀI TẬPBÀI 3 : SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤTCâu 1 : Định nghóa vận động theo nghóa thông thường và theo nghóa triết học.Vận động theo nghóa thông thường ... giới tự nhiên.Câu 3 : Định nghóa vật chất theo nghóa thông thường và định nghóa vật chất theo nghóa của triết học? Vật chất theo định nghóa thông thường : đồng nghóa với các vật thể. Ví dụ : ... học tập, học sinh cần phải có những yếu tố khách quan nào?Để nâng cao chất lượng học tập, học sinh cần có những yếu tố khách quan sau : Có đủ sách vở, tập, đồ dùng học tập có kế hoạch học tập...
... [z[['ddAA((====(36)+67[LaL?zL#'.:+++=(37)uMF50BP5&[('Adzh9#azyx+3d#'(d#h#yA#dh#z#39#b39#b39b'39b#za'39bL########dAdA(d(ddd::===+=(38)###dA(d::.La.m.aa'.Z===(39)II. Ôn lại một số bài toán cơ bản trong chương trình hoá học 10 - 11 - 121. Bàitập về khí: L[WW<K < 7U.ag{]70;5|--'`M7 ... amin(ankyl hóa amin)(#A{A#h(AG8™````````````````h`````````````````````````````A[AG™(AGA#™9(AG3#A™9(AG3G 15. Kĩ năng giảibàitập phản ứng ... R`(aAmdA1({ALLdA`#_[9(RE#__f3(J=[(AG(A#(Ad9L3;(A#^(A(Ad9#3;9(AG3#(A(Ad9G3;(A#^(A(A#dA9a3`@J5&1l-DOA#9;3jB.=5T.-A. (2), (3), (4). B. (1), (2), (4). C. (1), (2), (3). D. (1), (3), (4). 14. Kĩ năng giải toán phản ứng thế trong hóa hữu cơa) Phản ứng thế vào hidrocacbon no (ankan, xicloankan)L[4B.6....