0

giáo án văn 9 bài tiếng nói của văn nghệ

Giáo án sử 9, bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài 1919-1925

Giáo án sử 9, bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài 1919-1925

Lịch sử

... Giáo án Lịch sở 9 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang TrọngTuần 19- Tiết 19 Bài 16(1 tiết):HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 191 9- 192 5A-Mục ... cũ:Kiểm tra bài tập: lược đồ H27 của bài 14; bảng thống kê bài tập của bài 15.3. Giới thiệu bài mới: + Sử dụng tranh Nguyễn Ái Quốc trên bến cảng Nhà Rồng: nội dung tranh tranh nói lênđiều ... hànhtrình của HCM từ 191 1- 191 7+ Thơ: Ng đi tìmhình của nướcH2: Con đường cứu nước của NAQ có gì khác vớilớp người đi trước? (TLLS).H3: Nêu hoạt động đầu tiên của NAQ tại Pháp- Ýnghĩa của hoạt...
  • 4
  • 17,167
  • 61
Tiet 97 Tieng noi cua van nghe ngu van 9 hoc ky 2

Tiet 97 Tieng noi cua van nghe ngu van 9 hoc ky 2

Ngữ văn

... Tiết: 97 Văn bản: Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện của văn nghệ b, ... cần thiết của văn nghệ đối với đời sống con người- Gửi gắm tâm tư, tình cảm Bài tập: Cách viết bài nghị luận của văn bản Tiếng nói của văn nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện của văn nghệ b,...
  • 20
  • 2,332
  • 4
T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9

T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9

Ngữ văn

... :- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-2003)- Tiểu luận Tiếng nói văn nghệ 194 8.2- Bố cục :- Nội dung của văn nghệ - Văn nghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng của văn nghệ với conngười.II- ... bạn đọc : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nộidung của nó và con đườngmà nó đến với người đọc- Con người tự nhận thức Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ Nguyễn Đình ThiA- Mục ... + Tiếng nói của văn nghệ rất cần thiết với con người vớichiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc. + Văn nghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳdiệu bởi nó là tiếng nói của...
  • 5
  • 2,220
  • 5
Giáo Án Tin 9 Bài (1-5) Quảng Bình

Giáo Án Tin 9 Bài (1-5) Quảng Bình

Tin học

... Giáo án Tin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch12 Giáo án Tin Học 9 Năm học 2007 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Bài củNêu ... Trạch1 Giáo án Tin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng TrạchHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Bài củ:- Nêu những u điểm chính của các hệ ... đềThoátThu nhỏPhóng to Giáo án Tin Học 9 Năm học 2007 Chèn thêm một số ô vào bảng tínhXoá một dòng. Chọn dòng Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch 9 Giáo án Tin Học 9 Năm học 2007 Ngày...
  • 11
  • 1,048
  • 0
Tiếng nói của văn nghệ

Tiếng nói của văn nghệ

Ngữ văn

... kì diệu của nó.Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9 Nguyễn Đình Thi Tiếng nói của văn nghệ II.Tìm ... nghĩ”.“Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”. II.Tìm hiểu bài 2.Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ Tóm lại: Nội dung của văn nghệ khác với nội dung của ... bài Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì? II.Tìm hiểu bài Bài nghị luận này phân tích nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ, khẳng định sức mạnh lớn lao của nó đối với đời...
  • 23
  • 2,691
  • 19
giao an TD 9 bai 3-4

giao an TD 9 bai 3-4

Thể dục

... đều, đi đều đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp, đi đều vòng phải, vòng trái, đội hình 0 - 3 - 6 -9. Yêu cầu: Tập đúng các t thế động tác các bớc di chuyển đội hình, tác phong nhanh nhẹn, thực ... tổ chức1. Phần mở đầua: Nhận lớp- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số và phổ biến nội dung, yêu cầu bài họcb. Khởi động:- Chạy một vòng sân- Soay các khớp cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai- ép ... nâng cao đùi- Chạy đạp sau7 - 102l x 8n2l x 8n1l x 10m1l x 10m1l x 10m- Cán sự tập hợp lớp điểm số báo cáo- Đội hình nhận lớp o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o...
  • 4
  • 624
  • 1
TIết 96-97: TIếng nói của văn nghệ

TIết 96-97: TIếng nói của văn nghệ

Ngữ văn

... diệu của văn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận.? Em hiểu văn nghệ là gì? Nhan đề Tiếng nói của văn nghệtiếng nói của ai?? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... 2 của bài viết?? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngờicần đến tiếng nói của văn nghệ? (HS tìmcác dẫn chứng trong trang 13-14)? Đọc bài thơ Từ ấy của ... thuật- Tiếng nói của văn nghệtiếng nói của ngời nghệ sĩ- GV: Để làm sáng tỏ luận điểm này, tácgiả đà đa ra một số luận cứ tiêu biểu.? Em hÃy xác định những luận cứ trongđoạn đàu của bài viết?II....
  • 7
  • 4,256
  • 43
Tiếng nói của văn nghệ

Tiếng nói của văn nghệ

Ngữ văn

... Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 96 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ (Nguyễn Đình Thi)Ngàysoạn: 18/1Ngày dạy: 20/1A. MỤC TIÊU:1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu của văn nghệ đối với ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bài văn nghị luận.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản nghị luận.3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò của văn nghệ ... mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua văn bản Tiếng nói của văn nghệ . 2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thứcHoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu...
  • 2
  • 2,041
  • 5
Tiếng nói của văn nghệ 2

Tiếng nói của văn nghệ 2

Ngữ văn

... phản ánh và tác động của văn nghệ? ? Văn nghệ nói đến tư tưởng nhưng cách thể hiệnvà tác động tư tưởng của văn nghệ có gì đặc biệt?Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác độngnày?? Văn nghệ ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Văn nghệ phản ánh các cảm xúc của lòngngười và tác động tới đời sống tình cảmcon người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Văn nghệ rung động cảm xúc của ngườiđọc: ... của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc.+ Ý2: Văn nghệ nói nhiều nhất với tư tưởng.+ Ý3: Văn nghệ mượn sự việc để tuyên truyền.? Tóm tắt phân tích của...
  • 2
  • 1,164
  • 2
TIet 96-97 TIeng noi cua van nghe

TIet 96-97 TIeng noi cua van nghe

Tư liệu khác

... học 2008-20 09 3 Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHTiết 96 , 97 Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình Thi( 192 4-2003)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1. Hiểu đợc nội dung của văn nghệ và sức ... 2008-20 09 1 Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHng ời tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận:? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn ... mệnh của văn nghệ là gì? Con đờng riêng độc đáo của văn nghệ là gì?3. Học kỹ nội dung và nghệ thuật4. Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2008-20 09 5 Giáo án hội...
  • 5
  • 1,126
  • 1
Giao an Hoa 9 Bai 45

Giao an Hoa 9 Bai 45

Hóa học

... cố về tính chất hóa học của rượu etylic.4. Dặn về nhà:- Hc bài. Giải lại BT 1, 2 trang 1 39 - Làm bài tập 3, 4, 5 (GV hướng dẫn).- Xem bài 45. Ôn lại: tính chất hóa học của axit, muối. 3lên ... Tìm hiểutính chất hóa học của rượu etylic- HS quan sát hiệntượng, nêu nhận xét.- HS viết phương trìnhhóa học của phản ứng.- HS quan sát, nêuhiện tượng và so sánhvới phản ứng giữa natri- ... axetic:(Học ở bài 45)IV. Ứng dụng : SGKV. Điều chế :Tinh bột hoặc đườngrượu etylicC2H4 + H2O  →axitC2H5OH3. Củng cố – Đánh giá:GV cho học sinh làm BT 1, 2 trang 1 39 để củng...
  • 3
  • 1,065
  • 0
Giao an Hoa 9 bai 44

Giao an Hoa 9 bai 44

Hóa học

... về tính chất hóa học của rượu etylic.4. Dặn về nhà:- Hc bài. Giải lại BT 1, 2 trang 1 39 - Làm bài tập 3, 4, 5 (GV hướng dẫn).- Xem bài 45. Ôn lại: tính chất hóa học của axit, muoái. 3leân ... hiểu tính chất hóa học của rượu etylic- HS quan sát hiện tượng, nêu nhận xét.- HS viết phương trình hóa học của phản ứng.- HS quan sát, nêu hiện tượng và so sánh với phản ứng giữa natri ... axetic:(Học ở bài 45)IV. Ứng dụng : SGKV. Điều chế :Tinh bột hoặc đường rượu etylicC2H4 + H2O  →axitC2H5OH3. Củng cố – Đánh giá:GV cho học sinh làm BT 1, 2 trang 1 39 để củng...
  • 3
  • 1,715
  • 6

Xem thêm