... họa sĩPhát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh giá và tuyên dương trẻ. Trò chơi 2: Ghép tranhCô chotrẻ chia lớp ... con biết quan tâm giúp đỡ bạn, nhường nhịn bạn. Các con ơi khi chúng ta chia sẻ với bạn Màu tím, màu đỏ, màu vàng.Vườn hoa- trẻ vâng lời cô- trẻ lắng nghe.- Trẻ lắng nghe. Trẻ đặt tênHoa ... về một loài hoa có màu tím cô kể cho các bạn nghe nha. Lần 1: Cô kể mẫuLần 2: Cô kể lại lần nữa kết hợp tranh minh họa và đàm thoại với trẻ. Đàm thoại với trẻ: - Các con ơi các con thấy...
... thụ âm nhạc. b. Nhạc lý và tập đọc nhạc: - Mốn có hiểu biết sơ giản về âm nhạc cần phải học những kí hiệu ghichép nhạc và một số lý thuyết về âm nhạc. - Muốn thể hiện các kí hiệu ghi chép nhạc ... GA Âmnhạc 6Ngày soạn tháng năm 2008- Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âmnhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên ĐàngI. Mục tiêu:- HS đọc đúng bài TĐN số 4.- Có thêm kiến thức âmnhạc ... thêm: Âmnhạc ởquanh ta.- Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm.- GV tóm tắt lại những ý chính củabài đọc thêm. - Âmnhạc là gì?- Những âm thanh nh thế nào mới đ-ợc dùng trong âm nhạc? - Âm nhạc...
... hát vang yêu đời. GIÁO ÁNÂMNHẠC - LỚP 5 Giáo viên:Tơ Lan Oanh - Trường tiểu học Thái HưngII/Chuẩn bị1 /Giáo viên - Đàn organ - Bài TĐN số 22/Học sinh - SGK âmnhạc 5 - Nhạc cụ gõ: thanh ... độ+ Giáo viên kẻ khuông nhạc luyện cao độ như SGK. (Đồ, Rê, Mi. Son)- Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ phách.- Học sinh đọc nhạc kết hợp hát lời và đánh nhịp.- Học sinh đọc nhạc, đánh nhịp- Giáo ... ngôn:Giấy rách phải giữ lấy lềTiết 6: Luyện âm nhạc LUYỆN HAÙT:BÀI CON CHIM HAY HÓT Nhạc :Phan Huỳnh Điểu Lời :Theo đồng dao14GIÁO ÁNÂMNHẠC - LỚP 5 Giáo viên:Tô Lan Oanh - Trường tiểu học...
... cảm thầy cô giáo đã dành hết tâm quyết vì học sinh thân yêu của mình.II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên:- Đàn Piano, bộ gõ, bài hát … - Máy chiếu . 2. Học sinh:- Sách giáo khoa âmnhạc 5, thanh ... của giáo viên Hoạt động của học sinh 17’* Hoạt động 1: Học hát bài Thầy cô cho em mùa xuân. + Giới thiệu bài:- Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới thiệu : nói đến công lao của thầy cô giáo ... có rất nhiều nhạc só viết về đề tài này với mục đích mong muốn sao cho học sinh thân yêu mãi là mùa xuân. Nhạc só Vũ Hoàng đã giành hết tình cảm của mình qua bài hát:Thầy cô cho em mùa xuân...
... Mẫu giáo Bộ Giáo dục ( nay là Vụ Giáo dục Mầmnon - Bộ giáo dục và đào tạo ) đã chính thức biên soạn chương trình " Giáo dục âmnhạccho trẻ mầmnon " dựa trên cơ sở khoa học mẫu giáo ... nhạc và Trò chơi âm nhạc. Tuy nhiên còn nhiều hạn chế về khả năng âmnhạc của giáo viên, về trình độ văn hoá âmnhạc nói chung. Muốn thực hiện tốt việc giáo dục âmnhạc ở các trường mầm non, ... năng thẩm mĩ 1- Thực trạng giáo dục âmnhạc tại một số trường mầm non 1.1- Hoạt động âmnhạcchotrẻmầmnon chưa phổ biến rộng khắp. Hoạt động giảng dạy âmnhạc trên thực tế còn bị bó hẹp...
... thể chotrẻ tự hoạt động âm nhạc theo ý thích. Đây là thời gian để giúp trẻ củng cố lại những kiến thức âm nhạc, góp phần hình thành chotrẻ kỹ năng hoạt động âm nhạc. Chotrẻ tự hoạt động âm nhạc ... động âm nhạc. + Phát triển tình cảm đạo đức và nhu cầu âmnhạc của trẻ. Mục đích của giáo dục âmnhạc ở trường Mầmnon là đưa âmnhạc đến vớiđời sống trẻ thơ, đặt cơ sở ban đầu cho việc giáo ... tác giáo dục âm nhạcchotrẻ tôi nhận thấy rằng: + Giáo dục âmnhạc là một nội dung quan trọng trong chơng trình đổi mớihình thức, phơng pháp chăm sóc giáo dục trẻ. + Thông qua môngiáo dục âm...
... nhiệm, lương tâm của mọi người tham gia giao thông đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi gia đình.Việc giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu giáo là bước khởi đầu cho chương trình giáo dục an ... -Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 2. Phạm vi đối tượng áp dụng: “Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu giáo của trường chúng tôi được áp dụng chotrẻ tuổi Mẫu giáo: ... trong đó Mầmnon là 190 cháu - tỉ lệ (12,8%) (theo báo cáo Vụ học sinh sinh viên Bộ GD-ĐT). Nhằm giúp cho các cán bộ giáo viên trong trường Mầmnon có thêm tư liệu trong việc Giáo dục an...
... hàng tháng, cha thực hiện dán tem, dán mÃ, đánh số cho từng TSCĐ. Điều đó cũng gây khó khăn trong việc quản lý TSCĐ. Mặt khác hiện nay công ty đà ứng dụng tin học hoá vào hoạt động hạch toán kinh ... giá TSCĐ cuối năm Các chỉ tiêu này có thể tính toán cho toàn bộ hay từng nhóm TSCĐ.1.2.2.4. Tình trạng kỹ thuật TSCĐViệc đánh giá này giúp cho doanh nghiệp thấy đợc mức độ hao mòn của TSCĐ ... khác kèm theo trong quá trình hạch toán thủ công. Tuy nhiên các chơng trình -Tổ chức các chương trình huấn luyện chuyên môn nghiệp vụ;-Hoàn chỉnh chế độ đánh giá năng lực, trả công, khen thưởng...
... cuốn “Cán bộ giữ vườn trẻ và nhóm trẻ nhỏ của vườn trẻ mẫu giáo của tác giả M.Đ.Côvryghina mới đưa ra một số vấn đề cần lưu ý khi tổ chức bữa ănchotrẻ ở trường mầmnon như: chotrẻăn tuỳ ... bữa ăn trưa chotrẻ ở trường mầmnon là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. Trên thực tế, việc tổ chức bữa ăn trưa chotrẻ ở các trường mầm non vẫn còn ... cấp năng lượng chotrẻ để bù đắp cho sự tiêu hao năng lượng ( do hoạt động ) và đảm bảo năng lượng cho trẻ hoạt động tiếp theo trong ngày. Trẻ đến trường mầmnon ngay từ buổi sáng đã tham gia...
... điểm)Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0.5 điểm )Câu 1 : Môn Âmnhạc ở trường THCS có bao nhiêu phân môn: A Có 2 phân môn: Nhạc lí, học hátB Có 3 phân môn: Nhạc lí, TĐN, ... của nhạc sĩ Văn Cao đúng. 1ĐỀ THI HỌC KỲ 1MÔN ÂMNHẠC LỚP 6 A. MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụngTỔNGKQ TL KQ TL KQ TLHọc hátCâuC1,C2,C6 3Điểm1,5 1,5Tập đọc nhạc CâuC10 ... phân môn: Nhạc lí, TĐN và học hát, ÂNTTD Có 3 phân môn: TĐN, A6NTT, Học hátCâu 2 :Bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” là sáng tác của:A Hoàng VânB Văn CaoC Mộng LânD Phạm TuyênCâu 3 :Âm...