... DFS(v) Gi¸o ¸n m«n: Lý ThuyÕt §å ThÞ NguyÔn Minh §øc - §HQG Hµ Néi 1v2 v1 v3 v4 e1 e2 e3 e4 €GIÁO ÁN MÔN LÝTHUYẾT ĐỒ THN Số tiết học: 60 tiết ( 45 tiết lýthuyết + 15 tiết thực ... (Link*)malloc(sizeof(Link)); p=p->next; Giáo án môn: LýThuyết Đồ Thị Nguyễn Minh Đức - ĐHQG Hà Nội 24Chng 3 CC THUT TON TèM KIM TRấN THN V NG DNG Trong lý thuyt th, cú rt nhiu thut ... Toán rời rạc, PGS. TS Đỗ Đức Giáo, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội 2002 2) Toán rời rạc, Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyễn Tô Thành, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội 2003 3) Giáo trình Lý thuyết...
... số phương pháp nghiên cứu của thốngkê khác như phân tích dãy số thời gian, dự đoán thốngkê LÊ THỊ HỒNG_LỚP TKKD503ĐỀ ÁNLÝTHUYẾTTHỐNGKÊ LỜI MỞ ĐẦU Thốngkê học ra đời xuất phát từ nhu ... dụng để đánh giá mức độ ảnh hưởng của từng tiêu thức nguyên nhân xi đến tiêu thức kết quả y, kí hiệu beta Công thức tínhLÊ THỊ HỒNG_LỚP TKKD506ĐỀ ÁNLÝTHUYẾTTHỐNGKÊ Phần I. Lý luận ... thức số lượngLÊ THỊ HỒNG_LỚP TKKD504ĐỀ ÁNLÝTHUYẾTTHỐNGKÊ 4. Phân biệt hồi quy với tương quanHồi quy Tương quan- Xác định mô hình hồi quy phản ánh mối liên hệ giữ tiêu thức nguyên nhân...
... QUá TRìNH NGHIÊN CứU THốNGKÊ I. xác định hệ thống chỉ tiêu thốngkê 1-1. Khái niệm hệ thống chỉ tiêu thốngkê Hệ thống chỉ tiêu thốngkê l một tập hợp những chỉ tiêu phản ánh các mặt, các tính ... tính toán các chỉ tiêu trong báo cáo thốngkê định kỳ. Ghi chép ban đầu l cơ sở để thống nhất ba loại hạch toán trong mỗi đơn vị (hạch toán nghiệp vụ kỹ thuật, hạch toán kế toán, hạch toán thống ... toán thống kê) . b. Hệ thống chỉ tiêu thốngkê v hệ thống biểu mẫu Trong báo cáo thốngkê định kỳ, hệ thống chỉ tiêu v trị số của chỉ tiêu l nội dung của các biểu mẫu báo cáo thống kê. Biểu...
... CỨU CỦA THỐNG KÊI. Điều tra thống kê 1.1. Khái niệm, ý nghĩa và nhiệm vụ của điều tra thống kê * Khái niệm: Điều tra thốngkê là việc tổ chức một cách khoa học và theo một kế hoạch thống nhất ... và phát triển của Thốngkê Thống kê học là môn khoa học xã hội, ra đời và phát triển theo nhu cầu của hoạt động thực tiễn xã hội. Trước khi trở thành môn khoa học, Thốngkê có nguồn gốc lịch ... điểm cụ thể. III. Một số khái niệm thường dùng trong thống kê 3.1. Tổng thể thống kê Tổng thể thốngkê là khái niệm quan trọng của thốngkê học. Nó xác định phạm vi nghiên cứu của hiện tượng...
... dụng của nóTÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình lýthuyếtthốngkê _ Trường ĐH Kinh tế quốc dân.Phân tích dữ liệu với spss – Hoàng Trọng , Chu Nguyễn Mộng Ngọc Thống kê ứng dụng trong kinh tế xã hội ... qua dự đoán bằng hàm xu thế ta đã thấy được sự khác biệt rất lớn với kết quả dự đoánbằng ngoại suy các mức độ bình quân. Nhìn một cách chủ quan ta thấy kết quả dự đoán này là hợp lý. Thực tế ... cục thốngkê vềvốn đầu tư nước trực tiếp ra nước ngoài đã được cấp giấy phép. Do số liệu của 2011 chưachính thức cho nên em chỉ xin lấy đến số liệu của 2010.1.4MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DỰ ĐOÁN THỐNG...
... kiến thức thống kê, bao gồm nhiều môn học. Trước hết, là môn Nguyên lýthốngkê – Môn cơ sở để nghiên cứu, thốngkê kinh tế xã hội. Ngoài ra cần mônThốngkê chuyên ngành, Thốngkê doanh nghiệp ... mục hệ thống chỉ tiêu thống kê, nhằm đáp ứng nhu cầu thông tin cho phân tích và dự đoán. 2.1. HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNGKÊ 2.1.1. Khái niệm hệ thống chỉ tiêu thốngkê (gọi tắt là hệ thống chỉ ... hệ thống chỉ tiêu thốngkê Các hiện tượng mà thốngkê nghiên cứu rất phức tạp. Để phản ánh chính xác chúng, cần phải xây dựng một hệ thống chỉ tiêu thốngkê với các nguyên tắc sau: 1- Hệ thống...
... ma trận sinh, ma trận sinh hệ thống và các ma trận kiểm tra của bộ mã. Viết chương trình mã hoá một thông báo thành từ mã bằng ma trận sinh và ma trận sinh hệ thống. Cho biết khoảng cách Hamming ... có thì xác định ma trận sinh của bộ mã.• Biến đổi một ma trận sinh thành ma trận sinh dạng hệ thống. • Tìm các ma trận kiểm tra tương ứng với một ma trận sinh.10. Tìm các bộ mã có nhiều từ ... mã, khả năng phát hiện sai và sửa sai.14. Viết chương trình mô phỏng việc truyền tin của một hệ thống truyền tin chống nhiễu bao gồm các việc sau:• Cho phép chọn hay nhập vào ma trận sinh.•...
... Trang 1 Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh Đề Thi Học Kỳ 1/2002-2003 Trường Đại Học Bách Khoa MônLýThuyếtThông Tin - 501037 Khoa Công Nghệ Thông Tin Ngày 08/01/2003 - Thời gian 90 phút oOo ... đầu đều sai Dành cho Câu 5 đến Câu 7 Cho một kênh nhị phân đối xứng (BSC) có xác suất truyền lỗi là p = 10-3. Câu 5. Dung lượng của kênh truyền trên theo đơn vị bit/symbol là (với độ ... 011010001110011100111(E). Cả bốn câu trên đều sai Câu 14. Biến đổi ma trận sinh bên thành ma trận sinh hệ thống có phần ma trận đơn vị nằm sau thì được ma trận kết quả nào sau đây =×000101111011100001001101111074G...
... (D). 11101110 (E). 11001100 38. Mã hoá thông báo u = 10100 thành từ mã hệ thống có phần thông báo nằm sau sẽ được từ mã hệ thống là (A). 10010100 (B). 10110100 (C). 01110100 (D). 01010100 (E). ... Tất cả đều sai. Dành cho câu 15 đến câu 17: Cho một kênh nhị phân đối xứng (BSC) có xác suất truyền lỗi là p = 2×10-3. 15. Dung lượng của kênh truyền trên tính theo đơn vị bit/symbol là (với ... 15 (C). 16 (D). 18 (E). 19 17. Nếu chuỗi bit được truyền đi có chiều dài 1 Kbyte thì theo định lý kênh bên nhận sẽ nhận được bao nhiêu bit đúng (lấy số nguyên cận dưới) (A). 8012 (B). 8102...