... Lưới cá cho cô tre - Cá nhựa: 6, tôm: 2, cua: –> cô - Mỗi trẻ cá (to - nhỏ) - hộp giấy to - nhỏ - hộp đựng cá, tôm, cua cho cô - khay đựng nhãn dán hình cá cho trẻ - rổ đựng nhãn dán cho cô - Nhạc ... không? Muốn biết lại với Nè, nhìn xem, thuyền - Đã biết chưa? - Tôi người đánh bắt cá Mọi người gọi ngư phủ Mình làmquenvới nha - Chào bạn nhỏ! - Nào! mời bạn lên thuyền - Cô hướng dẫn trẻ ngồi ... nói chuyện trẻ: - Tôi sống với nghề lâu rồi! Các bạn có thấy khỏe mạnh không? người đánh cá đen vậy? (bởi đánh cá nên nhà được, không chỗ mát Tại vật sống vậy? -> cho trẻ kể - Bắt cá khó rồi,...
... cho bạn nào?( Hai gấu nhờ cô giáo bạn lớp tuổi phân giải giúp) Giới thiệu tên dạy: So sánh chiều - Trẻ lắng nghe cao hai dối tợng Nhng để có đợc hai nhà bạn so sánh chiều cao hai nhà để tìm đâu ... trẻ chơi trò chơi: Cây cao - Cỏ thấp Hoạt động trẻ - Chơi trò chơi * Trò chơi : Trời tối - Trời sáng - Cho bạn gấu trắng, gấu nâu vào lớp - Trẻ ý lắng giới thiệu mình: nghe - Tôi xin chào tất bạn, ... lắng nhà thấp Nếu bạn nói hai nhà thuộc bạn Ghi Các bạn sẵn sàng cha? Trẻ trả lời * Cho trẻ so sánh: Đặt hai nhà cạnh Trẻ quan sát cô làm 2.1 mặt phẳng - Dùng thớc cho trẻ thấy rõ chiều cao Trẻ...
... - Trẻ đoán tự - Muốn bạn đoán xem túi có gì? đoán tràng pháo tay, đoán dô đoán dô - Bạn đoán có nhiều đồ chơi? - Bạn đoán cam - Chiếc túi kỳ lạ ơi, bạn đoán nhiều có bạn không - Biết đoán lấy ... dương LÀMQUENVỚI CHỮ CÁI: NHÓM Q - P TIẾT I I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ p,q - Luyện cách phát âm cho trẻ - Dạy trẻlàmquenvới chữ qua thẻ chữ - Dạy trẻ so sánh chữ nhóm ... chơi trò chơi "Tạo dáng" - Cô chơi nặn tượng, cô muốn tượng tạo thành người mang dáng chữ P tay phải bé phải chống hông cô nói chữ q (cu) bé chống tay bên trái chơi tạo dáng nhiều lần, sau lần...
... d So sánh: Trò chơi: Kết thúc: - Các lấy que rổ xếp cho cô hình vuông, hình chữ nhật - Trong trình trẻ ... chữ nhật nào? (2 que dài nhau, que ngắn nhau) Cho 2-3 trẻ nhắc lại - Cho trẻ cầm que tính lên so sánh - Hình vuông hình chữ nhật xếp que tính? (Cùng xếp que tính) (Cho trẻ nhắc lại nhiều lần) -...
... ma em bé nghĩ tới đờng mẹ gánh hàng rong đè nặng vai mẹ ma lại to làm cho đờng trơn trở nên khó đi.nỗi khó khăn chồng chất khó khăn em thơng mẹ.mẹ phải tần tảo với gánh hành rong để nuôi em khôn ... giọt nớc mắt em thơng nhớ mong mẹ về! -Bạn nhỏ thật ngoan yêu thơng mẹ vô hạn.thế con sao? (giáo dục lễ giáo cho trẻ) -Cô cho lớp hát hát Ma cô -Cô hỏi trẻ vừa hát gi? Trong hát nói tinh cảm em ... động hai -Không -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe đọc Chiều ma thơng mẹ Vai nặng gầy lo toan - trẻ trả lời -Con phải ngoan nghe lời bố mẹ,phải học giỏi nghe lời cô -trẻ đọc cô *Hoạt động3:cho...
... khăn - Môn Làmquenvớitoán môn học khó, đòi hỏi sác, khoa học đòi hỏi giáo viên phải nắm vững phương pháp môn học, linh hoạt, sáng tạo tổ chức hoạt động cho trẻLàmquenvớitoán - Khi làm đồ ... dụng đồ dùng đồ chơi Làmquenvớitoán cô trẻlàm để trang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ - Các đồ dùng đồ chơi làmquenvớitoán cô trẻlàm không sử dụng học toán mà sử dụng để trang ... có ý nghĩa quan trọng học làmquenvớitoántrẻ Tôi đọc tài liệu, học hỏi kinh nghiệm, suy nghĩ tìm tòi để làm khai thác nhiều ưu cảu đồ dùng dạy toán cho trẻ mẫu giáo - tuổi Sau đây, xin trình...
... làmquenvớiToán môn học khó, đòi hỏi xác, khoa học đòi hỏi giáo viên phải nắm vững phương pháp môn học, linh hoạt sáng tạo tổ chức hoạt động cho trẻlàmquenvớiToán Khi làm đồ dùng đồ chơi giáo ... dược tham gia dự học hỏi kinh nghiệm tiết dạy mẫu trường phòng Giáo dục nên học số kinh nghiệm làmquenvớitoán - Được quan tâm Phòng Giáo dục quan tâm tạo điều kiện BGH nhà trường sở vật chất - ... phú cho trẻ Sử dụng đồ dùng đồ chơi làmquenvớiToán cô làm để trang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ Các đồ dùng đồ chơi làm không sử dụng học Toán mà sử dụng trang trí lớp, làm đồ dùng...
... trẻlàmquenvớitoán tốt Tuy nhiên cần lưu ý có nhiều trò chơi thật chưa mang lại hiệu mục đích tăng cường kỹ năng, kiến thức, ngôn ngữ toán mà làmquenvới hình thức toán mà Ví dụ: Giáo viên ... với điều kiện trẻ phải làmquenvới nhiều tập, trò chơi toán, hoạt động thường xuyên vớitoán tất nhiên phải có hoạt động tích cực từ giáo viên Trong trình suy nghĩ, sáng tạo trò chơi phục vụ hoạt ... cô ghi thẻ rời Tại trò chơi lại không đạt yêu cầu kỹ hoạt động toán? Vì thực trò chơi trước tiên giáo viên vẽ tách, ấm trà đặt toán (Có tổng 9), sau cắt đôi Như trẻ việc tìm hai mảnh khớp với xong,...
... trẻlàmquenvớitoán tốt Tuy nhiên cần lưu ý có nhiều trò chơi thật chưa mang lại hiệu mục đích tăng cường kỹ năng, kiến thức, ngôn ngữ toán mà làmquenvới hình thức toán mà Ví dụ: Giáo viên ... với điều kiện trẻ phải làmquenvới nhiều tập, trò chơi toán, hoạt động thường xuyên vớitoán tất nhiên phải có hoạt động tích cực từ giáo viên Trong trình suy nghĩ, sáng tạo trò chơi phục vụ hoạt ... www.mamnon.com Tại trò chơi lại không đạt yêu cầu kỹ hoạt động toán? Vì thực trò chơi trước tiên giáo viên vẽ tách, ấm trà đặt toán (Có tổng 9), sau cắt đôi Như trẻ việc tìm hai mảnh khớp với xong,...