... Môn Máy Công Cụ ( Máy tiện)+ Tài liệu tham khảo về đồ gá….SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 3Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuậtCông Nghiệp CHNG ... trong quá trình thựchành và thực tiễn sau này.Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuậtCông Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 1 NHN XẫT CA GIO ... SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 4Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọcKỹThuậtCông Nghiệp tin. C th cỏc mụn hc ú nh: cỏc mụn hc c s, cỏc...
... trong dạyhọc mỹ thuật 37Bài 6. Một số phươngphápdạyhọc tích cực trong dạyhọc mỹ thuật 64Bài 7. Một số kỹthuậtdạyhọc trong dạyhọc mỹ thuật 87Bài 8. Thực hành phươngpháp và kỹthuậtdạy ... quá trìnhhọc tập và ở trình độ nhất định của học sinh. 3.4.2 Phươngpháp luyện tập trong dạyhọc mỹ thuật Để vận dụng phươngpháp này có hiệu quả, giáo viên cần chú ý: Nắm vững chương trình ... của học sinh, Dạy - học mĩ thuật thường dạy và học trên ĐDDH. Do vậy ĐDDH ở mĩ thuật là nội dung, là kiến thức của bài học. Đồ dùng dạy - học còn phản ánh mức độ kiến thức của bài học, trình...
... /,68=A/'()*//)8)>Ue/^C7^(0(/^T{1o)g8>U6;j@%/B/TU:/F%y'(25*J>?,E/>;_.//7Z.//s,:&//J/U>?./>_i/M/F%G - Bước 4: Lựa chọn PPDH, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạyhọc vàcách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo. ,E/:,N/(%9`-A/#X,EHEkkl!;@%E7/:&&//J/J//FBT)fC:7M@#>;_JA/QN/>7*Z>?./g8U>/%A/J/rV/B?,,`8/;=#C)P.OA//G'J/r*):A/7%://l!$@#ECU*):A/4C)Eg7ZA/> ... học: tpDm:D/QG/Q)P>?./>_BVtb/Z/D,N/9=)9oBe/Z=/M=C,N,N/- Chuẩn bị về phươngpháp và phương tiện dạy học: ... viên:['%"/;/F%//A%T]!p['%"/;@D,6^,E//F%T>M%D[34*5J/@%P//9,E/"%/; Học sinh:[l^:/8W: Phươngphápdạyhọc chủ yếu:[k,6@%T[k,6^[k,6J/@%[k,6C:7J/4...
... phng phápgiáo dc, phng pháp dy hc. S đi mi v phng pháp s đem li hiu qu cao trong giáo dc và đào to. S đi mi v phng phápgiáo dc nói chung và phng pháp dy hc ... ngành giáo dc Vit Nam có nhng quan đim t tng giáo dc hin đi nh: hc đ hành, hc tích cc ch đng sáng to, giáo dc cho ngi hc t duy sáng to, gii quyt vn đ, bin quá trình ... quá trình t đào to,…(1). Nhng thc t là cha thc hin đc quan đim đó. T thp niên 90 và đc bit hin nay đã coi trng quan đim giáo dc này và có nhng t tng đi mi phng pháp...
... chỉnh chương trìnhdạyhọc Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu về chương trìnhdạyhọc (toàn lớp ; 15 phút) - Theo bạn, chương trìnhdạyhọc là gì ? - Tại sao lại điều chỉnh chương trìnhdạyhọc ? THÔNG ... chương trìnhdạyhọc là gì ? Tại sao phải điều chỉnh chương trình trong dạy học hoà nhập TKT ? 3. Có những phương án điều chỉnh chương trìnhdạyhọc như thế nào ? Hãy cho ví dụ về mỗi phương ... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. GDHN TKT bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học về phươngpháp GDHN HS khuyết tật theo chương trình, sách giáo...
... thức, trí sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy - học lịch sử. 17 ChưƠng III 18 I. Khái niệm « hệ thống phươngpháp dạy- học » 18 II. Phươngpháptrình bày miệng (phương pháp sử dụng ngôn ... phương pháp, giáotrình này chủ yếu đề cập tới phương diện thứ ba - phương phápdạyhọc hay nói một cách khác, nhiệm vụ của giáotrình này không phải bàn về vấn đề dạy cái gì hay dạy cái đó để ... động nhất của lớp học, nhà trường và nghề dạy- học. Đương nhiên, cùng với sự phát triển của khoa học- kỹ thuật, các phương tiện trực quan sẽ thâm nhập mạnh mẽ vào quá trìnhdạy học, song khó có...
... 13. Phươngpháp tắm không khí ? 14. Phươngpháp tắm nước ? 15. Phươngpháp rèn luyện sức nhanh ? 16. Phươngpháp rèn luyện sức mạnh ? 17. Phươngpháp rèn luyện sức bền ? 18. Phươngpháp ... suất học tập và thành tích vận động. Để lợi dụng tối đa hiệu quả các yếu tố thiên nhiên , việc sử dụng nó phải tuân thủ theo các thủ thuậtphươngpháp : + Phươngpháp tắm nắng + Phươngpháp ... chung về giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông 49 49 Chủ đề II: Phương tiện giáo dục thể chất 78 Chủ đề III: Các nguyên tắc giáo dục thể chất 94 Chủ đề IV: Phươngpháp giảng dạy thể...
... thống biện phápkỹthuậtdạyhọc của phươngpháp Biện phápkỹthuật của phươngphápdạyhọc là cơ cấu kỹthuật của phương pháp dạy học. Nó không có tính mục ñích, chỉ ñơn thuần tính kỹ thuật. ðó ... của quá trìnhdạy học; chủ thể của quá trìnhdạy học; mục ñích, nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; kết quả dạy học; môi trường dạy học. ... PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC 34 1.4.1. Khái niệm phươngphápdạyhọc 34 1.4.2. Hệ thống các phươngphápdạyhọc 36 1.4.3. Các phương tiện dạyhọc 66 1.4.4. Sự lựa chọn và vận dụng các phương pháp...
... bóng… • Phươngpháp tập luyện để phát triển sức nhanh là: - Phươngpháp tập luyện lặp lại. - Phươngpháp tập luyện giãn cách có cường độ vận động gần tối đa và tối đa. - Phươngpháp trò chơi ... chung về giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông 49 49 Chủ đề II: Phương tiện giáo dục thể chất 78 Chủ đề III: Các nguyên tắc giáo dục thể chất 94 Chủ đề IV: Phươngpháp giảng dạy thể ... Hoạt động 3: Phươngpháp sửa chữa động tác sai trong giảng dạy thể dục thể thao 132 Hoạt động 4: Phươngpháp lên lớp giờ thể dục 134 Hoạt động 5: Đổi mới phươngpháp giảng dạy môn thể...
... bóng… • Phươngpháp tập luyện để phát triển sức nhanh là: - Phươngpháp tập luyện lặp lại. - Phươngpháp tập luyện giãn cách có cường độ vận động gần tối đa và tối đa. - Phươngpháp trò chơi ... có liên quan các kỹ năng, kỹ xảo vận động đó. GDTC có 2 mặt chuyên biệt: - Dạyhọc (tập luyện) động tác (còn gọi là giáo dưỡng). - Giáo dục các tố chất vận động. 1.3.1. Dạyhọc động tác: ... người tham gia học tập, lao động, chiến đấu… Sức khoẻ phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đạo đức Trí tuệ Thể chất Thẩm Lao động- Kỹthuật Dạy- học động tác Giáo dục các TCTL Giáo dục toàn diện...
... và du lịch. Đó là những phương tiện, phươngpháp lớn có tính chất độc lập, được hình trình, phươngphápgiáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế ... thực hiện chương trình. - Chương trình cũ: Thực hiện giảng dạy theo chương trình, dạy đúng theo phân phối chương trình của Bộ quy định và sách giáo khoa là pháp lệnh. - Chương trình mới: Thực ... như vậy, ở các năm học tiếp theo, áp dụng giảng dạy đại trà chương trình các lớp 2, 3, 4, 5. 2.1. Vị trí, ý nghĩa của môn TD ở tiểu họcDạy - học TD cho học sinh tiểu học nhằm: - Trang...
... Vì vậy, phươngpháp GDTC cũng chính là phươngpháp giảng dạy động tác và giáo dục các tố chất thể lực. Phươngpháp giảng dạy TDTT (hay phươngpháp GDTC) là cách thức sử dụng các phương tiện ... Chủ đề 4: Phươngpháp giảng dạy TDTT (8 tiết) Mục tiêu Chủ đề này giúp SV: - Xác định, mô tả, phân tích được các phươngpháp GDTC nói chung và các phươngpháp giảng dạy TDTT nói riêng ... thường sử dụng một số phươngpháp sau: - Phươngpháp thông tin tức thời về các thông sô vận động. Phươngpháp này sẽ phát triển được cảm giác chuyên môn cho HS . - Phươngpháp tập luyện băng...