0

giáo dục đại học và sau đại học

Báo cáo

Báo cáo " Quyền tự chủ về tài chính cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục đại học sau đại học trong pháp luật Liên bang Nga" potx

Báo cáo khoa học

... Phụ cấp học vị quy định cho các cán bộ các trường đại học được áp dụng đối với các cán bộ của cơ quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học sau đại học. /. (1).Xem: - Luật giáo dục Liên ... nhà nước về giáo dục đại học sau đại học được tính thâm niên công tác như viên chức nhà nước công tác ở các trường đại học ở các chức vụ lãnh đạo các chức danh cán bộ khoa học, giảng ... của trường đại học có tính bắt buộc trên lãnh thổ Liên bang Nga. 5. Về tiền lương thâm niên công tác của cán bộ các cơ quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học sau đại học Các cán...
  • 4
  • 729
  • 0
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể

Quản lý chương trình đào tạo đại học sau đại học y tể

Cao đẳng - Đại học

... dẫn thực hiện 1. Xây dựng chơng trình giáo dục trình độ đại học sau đại học Quản lý chơng trình đào tạo cán bộ y tế trình độ đại học sau đại học phải đợc bắt đầu ngay từ khâu thiết ... trình khung 2. Bộ Y tế Trờng quản lý chơng trình giáo dục ( chơng trình chi tiết ) 3. Trờng Khoa quản lý chơng trình giáo dục chơng trình môn học/ học phần 4. Khoa Bộ môn: - Quản ... thể là cao đẳng, đại học hay sau đại học. Chơng trình khung đào tạo do nhà nớc mà đại diện là Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành gồm hai phần, phần khối lợng kiến thức bắt buộc phần khối lợng...
  • 11
  • 736
  • 4
nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài ở hà nội

nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo đại học sau đại học với nước ngoài ở hà nội

Kinh tế - Thương mại

... ngành p Giáo dục và đào tạo 85 Giáo dục và đào tạo 851 Giáo dục mâm non 852 Giáo dục tiêu học 853 Giáo dục trung học 854 Đào tạo cao đăng. đại học sau đại học 8541 ... hai trung tâm giáo dục đại học sau đại học lớn nhất cả nước, Thủ đô Hà Nội là nơi tập trung của những đại học như Đại học Y. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách khoa ... Trong phạm vi khóa luận này, giáo dục đại học và sau đại học sẽ được hiểu là giáo dục trình độ đại học và thạc sĩ trong hệ thống giáo dục của Việt Nam như thể hiện...
  • 104
  • 2,376
  • 8
Đặc trưng phương thức tuyển sinh đại học và sau đại học ở Hoa Kỳ

Đặc trưng phương thức tuyển sinh đại học sau đại học ở Hoa Kỳ

Sư phạm

... thức tuyển sinh đại học sau đại học ở Hoa Kỳ” với mong muốn tạo nên những gợi ý về việc xây dựng phương thức tuyển sinh đại học sau đại học hợp lý hơn cho nền giáo dục đại học Việt Nam. ... sinh đại học sau đại học của Hoa Kỳ của Việt Nam. 8. Kết cấu luận văn Phần mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận tổng quan nghiên cứu về phương thức tuyển sinh đại học sau đại học ở ... tuyển sinh đại học sau đại học ở Hoa Kỳ, từ đó đưa ra được những gợi ý xác đáng để xây dựng phương thức tuyển sinh hợp lý cho giáo dục đại học nói chung cho các trường đại học cao đẳng...
  • 27
  • 397
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... thức phương pháp dạy học. - Cơ sở vật chất thiết bị dạy học. - Môi trường giáo dục môi trường dạy học. - Thông tin giáo dục thông tin dạy học. 1.2.4.5. Chất lượng đào tạo đại học ... khoa học giáo dục quản lý giáo dục, nhà giáo chất lượng cao cho mọi bậc học, đồng thời triển khai nghiên cứu, truyền bá, ứng dụng những thành tự mới nhất về khoa học giáo dục, khoa học quản ... nhà nước về giáo dục: luật giáo dục, quy định, quy chế, điều lệ, các chuẩn,tiêu phí. - Bộ máy tổ chức quản lý lực lượng giáo dục: cơ chế quản lý,cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, sinh...
  • 28
  • 711
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... học giáo dục, trường cán bộ quản lý giáo dục TW. Hà Nội, 1984 22. Trần Thị Tuyết Oanh. Giáo dục học tập 1. NXB Đại học sư phạm, 2011. 23. Trần Thị Tuyết Oanh. Giáo dục học tập 2. NXB Đại học ... lý nhà nước về giáo dục xã hội của phát triển giáo dục. Tài liệu dành cho học viên cao học Quản lý giáo dục Khóa 9, Đại học Giáo dục. 7. Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Đắc Hƣng. Giáo duc Việt Nam ... lý HĐGDNGLL, Học viện quản lý giáo dục. 27. T.A.Ilina. Giáo dục học tập 3, NXBGD, 1978. 28. Hà Nhật Thăng, Đào Thanh Âm. Lịch sử giáo dục, NXB Giáo dục. 29. Hà Nhật Thăng . Giáo dục hệ thống...
  • 22
  • 786
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục học

... xã hội”. 1.2.3. Khoa học giáo dục Một cách chung nhất có thể hiểu khoa học giáo dục là khoa học nghiên cưú về lĩnh vực giáo dục. Sau đây là quan niệm của một số nhà khoa học:  Theo viện sĩ ... khoa học nghiên cứu về con người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học bộ môn, TLH lứa tuổi, TLH dạy học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8].  Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD là khoa học về giáo dục ... nhằm phục vụ đông đảo giáo viên cán bộ giáo dục đang nghiên cứu nâng cao chất lượng hoạt động dạy học, giáo dục quản lý, chỉ đạo giáo dục. Năm 1981, Phạm Minh Hạc nhiều tác giả khác...
  • 237
  • 2,572
  • 22
Quan điểm giáo dục toàn diện và cách học tập toàn diện của sinh viên

Quan điểm giáo dục toàn diện cách học tập toàn diện của sinh viên

Kinh tế - Thương mại

... lớn vào các trờng đại học s phạm. Đồng thời cung với các cơ quan lÃnh đạo quản lý ở ngành giáo dục, ở từng trờng đại học phải làm hết sức mình tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập ... 1995.12. Văn hoá giáo dục - Nxb chính trị quốc gia 1998.13. báo cáo của bộ giáo dục đào tạo - Phần I: Đánh giá chất lợng đào tạo trong công cuộc đổi mới giáo dục đại học hiện nay.14. ... đờng lối giáo dục toàn diện ở nớc ta, Đảng nhà nớc ta đà đa ra nhiều quan điểm biện pháp để chỉ đạo thực hiện: 1. Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo đà đợc đại hội Đảng...
  • 20
  • 1,146
  • 2
GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ

GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ

Tài liệu khác

... khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo; giữa khoa học công nghệ; giữa khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật. Sự gắn kết giữa khoa học công nghệ với giáo ... người có trình độ đại học và cao đẳng, trên 20.000 thạc sĩ 16.000 tiến sĩ tiến sĩ khoa học, 7.000 phó giáo sư 1.200 giáo sư. Bình quân nhân lực có trình độ cao đẳng đại học đạt 325 ... tảng động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá của giáo dục - đào tạo KHCN ở nước ta hiện nay. Văn kiện Đại hội X khẳng định: Giáo dục đào tạo cùng với khoa học và...
  • 29
  • 3,198
  • 34
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8

MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH SỨC KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8

Sức khỏe giới tính

... Giải phẫu sinh lí người vệ sinh Trần Bá Hoành4. Sách giáo khoa sinh học 8- NXB Giáo Dục. 5. Sách giáo viên sinh học 8 - NXB Giáo Dục. 6. Thiết kế bài giảng sinh học 8 Trần Khánh Phương- ... hưởng tới hành vi tình dục, sức khỏe sinh sản ở tuổi vị thành niên. - Nhiệm vụ giáo dục: Dạy học sinh 8 góp phần: +Giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi học sinh lớp 8 để phòng ... phải là giáo dục giới tính đích thực.Vì vậy tôi lồng ghép chương trình giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản vào trong giảng dạy sinh học 8 .Với mong muốn giúp học sinh tích cực chủ động...
  • 33
  • 9,636
  • 77

Xem thêm