0

giáo dục tình yêu biển đảo

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... lí giáo dục gồm có quản lí vĩ mô và quản lí vi mô. Quản lí giáo dục cấp vĩ mô là quản lí toàn bộ hệ thống giáo dục; còn quản lí giáo dục cấp vi mô là quản lí trường học hay tổ chức giáo dục ... động của chủ thể quản lí giáo dục lên hệ thống giáo dục nhằm đạt được mục tiêu giáo dục ngày càng cao hơn. Giáo dục là hiện tượng xã hội đặc biệt nên quản lí giáo dục cũng là một loại quản ... phạm của giáo viên được hiểu là các tri thức khoa học giáo dục tức là kiến thức và kĩ năng giáo dục (kỹ năng tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục, kỹ năng dạy học, kỹ năng giáo dục, kỹ...
  • 119
  • 1,569
  • 5
biện pháp tạo động lực làm việc cho chuyên viên các phòng giáo dục tỉnh bắc ninh

biện pháp tạo động lực làm việc cho chuyên viên các phòng giáo dục tỉnh bắc ninh

Báo cáo khoa học

... nớc về giáo dục có vai trò quan trọngtrong việc tổ chức điều khiển nhằm hiện thực hoá quan điểm đờng lối pháttriển giáo dục của Đảng và nhà nớc. Những yêu cầu về đổi mới quản lý về giáo dục hiện ... giáo dục, trớc hết với các cơ quan quản lý nhà nớc về giáo dục. Mục tiêu tinh giản, hiệu quả và phát huy nội lực của bộ máy quảnlý hành chính nhà nớc đòi hỏi bộ máy quản lý nhà nớc về giáo dục ... cứu về quản lý các hoạt động tác nghiệp trongquản lý giáo dục tại các cơ sở giáo dục. Những nghiên cứu về bộ máy quảnlý nhà nớc về giáo dục ở cấp quận huyện không nhiều và chủ yếu là nhữngnghiên...
  • 60
  • 2,528
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH

Khoa học xã hội

... thuốc lá… làm đồ chơi phục vụ cho trẻ. Giáo dục tình cảm đạo đức cho trẻ không thể tách rời khỏi gia đình vì giáo dục tình yêu là nội dung cơ bản của giáo dục lòng nhân ái cho trẻ. Tóm lại, việc ... được đến trường, yêu quý và thoải mái khi tới lớp. Trẻ yêu thương, kính trọng, lễ phép, biết ơn và nghe lời thầy cô giáo. Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, Bác Hồ: trẻ yêu quý, kính trọng ... Khái niệm giáo dục Giáo dục theo nghĩa rộng là quá trình tác động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội dung và bằng phương pháp khoa học của nhà giáo dục tới người được giáo dục trong...
  • 64
  • 6,453
  • 59
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương

Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương

Lịch sử

... SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU HUÂNMÔN LỊCH SỬSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIGIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC, TINH THẦN DÂN TỘC CHO HỌC ... Dịch vụ xuất bản giáo dục Gia Định –Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, đã tổ chức biên soạn và phát hành tài liệulịch sử địa phương Thành phố Hồ Chí Minh. Từ khi có tài liệu này, giáo viênvà học ... từ thực tiễn trên, tôi muốn thông qua tiết dạy lịch sử địa phương giáo dục cho các em học sinh lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, yêu quý nơimình đang sinh sống, sống có trách nhiệm hơn, góp công...
  • 9
  • 5,012
  • 8
Biện pháp quản lý giáo dục “luật cán bộ, công chức” cho cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thái nguyên

Biện pháp quản lý giáo dục “luật cán bộ, công chức” cho cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thái nguyên

Kinh tế - Quản lý

... thức giáo dục pháp luật” cho cán bộ, công chức Có 3 Hình thức giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức cơ bản sau: * Hình thức giáo dục pháp luật mang tính phổ biến, tuyên truyền của giáo dục ... công tác giáo dục chính trị, tư tưởng. - Việc giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức không chỉ là việc giáo dục kiến thức pháp luật đơn thuần mà còn phải kết hợp cả việc giáo dục phong ... trong Giáo dục Pháp luật họ vừa là đối tượng khách thể vừa là chủ thể của Giáo dục Pháp luật. 1.2.3. Quản lý Giáo dục Pháp luật cho cán bộ, công chức. 1.2.3.1. Khái niệm “Quản lý giáo dục pháp...
  • 113
  • 545
  • 0
Đề tài triết học

Đề tài triết học "ĐỌC "DI CHÚC" HỒ CHÍ MINH NGHĨ VỀ TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI VÀ VỀ GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY " potx

Báo cáo khoa học

... 1988, tr.46. Giáo dục tình cảm, lòng nhân ái không chỉ là giáo dục vai trò, ý nghĩa của nó. Sự giáo dục này đương nhiên là cần thiết, nhưng như những trải nghiệm và sự giáo dục bởi Hồ Chí ... NGHĨ VỀ TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI VÀ VỀ GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY ĐỌC "DI CHÚC" HỒ CHÍ MINH NGHĨ VỀ TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI VÀ VỀ GIÁO DỤC TÌNH ... đức, tình cảm đạo đức của con người. Tuy nhiên, tình cảm đạo đức là lĩnh vực có tính độc lập, có đặc trưng và tính nhạy cảm nhất định. Bởi vậy, đẩy mạnh giáo dục tình cảm đạo đức tức là giáo dục...
  • 13
  • 495
  • 0
quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trung tâm giáo dục thường xuyên tam đảo, tỉnh vĩnh phúc

quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trung tâm giáo dục thường xuyên tam đảo, tỉnh vĩnh phúc

Khoa học xã hội

... ngữ A.Mặc dù chất lượng giáo dục của trung tâm có nhiều chuyển biến tích cực, song chất lượng giáo dục toàn diện chưa cao, công tác giáo dục học sinh cá biệt và hạn chế tình trạng học bỏ học ... với người giáo viên, trong đó có giáo viên chủ nhiệm lớp, xét theo chức năng là người "tổ chức thực hiện mọi quá trình giáo dục& quot; tại Trung tâm giáo dục thường xuyên.Người giáo viên ... liên tục thì mới đáp ứng được yêu cầu của công việc trong bối cảnh xã hội thay đổi từng ngày, từng giờ như hiện nay.1.2.1.2. Giáo dục, quản lý giáo dục Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc...
  • 107
  • 1,513
  • 6
SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

Sư phạm

... THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCQUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚCHÀ NỘI - 2013ĐỀ TÀI:ĐẶT VẤN ĐỀ* Lý do chọn đề tài- Người giáo viên chủ nhiệm ... kĩ năng về giáo dục học sinh cá biệt và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh rất quan trọng. Tuy nhiên việc bồi dưỡng cho GVCNL các năng lực này còn rất hạn chế dẫn đến hiệu quả giáo dục thấp.+ ... hiện các mục tiêu giáo dục đề ra, chủ yếu góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động của một lớp. Có thể nói người giáo viên chủ nhiệm là cầu nối giữa các lực lượng giáo dục. - Để hoạt động...
  • 28
  • 7,717
  • 43
tóm tắt luận án giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đắng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ

tóm tắt luận án giáo dục tính kỷ luật học tập cho sinh viên cao đắng sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Tiến sĩ

... đầy đủ các thành tố của quá trình giáo dục bao gồm: mục đích, nội dung, phương pháp và các con đường giáo dục, nhà giáo dục và kết quả giáo dục. Mục tiêu giáo dục tính KLHT cho SVCĐSP nhằm hình ... về những yêu cầu KLHT trong đào tạo theo học chế TC.Hai là, giáo dục cho SVCĐSP niềm tin, thái độ tự giác học tập.Ba là, giáo dục mục đích, động cơ học tập đúng đắn.Bốn là, giáo dục cho SVCĐP ... trường giáo dục có nề nếp, kỷ cương ngay từ những bậc học đầu tiên và giáo dục tính KLHT là một quá trình lâu dài, liên tục. Vì vậy, cần phải đưa những nội dung giáo dục KLHT vào chương trình giáo...
  • 25
  • 1,245
  • 4
skkn giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn ngữ văn

skkn giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn ngữ văn

Giáo dục học

... An4Đề tài: Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn”kết quả giáo dục phải được thể hiện thành tình cảm, niềm tin, hành động thực tế của học sinh. Giáo dục đạo đức nó ... nghĩ là người làm công tác giáo dục đặc biệt là giáo viên Ngữ Văn cần chú trọng giáo Giáo viên thực hiện : Bùi Thị Dung- Trường THCS Tràng An24Đề tài: Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông ... đề tài: Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn”Một vấn đề không phải là mới trong mục tiêu, phương pháp giáo dục nhưng nó cũng không bao giờ cũ đối với mỗi người giáo viên...
  • 33
  • 870
  • 1

Xem thêm