... XHHGD. 1.3. GIÁODỤCMẦMNON TRONG HỆ THỐNG GIÁODỤC QUỐC DÂN1.3.1. Vị trí, vai trò và nhiệm vụ của giáodụcmầm non 1.3.1.1. Vị trí, vai trò của Giáodụcmầmnon Giáo dụcmầmnon là bậc học ... và nhiệm vụ của giáodụcmầm non Điều 21,22, Luật giáodục (2005) đã xác định nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục mầmnonGiáodụcmầmnon thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ từ 3 tháng ... HOÁ GIÁODỤCMẦM NON 1.4.1. Bản chất của công tác xã hội hoá giáodụcmầm non Bản chất của xã hội hoá giáodụcmầmnon là lôi cuốn mọi lực lượng xã hội vào sự nghiệp phát triển giáodụcmầm non...
... học)Thờigian(phút)PhươngphápCác hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinhtrẻ bằng tấm gương, GD mọi nơi mọi lúc, vừa CS – GD - ND và bảo vệ trẻ. Tính XHH: Việc chăm sóc giáo dục trẻ mầmnon là nhiệm vụ ... học)Thờigian(phút)PhươngphápCác hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinhPhần II: Những vấn đề chung củaGDHMN. Chương II: Giáodục MN tronghệ thống GD QD VN.I. Vị trí, tính ... hỏi trẻ lần sau sẽ làm gì để mượn đồ chơi của bạn. Thông qua hoạt động học tập cô giáo từng bước giáodục trẻ có ý thức kỷ luật, kỹ năng, biết chủ động tự lực vượt qua nhữngkhó khăn để...
... đổicơ sở giáodụcmầm non, phổ thông bán công, dân lập sang cơ sở giáodục mầm non, phổ thông tư thục; cơ sở giáodụcmầmnon bán công sang cơ sở giáo dục mầmnon dân lập; cơ sở giáodụcmầm non, ... cha mẹ và cộng đồng cùngchăm lo cho giáodụcmầm non. 8. Về công tác quản lý8.1. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáodụcmầmnon Sở giáodục và đào tạo tích cực tham mưu chuyển ... sở giáo dục. Đào tạo, bồi dưỡng và tuyển đủ cán bộ chuyên trách về y tế cho các cơ sở giáo dụcmầm non. Bộ tiếp tục phối hợp với quỹ Unilever ViệtNam triển khai chương trìnhtuyên truyền giáo dục...
... kịp thời về Sở Giáodục – Đào tạo (qua phòng mầm non) để xin ý kiến chỉ đạo, giải quyết. SỞ GIÁODỤC - ĐÀO TẠO 5 giáo viên các nhóm lớp thực hiện chương trình giáodụcmầmnon mới được ... nội dung tuyên truyền giáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm, giáodục vệ sinh cá nhân cho trẻ tại các cơ sở giáodụcmầm non. Phấn đấu: - 100 % các trường mầmnon tổ chức ăn bán trú, ... dung giáodục ATGT, giáodục bảo vệ môi trường và giáodục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. Trên cơ sở thực hiện chương trình GDMN, hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung giáodục an...
... gian năm học 2010-2011 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên như sau: 1.1 Ngày tựu trường: + Giáodụcmầm non: Ngày 01/8/2010. + Giáodục phổ thông: Ngày 16/8/2010 ... kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáodụcmầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên, Sở Giáodục và Đào tạo đề nghị các Phòng Giáodục và Đào tạo, các trường THPT, các trường ... hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên Kính gửi: - Các Phòng Giáodục và Đào tạo; - Các trường THPT, các trường PT...
... GIẢI PHÁP Giáo dụcmầmnon là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáodục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáodục - Đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáodục trẻ ở trường mầmnon tốt có ... sinh theo chương trình giáo dụcmầmnon mới Xác định được những nội dung trọng tâm cần thực hiện nhiệm vụ giáodụcnăm học 2012-2013, trong đó công tác Phổ cập giáodụcmầmnon cho trẻ năm tuổi ... DUNG CẦN NGHIÊN CỨU Giáo dụcmầmnon là một trong những chủ trương rất lớn của Đảng và Nhà nước ta trong công tác giáodục và đào tạo. Nhiều chính sách ưu đãi cho giáodục mầm non đã được Chính...
... NGHĨA VIỆTNAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ HỖ TRỢ TIỀN ĂN TRƯA (Dùng cho cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em học tại các cơ sở giáodụcmầm non) Kính gửi: (Tên cơ sở giáodụcmầm non) ... năm học trẻ đạt 05 tuổi theo năm khai sinh) ở các cơ sở giáodụcmầmnon 4.1. Trình tự thực hiện: Đầu năm học, cơ sở giáodụcmầmnon (bao gồm công lập và ngoài công lập) phải tổ chức phổ ... côi hoặc bị bỏ rơi chưa có người giám hộ) của trẻ em học tại cơ sở giáodụcmầm non. (2) Ghi tên trẻ em năm tuổi đang học mẫu giáo. (3) Cha mẹ (hoặc người giám hộ) của trẻ em đánh dấu vào ô tương...
... triển giáodụcmầmnon ngoàicông lập ở những nơi có điều kiện.3. Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáodụcmầm non a) Triển khai thực hiện đại trà Chương trình giáodụcmầmnon mới ... vềchuyên môn, nghiệp vụ cho giáodụcmầmnon miền núi khó khăn.b) Bảo đảm đủ thiết bị và đồ chơi để thực hiện chương trình giáodụcmầm non mới, nâng cao chất lượng giáodụcmầmnon cho trẻ em năm tuổi- ... lớp mầmnon để thực hiệnchăm sóc, giáodục 2 buổi/ngày, duy trì và giữ vững số trẻ em dưới năm tuổi đến các cơsở giáodụcmầmnon dưới nhiều hình thức. Đến năm 2015, quy mô trẻ em mầmnon 5tuổi...
... Chí Minh và sự nghiệp giáodục đào tạo thành phố trong đó có quá trình xây dựng và phát triển của ngành Giáodục mầm non thành phố Hồ Chí Minh. B. NGÀNH GIÁODỤCMẦMNON TP.HỒ CHÍ MINH – ... – 30 NĂM HÌNH THÀNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN I. GiáodụcMầmnon ở Saigon trước năm 1975 1) Thời kỳ 1945 – 1954: NGÀNH GIÁODỤCMẦMNON TP HỒ CHÍ MINH 30 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ... pháp giáodục mới. Trong số này có nhà văn nhà giáo Thiên Giang giới thiệu phương pháp Decroly; từ năm 1950 anh Phan Văn Vệ đã cộng tác với báo “Dạy trẻ” ở Hà Nội là tờ báo hỗ trợ cho lớp mẫu giáo...
... 1.2.2. Giáodụcmầmnon Theo Điều 21 Luật Giáodụcnăm 2005 thì Giáodụcmầmnon là bộ phận trong hệ thống giáodục quốc dân. Giáodụcmầmnon thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ ... GIÁO DỤCMẦMNON 5 1.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 5 1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài 8 1.2.1. Giáodục 8 1.2.2. Giáodụcmầmnon 9 1.2.3. Xã hội hóa giáodụcmầm ... hội chủ nghĩa Giáo dục – đào tạo Giáo dụcmầmnon Giáo viên mầmnon Hội đồng nhân dân Kinh tế - xã hội Thương binh xã hội Trung học cơ sở Trung học phổ thông Trung tâm giáodục thường xuyên...