0

giai bai tap toan giai tich 12 co ban sgk

GIOA ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN

GIOA ÁN GIẢI TÍCH 12 BẢN

Toán học

... 2( ex + xex ) + cos2x b/ y = 5x2 – 2x cosx y’ = (5x2 – 2x cosx )’ = 10x - (2x ln2cosx - 2x sinx ) b/ y = 5x2 – 2x cosx y’ = (5x2 – 2x cosx )’ = 10x - (2x ln2cosx - 2x sinx ) Bài tập : Bài : Tìm ... viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - * Học sinh :Sgk, ghi, dụng cụ học tập,bài tập… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số: Lớp :12B1 Lớp :12B2 Lớp :12B8 ... viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - * Học sinh :Sgk, ghi, dụng cụ học tập,… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số: Lớp :12B1 Lớp :12B2 Lớp :12B8 ...
  • 39
  • 1,059
  • 4
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 BẢN PHẦN 1

Toán học

... giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - * Học sinh :Sgk, ghi, dụng cụ học tập, Bài tập nhà… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số: Lớp :12B1 Lớp :12B2 Lớp :12B8 ... 12 Giáo viên : Lê Văn Lai - * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … * Học sinh :Sgk, ghi, dụng cụ học tập,… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số: Lớp :12B1 Lớp :12B2 ... 12 Giáo viên : Lê Văn Lai - * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … * Học sinh :Sgk, ghi, dụng cụ học tập,… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số: Lớp :12B1 Lớp :12B2...
  • 43
  • 2,016
  • 14
GIAI TICH 12 CO BAN

GIAI TICH 12 CO BAN

Toán học

... sinh phát biểu nội dung định nghĩa SGK, đồng thời GV giới thiệu ý Gv: cho học sinh xét dấu đạo hàm điền vào bảng sau: Định nghĩa (SGK) Trang Giáo án Giải Tích 12 GV: Hồ Như Vương Chú ý: Hoạt động ... – 2cos2x Gv: +Yêu cầu HS hoạt động nhóm Nhóm giải xong trước lên bảng trình bày lời giải  x=  f’(x) = ⇔ cos2x = ⇔   x=  f”(x) = 4sin2x Trang (k∈¢ ) π + kπ π − + kπ Giáo án Giải Tích 12 ... tiết - Uốn nắn biểu đạt học sinh tính toán, cách trình bày giải Trang Giáo án Giải Tích 12 Sửa tập (sgk) Hoạt động giáo viên CMR: hàm số y= 2x − x đồng biến khoảng (0;1) nghịch biến khoảng (1;2)...
  • 10
  • 669
  • 6
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN - KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ docx

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 BẢN - KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ docx

Toán học

... KIỀU GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 BẢN - GV chia nhóm yêu cầu HS khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = − x3 + 3x2 – Nêu nhận xét đồ thị đồ thị ví dụ GV yêu cầu HS giải ví dụ (SGK, trang 33, 34) cho ... + cx +d (a ≠ 0) (SGK, P 35) - HS thảo luận nhóm để + Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: y = x − x2 + x +1 Nêu nhận xét đồ thị hai * Hình dạng đồ thị: (xem tóm hàm số tắc sgk) - HS lắng nghe ... GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 BẢN chu kỳ T cần khảo sát biến thiên vẽ đồ thị chu kỳ, sau tịnh tiến đồ thị song song với...
  • 7
  • 1,215
  • 12
Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)

Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)

Toán học

... Gt ln & nn y=cos2x +cos x - Hoạt động GV +HD đặt t= cosx => y = 2t + t − ;t ∈ [ −1;1] Hoạt động HS + Thực theo hướng dẫn 4-Cũng cố : Hệ thống giảng Hướng dẫn nhà : - Làm tập lại sgk ; Xem tiệm ... dung định lí SGK + Dùng phương pháp vấn đáp với HS giải vd2 SGK + Cho HS nghiên cứu vd3 lên bảng trình bày + Cho HS khác nhận xét GV xác hố lời giải + Trả lời + Nhận xét Định lí (SGK) x f’(x) ... trị: *Quy tắc I: sgk/ trang 16 Hoạt động 2: Dẫn dắt khái niệm Hoạt động GV +u cầu HS nêu bước tìm cực trị hàm số từ định lí +GV ghi quy tắc I *Định lí 2: sgk/ trang 16 *Quy tắc II: sgk/ trang 17 Hoạt...
  • 41
  • 446
  • 0
Dạng bài tập chương 2 lý 12 cơ bản

Dạng bài tập chương 2 lý 12 bản

Vật lý

... nước AM=20cm BM=15,5cm, biên độ sóng tổng hợp đạt cực đại Giữa M đường trung trực AB tồn đường cong cực đại khác Tần số dao động f hai nguồn A B giá trị A 20 Hz B 13,33 Hz C 26,66 Hz D 40 ... chất lỏng cách 11 cm hai nguồn phát sóng kết hợp với phương trình dao động nguồn : u1 = u2 = 2cos10πt (cm) Hai sóng truyền với vận tốc không đổi v = 20cm/s vị trí cực tiểu giao thoa đoạn ... 2,5m Chu kỳ dao động vật mặt nước 0,8s vận tốc truyền sóng mặt nước A 2m/s B 3,3m/s C 1,7m/s D 3 ,125 m/s 28 Trong thí nghiệm tạo vân giao thoa sóng mặt nước, người ta dùng nguồn dao động tần...
  • 2
  • 1,601
  • 14
tong hop cac dang toan ve giai tich 12 co loi giai

tong hop cac dang toan ve giai tich 12 co loi giai

Toán học

... ( 1; 1) ;   Bài Cho hàm số y = x − x + 12 x − ( C ) a/ Khảo sát vẽ đồ thò ( C ) b/ Với giá trò m , phương trình sau nghiệm phân biệt: x − x + 12 x − = m (Đại Học Khối A năm 2006) Đáp ... Khối B năm 2006) Đáp số: Phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y = − x + 2 − 5; y = − x − 2 − Bài 12 Cho hàm số y = x2 + x −1 x −1 ( C) Tìm điểm đồ thò ( C ) mà tiếp tuyến điểm với đồ thò ( C ) ... + + x+2 ( C) Tìm giá trò m để đường thẳng y = m cắt đồ thò ( C ) hai điểm cho khoảng cách chúng 12 ? (Cao Đẳng Sư Phạm Hải Dương năm 2006) Đáp số: m = 4; m = −4 Bài 14 Cho hàm số y = x − 3x −...
  • 7
  • 777
  • 2
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học sở

Khoa học xã hội

... 2b cos C tam giác cân” Xét làm HS: Kẻ đường cao AH, ta có: HB = ccosB; HC = bcosC a = HB + HC = ccosB + bcosC Từ giả thiết a = 2b cos C , ta có: ccosB + bcosC = 2bcosC Hình 1.8 ⇔ ccosB = bcosC ... kiểm tra 123 Danh mục biểu đồ Biểu đồ 3.1 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra số 123 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra số 124 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ so sánh điểm kiểm tra 124 MỞ ĐẦU ... lớn chứa đựng tập hợp ban đầu - Hướng cụ thể hóa: Hướng dựa quan điểm phân tích, chuyển toán ban đầu thành toán thành phần quan hệ logic với Chuyển tập hợp đối tượng toán ban đầu sang tập hợp...
  • 149
  • 6,120
  • 28
Bài tập toán cao cấp full, Có lời giải

Bài tập toán cao cấp full, lời giải

Sư phạm

... x.cotx (ĐS: 1) (5x + 1)tan (ĐS: 10) (1 - x) tanx (ĐS: ) (x + 4)sin (ĐS: 3) (ĐS: 7) HD: Áp dụng công thức = = Ta 1- cosx.cos2x.cos3x = - cosx + cosx - cosx.cos2x + cosx.cos2x - cosx.cos2x.cos3x ... = = cotx y = lncosx ⇒ y’ = (cosx)’ = -.sinx.cosx = -tanx y = lntanx ⇒ y’ = (tanx)’ = = = 10 y = tanx + cotx - e ⇒ y’ = 3tanx.(tanx)’ + 2cotx.(cotx)’ - e.(sin2x)’ = 3tanx - 2cotx - 2e.(cos2x) ... sinx ⇒ y’ = cosx Nếu y = sinu ⇒ y’ = u’.cosu - y = cosx ⇒ y’ = -sinx Nếu y = cosu ⇒ y’ = -u’.sinu - y = tanx ⇒ y’ = (cosx ≠ 0) Nếu y = tanu ⇒ y’ = u’ - y = cotx ⇒ y’ = (sinx ≠ 0) Nếu y = cotu ⇒ y’...
  • 76
  • 41,292
  • 72

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25