0

giai bai tap sinh hoc lop 11 bai 2

Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

Trung học cơ sở - phổ thông

... : 2 =1500 (nu) Số nuclêôtit trên mỗi mạch gen : 1500 : 2 = 750 (nu) Theo đề bài : A 2 = T 2 /2 = G 2 /3 = X 2 /4 => T 2 = 2A 2 , G 2 = 3A 2 , X 2 = 4A 2 A 2 + T 2 + G 2 ... lượng nuclêôtit của gen II : 24 00 - 4 . 20 = 23 20 (nu) 2A + 3G = 3060 2A + 2G = 23 20  G = 740 Gen II coù : G = X = 740 (nu) A = T = 23 20 / 2 - 740 = 420 (nu) Bài 4 : Hai gen dài ... sao mã: rAmt = rA x 32 = 180 x 32 = 5760 riboânu rUmt = rU x 32 = 24 0 x 32 = 7680 riboânu rGmt = rG x 32 = 360 x 32 = 115 20 riboânu rXmt = rX x 32 = 420 x 32 = 13440 ribônu Bài...
  • 28
  • 12,524
  • 30
BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 11, 12

BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 11, 12

Sinh học

... một gen ở sinh vật nhân chuẩn có khối lượng phân tử 72. 104 đvc. Hiệu số về số loại G với nucleotit trong gen bằng 380 . Trên mạch gốc của gen có T= 120 nu , trên mạch bổ sung có X= 320 nu . ... 7. một gen ở sinh vật nhân chuẩn khi tổng hợp 1 mARN cần cung cấp tới 21 00 ribonucleotit . Trên ARN chưa trưởng thành có 3 đoạn intron , đoạn 1 có 150 ribonucleotit , đoạn 2 có 20 0 ribonucleotit ... lượng liên kết hóa trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen?Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit .a) tính chiều dài...
  • 2
  • 2,450
  • 23
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài tập và thực hành 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP pps

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài tập và thực hành 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP pps

Tin học văn phòng

... tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2. Nội dung thực hành GV: Yêu cầu HS tạo ... HS: Quan sát, ghi bài và thực hiện thao tác 3. Củng cố dặn dò HS về nhà chuẩn bị trước bài 20 Mạng máy tính Bài tập và thực hành 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu bài học ... Quan sát và giúp đỡ HS GV: Yêu cầu HS soạn thảo và trình bày văn bản theo mẫu trong SGK trang 128 HS: Thực hiện các thao tác cần thiết GV: Quan sát và giúp đỡ HS GV: Nếu HS đã soạn thảo...
  • 3
  • 8,895
  • 23
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 1 potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 1 potx

Điện - Điện tử

... :F1 :F 2 :F 2 thu được bao nhiêu tổ hợp?Để F 2 thu được 16tổ hợp thì F1 phải cho mấy loại giao tử?F1 phải có KG như thế nào?c. Nhận xét và giải thích - F2 = 9 + 6 + 1 ... phân tích hai cặp tính trạng của Menđen cho tỉ lệ:4. Trong phép lai 2 cặp tính trạng của Menđen, ở đời F 2 đã tạo ra 2 KH khác P, đó gọi là:A. Lai phân tích.B. Biến dị tổ hợp.C. Đồng hợp ... 3. Giải thích:- F 2 = 15 + 1 = 16 tổ hợp = 4 giao tử ♂ F1 x 4 giao tử ♀ F1 F1 dị hợp tử 2 cặp gen, vd : AaBb F1 : AaBb (Đỏ hồng)  2 cặp gen cùng qui định...
  • 21
  • 714
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 3 ppsx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 3 ppsx

Điện - Điện tử

... TRUYỀN 2. Đặc điểm- Mã di truyền là mã bộ ba. + Chỉ có 4 loại nucleotit + Khoảng 20 axit aminBộ ba nucleotit: 43 = 64 tổ hợpĐủ để mã hoá 20 loại axit amin III. Cơ chế nhân đôi của ADN 2. ... có thể là chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN). III. Cơ chế nhân đôi của ADN 2. Cơ chếa. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ (E. coli)ADN mẹADN polimeraza ARN polimeraza tổng hợp mồiĐoạn ... mã.- mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen...
  • 15
  • 559
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 4 potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 4 potx

Điện - Điện tử

... Trình bày nguyên nhân và cơ chế phát sinh hội chứng Đao?  Do ĐB số lượng NST, thể lệch bội, dạng 3 nhiễm cặp NST số 21 .xPNST 21 NST 21 GF1Thể 3 cặp NST 21 Đao Tại sao các cặp NST khác ... Mất đoạn NST số 21 B. Thêm đoạn NST số 21 C. 3 NST số 21 D. Đột biến gen Có túm lông ở vành taiHội chứng ĐaoDính ngón chân Tật 6 ngónBạch tạngLưỡi uốn cong Câu 2: Bệnh Phêninkêtô ... SGK.GenPr - EPheninalaninTirozinGenPr - EPheninalaninTirozinNãoMất tríCâu 2. P:Cặp 21 xCặp 21 G:F1:Thể ba cặp 21 ĐaoCâu 3.NST lớn, mang nhiều gen liên quan nhiều chức năng sống khác...
  • 11
  • 689
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 5 pps

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 5 pps

Điện - Điện tử

... đồngGồm :+ thể không nhiễm (2n – 2) + thể một nhiễm (2n – 1) + thể một nhiễm kép (2n -1 -1) + thể ba nhiễm (2n +1) + thể bốn nhiễm (2n +2) + thể bốn nhiễm kép (2n +2 +2 LỆCH BỘIKHÁI NIỆMNGUYÊN ... SINH HẬU QUẢ VÀ VAI TRÒ  B.Các dạng Đột biến số lượng NST I/ LỆCH BỘIII/ ĐA BỘI I/ LỆCH BỘINguyên nhânTác động ngoại cảnhRối loạn sinh lí, sinh hoá trong TB.Tác nhân sinh...
  • 5
  • 503
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 pdf

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 pdf

Điện - Điện tử

... ờng cạnãMôi tr ờng sinh vậtMôi tr êng sinh vËt 2. Ph 2. Phân li ổ sinh tháiân li ổ sinh thái nnhận xét sự trùng nhau của ổ sinh tháihận xét sự trùng nhau của ổ sinh thái 1. Khái ... bb.k.khái niệm ổ sinh tháihái niệm ổ sinh tháiánh sáng Sinh vật khácNhiệt độổ sinh tháiđộ ẩm -l ợng m a 2. Ph 2. Phân loạiân loạiãNhân tố vô sinh gồm tất cả yếu tố Nhân tố vô sinh gồm ... 2. Giới hạn sinh thái 2. Giới hạn sinh tháia.a.kkhái niệmhái niệm-Là khoảng giá trị của nhân tố sinh Là khoảng giá trị của nhân tố sinh tháithái- Sinh vật có thể phát...
  • 21
  • 496
  • 0
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Khoa học tự nhiên

... cho- nhận e : 2 ânóa 10e cho e nh Kim loai Nn n n h tri n= ì = ì 2 2 1065 22 ,4NVm ì = ì 2, 24 6510 32, 5 22 ,4 2 m g = ì × =Cách 2: Tính số mol N 2 2 2 ,24 0,1 22 ,4Nn mol= =PTPƯ ... 2 2 2 2 ( ) 2HCl Ca OH CaCl H O+ → + So sánh thấy 2 ( )0,004 0,0035 2 1Ca OHHClnn= > = nên suy ra Ca(OH) 2 phản ứng hết , HCl dư. Thay số mol Ca(OH) 2 vào phản ứng : 2 2 2 2 ... Gò Vấp , tháng 11 năm 2 011 PHỤ LỤCTrang1. Tên chuyên đề 2 2. Tóm tắt 2 3. Giới thiệu3.1. Hiện trạng 2 3 .2. Giải pháp thay thế 33 .2. 1. Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn 2 3 .2. 2. Phương pháp...
  • 10
  • 4,892
  • 195

Xem thêm