giải bài tập hình học lớp 11 chương 2
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... ABC. 22 a) (x + 1) 2 + (y – 1) 2 = 9 b) x 2 + (y – 2) 2 = 4c) x 2 + y 2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x 2 + y 2 + 2x – 4y – 11 = 09. Tìm ảnh của các elip sau qua phép đối xứng tâm I(1; 2) :a) 2 ... 2 2116 9x y+ =b) x 2 + 4y 2 = 1 c) 9x 2 + 16y 2 = 14410. Tìm ảnh của các hypebol sau qua phép đối xứng tâm I(–1; 2) :a) 2 2116 9x y- =b) x 2 – 4y 2 = 1 c) 9x 2 – 25 y 2 = 22 5 11. ... 1) 2 = 9 b) x 2 + (y – 2) 2 = 4c) x 2 + y 2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x 2 + y 2 + 2x – 4y – 11 = 014. Tìm ảnh của các elip sau qua phép đối xứng trục Ox (Oy):a) 2 2116 9x y+ =b) x 2 ...
- 35
- 3,484
- 2
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)
... đáy Bài 12. Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông tại C và ( )AB BCD⊥. Chứng minh rằng: a) ·BCA là góc giữa hai mp (BCD) và (ACD).Mp(BCA) vuông góc với mp(CDA). Bài 13.Cho hình ... SCD). Hãy xác định mp( )α . Mặt phẳng ( )α cắt hình chóp S.ABCD theo thiết diện là hình gì? Bài 17. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, SA⊥(ABCD). Gọi I là trung điểm của cạnh ... Bài 9. Cho hình chóp ABCS. có đáy là tam giác ABC vuông ở C có aCA=;2aCB=; )(ABCSA⊥ và 3aSA=.1. Chứng minh mp(SBC) vuông góc với mp(SAC). 2. Tính góc giữa SB...
- 2
- 3,680
- 73
Bai tap hinh hoc lop 10 chuong 1
... Trang 3BÀI TẬP ƠN TẬP HÌNH HỌC CUỐI CHƯƠNG I LỚP 10 NÂNG CAOCâu 15 : Cho ar=(1 ; 2) và br= (3 ; 4). Vec tơ mur= 2 ar+3br có toạ độ là a) mur=( 10 ; 12) b) mur=( 11 ; 16) ... uuuruuur uuur. Bài 2 :Cho bốn điểm A, B, C, D. Gọi I, J lần lượt là trung điểm của AB và CD.GV : TRẦN THANH HỒNG – THPT NGUYỄN TRÂN Trang 2 BÀI TẬP ÔN TẬP HÌNH HỌC CUỐI CHƯƠNG I LỚP 10 NÂNG CAOb) ... ; br=(2m+6 ; 1). Tìm tất cả các giá trị của m để 2 vectơ cùng phươnga) m=1 ∨ m = -1 b) m =2 ∨ m = -1 c) m= -2 ∨ m = -1 d) m=1 ∨ m = -2 Câu 22 : Cho tam giác ABC có A(1 ; 2) ; B( 5 ; 2) và C(1...
- 4
- 10,018
- 233
phương pháp giải bài tập tin học lớp 11
- 197
- 19,741
- 30
Bài tập hình học lớp 11
... )( 2 1. 2 1. 2 1 22 22 xaxaSMNPQ−=−=Để 8.3 2 aSMNPQ=⇒8.3)( 2 1 2 22 axa =−⇔4.3 2 22 aax −=⇔4 2 2ax =⇔ 2 ax =5. Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF có chung cạnh AB và ... //⇒SBSNBCPN= (2) SAMN //⇒SBSNABAM=(3)Từ (1) , (2) và (3) , ta được ABAMBCPNBSNI==0⇒xAMPNNI ===⇒ ∆ INP vuông cân tại N Do đó : 2 . 2 1xSINP=⇒ )( 2 1. 2 1. 2 1 22 22 xaxaSMNPQ−=−=Để ... //1⇒3 2 1==ACAFAMAG(1)BCEF //⇒ACAFBCEF= (2) Từ (1) và (2) , ta được 3 2 1==BCEFAMAG⇒BCEF .3 2 =Tương tự : CDFG .3 2 =BDGE .3 2 =⇒)(3 2 .3 2 .3 2 .3 2 GECDBCGECDBCGEFGEF...
- 38
- 1,919
- 19
Bài tập hình học lớp 6 - Chương 1 pptx
- 3
- 10,333
- 176
Bài tập hình học lớp 11 học kỳ 1
- 7
- 1,157
- 8
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot
... cho- nhận e : 2 ânóa 10e cho e nh Kim loai Nn n n h tri n= ⇔ × = × 2 2 1065 22 ,4NVm⇔ × = × 2, 24 6510 32, 5 22 ,4 2 m g⇔ = × × =Cách 2: Tính số mol N 2 2 2 ,24 0,1 22 ,4Nn mol= ... 2 2 2 2 ( ) 2HCl Ca OH CaCl H O+ → + So sánh thấy 2 ( )0,004 0,0035 2 1Ca OHHClnn= > = nên suy ra Ca(OH) 2 phản ứng hết , HCl dư. Thay số mol Ca(OH) 2 vào phản ứng : 2 2 2 2 ... Gò Vấp , tháng 11 năm 2 011 PHỤ LỤCTrang1. Tên chuyên đề 2 2. Tóm tắt 2 3. Giới thiệu3.1. Hiện trạng 2 3 .2. Giải pháp thay thế 33 .2. 1. Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn 2 3 .2. 2. Phương pháp...
- 10
- 4,892
- 195
Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở
... Dạy học giải toán hình học và hoạt động của học sinh 39 1.3.1. Vai trò, chức năng của bài tập toán 39 1.3 .2. Các dạng toán trong chương trình hình học phẳng lớp 9 42 1.3.3. Hoạt động của học ... sinh 42 1.3.4. Đặc điểm về sự phát triển trí tuệ của học sinh lớp 9 45 1.4. Thực trạng về rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng lớp ... PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG LỚP 9 51 2. 1. Tư tưởng chủ đạo 51 2. 2. Đề xuất một số biện pháp 52 36 để hiểu và nắm vững các định...
- 225
- 2,394
- 18
BÀI tập HÌNH học lớp 9 ( THEO TỪNG CHƯƠNG )
... AH.ĐS: Bài 4. Tính giá trị các biểu thức sau:a) 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0cos 15 cos 25 cos 35 cos 45 cos 55 cos 6 5 cos 75+ + + + + +.b) 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0sin 10 sin 20 sin ... )α α− +b) 2 21 sin cosα α+ +c) 2 sin sin cosα α α−d) 4 4 2 2sin cos 2sin cosα α α α+ +e) 2 2 2 tan sin tanα α− af) 2 2 2 cos tan cosα α α+ĐS: a) 2 sin ab) 2 c) 3sin ... LG030045060sina1 2 2 2 3 2 cosα3 2 2 2 1 2 tana3313cota31334. Một số hệ thức lượng giácsintancosααα=;coscotsinααα=; tan .cot 1=a a; 2 2sin cos 1α α+ =; 2 211 tancosαα+...
- 34
- 33,502
- 175
50 bài tập hình học lớp 9 phần 1(có lời giải)
- 31
- 8,840
- 196
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25