... lông cho học sinh nhóm vẽ bìa) - Các nhóm dán kết thảo luận lên bảng - i din nhúm bỏo cỏo kt qu tho - Cho HS báo cáo kết lun, cỏc nhúm cũn li nhn xột: Hoạt động 3: Kiểm tra giả thuyết: - Tip tc cho ... v ,cn,bổ xác hay ngang, dọc, hoa tàn ang làm ? ( lm thớ nghim v n, qu quan sỏt xut hng thớ nghim ) Vật liệu : qu, hoa tàn, dao - Phát vật liệu cho học sinh mỏng - Tổ chức cho học sinh kiểm ... sỏnh s ging v kh c ca cỏc ý kin ban u sau ú xut cõu hi liờn quan n bi hc ? 6/ - Yờu cu HS v li / Hoạt động 4: Báo cáo kết rút kiến thức học - Giúp học sinh diễn đạt biểu tợng mới, kh ng định tính...
... Ý choánhsáng ất cầnKIẾNsự quang hợp B .Ánh sáng rrkhác nhau .sự quang hợp Ánhsáng ất cầncho C C động vật người động vật người Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Mơn Khoa học Ánhsángcầnchosống ... nguồn sáng lại gần vật D Tất cách Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 KHOA HỌC ÁNHSÁNGCẦNCHOSỰSỐNG (sgk/ 94) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Mơn Khoa học Ánhsángcầnchosống HĐ 1: Vai trò ánhsáng ... ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn HĐ 2: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánhsáng thực vật kh c Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Mơn Khoa học Ánhsángcầnchosống Ghi nhớ: Kh ng có ánh sáng...
... tháng năm 2009 Khoa học ánhsángcầnchosống (tiếp theo) 1.Kể tên số động vật mà em biết Những vật cầnánhsáng để làm gì? Thứ sỏu ngày 06 tháng năm 2009 Khoa học ánhsángcầnchosống (tiếp theo) ... sỏu ngày 06 tháng năm 2009 Khoa học ánhsángcầnchosống (tiếp theo) Em có nhận xét nhu cầu ánhsáng vật đó? Thứ sỏu ngày 06 tháng năm 2009 Khoa học ánhsángcầnchosống (tiếp theo) Trong chăn ... năm 2009 Khoa học ánhsángcầncho sống( tiếp theo) Thứ sỏu ngày 06 tháng năm 2009 Khoa học ánhsángcầncho sống( tiếp theo) - nh sỏng giỳp chỳng ta cú thc n, nc ung, si m c th v sng khe mnh -...
... năm 2008 Khoa học nh sángcầnchosống VỀ NHÀ: - Học lại - Chuẩn bò bài nh sángcầncho sống( tiếp theo)” Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2008 Khoa học nh sángcầnchosống - nh sángcầnchosống thực ... - nh sángcầnchosống thực vật Kh ng có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi chúng cầnánhsáng để trì sống - Mặt trời đem lại sốngcho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, kh ng khcho ... năm 2008 Khoa học nh sángcầnchosống HĐ1: Vai trò ánhsángsống thực vật THẢO LUẬN NHÓM TỔ Quan sát nhóm bạncho biết: 1) Em có nhận xét cách mọc đậu? 2) Cây có đủ ánhsáng nào? 3) Cây sống nơi...
... 2008 Khoa học: Ánhsángcầnchosống Khoảng cách trồng Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2008 Khoa học: Ánhsángcầnchosống I Vai trò ánhsáng đời sống thực vật : - Ánhsángcầnchosống thực vật Kh ng ... năm 2008 Khoa học: Ánhsángcầnchosống I Vai trò ánhsáng đời sống thực vật: - Ánhsángcầnchosống thực vật Kh ng có ánhsáng thực vật mau chóng tàn lụi chúng cầnánhsáng để trì sống - Mặt ... năm 2008 Khoa học: Ánhsángcầnchosống I Vai trò ánhsáng đời sống thực vật : - Ánhsángcầnchosống thực vật Kh ng có ánh sán thực vật mau chóng tàn lụi chúng cầnánhsáng để trì sống - Mặt...
... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống Củng cố Dặn dò Chuẩn bị bài: Ánhsángcầncho sống( tt) Thứ s¸u ngày 20 tháng 02 năm 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánh ... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánhsáng trì sốngcho - Nếu kh ng có ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn II: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánhsáng ... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánhsáng trì sốngcho - Nếu kh ng có ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn II: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánh sáng...
... SẮT, GANG, THÉP SẮT, GANG, THÉP Quan sát đoạn dây đồng trả lời câu hỏi sau: Mô tả màu sắc sợi dây? Độ sáng sợi dây? Tính cứng dẻo sợi dây? Đặc điểm dây đồng: - Màu đỏ nâu - Có ánh kim - Màu sắc sáng ... đàn hồi C Có màu nâu màu vàng, có ánh kim, cứng đồng Muốn bảo quản số đồ dùng đồng hợp kim đồng cần: A.Thường xuyên đem phơi trời B Để nơi kh ráo, dùng thuốc ánh đồng để lau chùi ... Có màu đỏ nâu, có ánh kim, bền, dễ dát mỏng kéo thành sợi,dễ uốn cong dẫn điện, dẫn nhiệt tốt C Màu trắng bạc, có ánh kim, dẻo Đồng hợp kim đồng sử dụng làm: A Nhà ở, cầu, bàn ghế, máy quạt B...
... Khong cỏch cõy trng Cõy xanh kh ng th sng thiu ỏnh sỏng mt tri NH SNG Nhu cu v ỏnh sỏng ca mi loi cõy kh c Mt tri em li s sng cho thc vt, thc vt cung cp thc n, kh ng kh sch cho ng vt, ngi Khoa ... cung cp thc n, kh ng kh sch cho ng vt v ngi II Nhu cu v ỏnh sỏng ca thc vt : - Mi loi cõy cú nhu cu v ỏnh sỏngkh cth no? nh * iu gỡ s xy vi thc vt nu kh ng cú ỏnh sỏng? Bi hc: Kh ng cú ỏnh sỏng, ... sng cho thc vt, thc vt li cung cp thc n, kh ng kh sch cho ng vt v ngi II Nhu cu v ỏnh sỏng ca thc vt: Cõu hi tho lun Ti ch cú mt s loi cõy ch sng c nhng ni chiu sỏng nhiu ? Mt s loi cõy kh c...
... BÀI CŨ 1 .Ánh sáng có vai trò đời sống thực vật ? Hãy kể tên số cần nhiều ánhsáng số cầnánhsáng ? Môn: Khoa học Bài 48 : Ánhsángcầncho sống. (tiếp theo) Hoạt động 1: Vai trò ánhsáng đời sống ... : Ánhsáng có vai trò sống người ? Câu :Tìm ví dụ chứng tỏ ánhsáng có vai trò quan trọng sống người ? Nếu Mặt Trời kh ng chiếu sáng, kh p nơi tối đen mực Chúng ta kh ng nhìn thấy vật Ánhsáng ... ăn, sưởi ấm cho ta sức khoẻ Nhờ ánhsáng mà cảm nhận tất vẻ đẹp thiên nhiên Hoạt động 2: Vai trò ánhsáng đời sống động vật Câu 1: Kể tên số động vật mà em biết Những vật cầnánhsáng để làm...
... chết, kh ng có sự sống 39 Company Logo Vì kh ng mặt trời sưởi ấm, gió lại ngừng thổi? Vì nhiệt độ kh ng khkh ng chuyển động nên kh ng tạo thành gió Vì kh ng mặt trời sưởi ấm Trái Đất sẽ kh ng ... hợp Nếu sống điều kiện nhiệt độ kh ng thích hợp mà thể kh ng tự điều chỉnh biện pháp nhân tạo để kh c phục, sinh vật chết, kể người THẢO LUẬN NHÓM Điều gì xảy nếu Trái Đất kh ng được ... trường sống Kh ng có lá chỉ có gai để tránh thoát nhiệt Nếu phải sống điều kiện nhiệt độ kh ng thích hợp sinh vật sẽ thế nào? Nếu phải sống điều kiện nhiệt độ kh ng thích...
... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống Củng cố Dặn dò Chuẩn bị bài: Ánhsángcầncho sống( tt) Thứ s¸u ngày 20 tháng 02 năm 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánh ... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánhsáng trì sốngcho - Nếu kh ng có ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn II: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánhsáng ... 2009 Khoa học Ánhsángcầnchosống I: Vai trò ánhsángsống thực vật: - Ánhsáng trì sốngcho - Nếu kh ng có ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn II: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánh sáng...
... Chức hoa đời sống thực vật? + Ích lợi hoa đời sống người? - GV nhận xét, ánh già tuyên dương 2’ Bài a Giới thiệu - Cho HS nghe hát Quả + Vừa cô vừa đố em loại trái nào? ? Ngoài kh mít, em biết ... Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm kh c màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại * Cách tiến hành: - Kiểm tra chuẩn bị loại HS - GV yêu cầu HS để lên bàn giới thiệu chobạn xem tên loại hình dạng,kích ... câu hỏi - Quả kh mít - - HS nêu - Yêu cầu HS để trước mặt loại mà em mang tới lớp, làm việc nhóm 2, nói cho nghe tên quả, hình dáng, màu sắc mùi vị loại - - HS giới thiệu trước lớp - HSK - G:...
... năm 2008 Khoa học ánhsángcầnchosốngBài mới: Nêu vai trò ánhsáng đời sống thực vật? - ánhsángcầnchosống thực vật Ngoài vai trò giúp quang hợp, ánhsángảnh hưởng đến trình sống thực ... học Bài mới: ánhsángcầnchosốngKh ng có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi chúng cầnánhsáng để trì sống Mặt trời đem lại sốngcho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, kh ng khcho ... Khoa học ánhsángcầnchosốngBài mới: Kh ng có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi chúng cầnánhsáng để trì sống Mặt trời đem lại sốngcho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, kh ng kh ...
... có kh ng kh ? Kh ng kh có tính chất gì? Kh ng kh gồm thành phần nào? Kh ng khcầncho cháy Kh ng khcầnchosống Tại có gió? Âm Sự lan truyền âm Ánhsáng 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 46 47 ... * Khi dạy Kh ng kh gồm thành phần nào? HS đặt câu hỏi: - Trong kh ng kh có ô-xi ni-tơ kh ng? - Trong kh ng kh có kh các-bô-níc kh ng? - Trong kh ng kh có bụi kh ng? - Trong kh ng kh có kh ... NẶNBỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP I Mục tiêu phương pháp bàntaynặnbột Phương pháp Bàntaynặnbột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi -nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa...
... TÌNH HUỐNG NÊU VẤN Kh ng khcầncho cháy ĐỀ Kh ng kh có cầncho cháy kh ng ? BƯỚC : BỘC LỘ HIỂU BIẾT BAN ĐẦU: Làm mà em biết kh ng khcần Có phải kh ng khcầncho cáy kh ng ? cho cháy ? BƯỚC ... ĐẦU: Kh ng kh có cầnchosống trái đất Làm mà em biết kh ng khcầnchosống trái đất ? BƯỚC : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ GIẢI PHÁP TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: Kh ng kh có cầnchosống người kh ng ? Kh ng kh ... hiểu kh ng kh Xe tơ, xe bt nhà máy , xí có kh độc vi khuẩn , GV cho nghiệp thảy vào kh ng kh nhiều HS nghiên cứu thực tế sống ngày kh i kh độc lượng kh i kh ng Kh ng kh bị nhiễm : kh làm kh ng...
... Có ánhsáng ta nhìn vào ghi chép khoa học thấy vật - Ánhsáng xun qua số vật - Ánhsáng giúp cối phát triển - Kh ng có ánh sáng, ta kh ng nhìn thấy vật - Ánhsáng q mạnh có hại cho mắt GV cho ... học việc HS so sánh kết với dự đốn ban đầu HS đọc lại kết luận 12 TUẦN 24: BÀI 47 : ÁNHSÁNGCẦNCHOSỰSỐNG I MỤC TIÊU: + HS nêu vai trò ánhsáng đời sống thực vật + ... cần nước để sốngkh ng? + Tại bạn lại nghĩ thực vật cần đất để sống? - GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi cho + Bạn có thực vật cầnánhsáng phù hợp với nội dung để sốngkh ng? + Thực vật cần để sống? ...
... sát thấy có kh i trắng bay lên Đó nước trong suốt, kh ng màu, kh ng mùi, kh ng vị hình dạng định Nhóm kết luận: Hơi nước thể kh Hiện tượng nước chuyển từ thể lỏng sangkh gọi bay + Khi nhấc đĩa ... + Quan sát tranh 1,2 cho cô biết: ? Khi đặt khay có nước vào ngăn làm đá tủ lạnh, sau vài lấy khay Hiện tượng xảy nước khay? Hiện tượng gì? ( TL: Em thấy khay nước trước cho vào ngăn đá nước ... lỏng Khi nhiệt độ lên cao, nước bay chuyển thành thể kh Ở nước gặp kh ng kh lạnh, ngưng tụ lại thành nước * Bước 5: Kết luận kiến thức: - Các mở SGK trang 45 đọc phần bóng đeng tỏa sáng( lớp...
... Cả lớp đọc thầm SGK - Thảo luận: Theo em, cần có lời động viên sống? (Cần có lời động viên sống để giúp cho vượt qua khkh n sống. ) Em cần động viên người kh c nào? (Em cần động viên người kh c ... hàng, dồn hàng 3 -4 - GV điều khiển lớp lần thực Chia tổ tập luyện lần tổ trưởng điều khiển - 6’ Tập hợp lớpcho tổ thi cánlớp điều - ’ khiển Cholớp tập để - 3’ củng cố - GV điều khiển 6-8’ ý sửa ... HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀNTAYNẶNBỘT TUẦN Buổi chiều: Thứ hai ngày 25 tháng năm 20 14 Lớp 4D 1.Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp...