... thành pháttriểnkháiniệm dạy học Sinh học 1.2.2 Kháiniệm 1.2.3 Sự hình thành kháiniệm Sinh học 11 1.2.4 Sựpháttriểnkháiniệm 13 1.2.5 Bảnđồkháiniệm ... học vào hệ thống KN Một số sửdụng BĐKN Xuất phát từ lí chúng tơi chọn đề tài Thiếtkếsửdụngđồkháiniệm dạy học chương " Sinh trưởng phát triển" (SH 11 THPT) Mục đích nghiên cứu Thiếtkếsử ... chung dạy học chương "Sinh trưởng pháttriển (SH 11 – THPT) nói riêng 24 CHƯƠNG THIẾTKẾVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG " SINH TRƯỞNG VÀPHÁT TRIỂN" (SH 11THPT) ...
... nhánh: Bảnđồ dạng pháttriển từ khái BIẾN DỊ niệm giống đến kháiniệm loài, từ lại pháttriển thành kháiniệm lồi nhỏ hơn, pháttriểnkháiniệm cuối đồkháiniệm Dạng đồcókháiniệm đỉnh đường ... VĂN TỐT NGHIỆP Kháiniệmkháiniệm Sinh học Muốn thiếtkếđồkháiniệm nói chung, đồkháiniệm Sinh học nói riêng người GV phải nắm vững vấn đề kháiniệmkháiniệmkhái niệm, kháiniệm Sinh học ... học Với đồkhái niệm, giáo viên bỏ sót giải thích sai kháiniệm quan trọng Củngcố kiến thức Sửdụngđồkháiniệmcủngcố kiến thức học sinh Bảnđồkháiniệm giúp học sinh hình dungkhái niệm...
... tâm kháiniệm mối quan hệ kháiniệm b Củngcố kiến thức Sửdụngđồkháiniệm giúp học sinh (HS) dễ củngcố kiến thức c Kiểm tra việc học xác định kiến thức sai Sửdụngđồkháiniệm giúp đỡ GV việc ... tử Sửdụngđồkháiniệm dạy học ôn tập, củngcốBảnđồkháiniệm dạy học đưa lại hiệu lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sửdụngđồCó mức độsửdụngđồkháiniệm ... TÀI Bản chất đồkháiniệmBảnđồkháiniệm công cụ đồ họa cho việc tổ chức minh họa kiến thức Bảnđồkháiniệm bao gồm khái niệm, thường kèm theo vòng tròn loại hộp mối quan hệ kháiniệm đường kết...
... giả nghiên cứu đồkháiniệm ứng dụng vào dạy học Năm 1995, Edmondson nghiên cứu ứng dụngđồkháiniệmviệc xây dựng chương trình mơn học Cũng năm Soyibo nghiên cứu sửdụngđồkháiniệm để so sánh ... thống kháiniệmcó mối quan hệ chặt chẽ với Do đó, việc thực xây dựngđồkháiniệm phần hữu ích cho q trình dạy học Xuất phát từ lí , chúng tơi ch ọn đề tài “Xây dựngsửdụngđồkháiniệm dạy ... tra sư phạm - Thiếtkếsửdụng phiếu điều tra, tìm hiểu về: + Thực trạng dạy học môn Sinh học 12 (đặc biệt việcsửdụngđồkhái niệm) + Thực trạng hiểu biết GV tiếp cận dạy học kháiniệm Sinh học...
... Xây dựngsửdụng sơ đồ dạy học phần Sinh thái học, lớp 12 “XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ÔN TẬP CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC 12” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực việc đổi ... Lưu ý: Mức độsửdụng sau: Giáo viên hướng dẫn Học sinh tự thiếtkếsửdụng BĐKN thiếtkế Mức độcó ý nghĩa khơng học lớp mà có ý nghĩa việc tự học suốt đời Học sinh (thường sửdụng Học sinh ... (BĐKN khơng có) Bước 7: Hiệu đính hồn thiện đồ (Hình 2.2) 2.3 Sửdụng BĐKN để ôn tập Sửdụng BĐKN thiếtkế để tổ chức hoạt động ôn tập Bảng Quy trình sửdụng BĐKN để ơn tập Giai đoạn Giáo viên...
... 1.1.2.3 Vai trò đồkháiniệm dạy học Hiệu việcsửdụngđồkháiniệm dạy học chứng minh nhiều môn học Đặc biệt đồkháiniệm công cụ cho việc học hiểu trẻ em Có thể sửdụngđồkháiniệm trường hợp ... tạo kháiniệm di chuyển kháiniệm tạo đường nối đồ Điều quan trọng đồkháiniệm không kết thúc Sau đồkháiniệm xây dựng phải thường xuyên xem xét lại đồ Những kháiniệm khác thêm vào Một đồ tốt ... hệ thống 1.1.2 Bảnđồkháiniệm 1.1.2.1 Định nghĩa đồkháiniệmBảnđồkháiniệm (concept maps) công cụ đồ thị để xếp trình bày kiến thức Chúng bao gồm kháiniệm mối quan hệ kháiniệm thể dạng...
... trường THPT +Bản đồkháiniệm + Một số phần mềm thiếtkế Website hỗ trợ dạy học sửdụng nguồn tài nguyên Internet dạy học Vật lí - Phạm vi nghiên cứu: + Nghiên cứu, thiếtkế BĐKN vận dụng vào dạy ... học sinh hiểu sai kháiniệm Vì giáo viên cần biết vốn kiến thức học sinh để giảng dạy cho thích hợp Bảnđồkháiniệm (BĐKN) công cụ để khám phá vốn kháiniệm mối quan hệ kháiniệm học sinh trước ... dựngsửdụngBảnđồkháiniệm vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 BanCơ với trợ giúp Website Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu vận dụng cách chọn lọc sáng tạo số ý tưởng BĐKN vào...
... đồkháiniệm như: đồkháiniệm phong cảnh, đồkháiniệm đa chiều, đồkháiniệm hình tròn 1.1.4 Vai trò đồkháiniệm dạy - học * Vai trò chung đồkháiniệmBảnđồkháiniệm cho phép: - Thấy kết ... vật (bản đồ hỗn hợp) 12 Dựa theo hình dạng đồcó dạng đồ sau : + Bảnđồkháiniệm hình nhện: Bảnđồkháiniệm hình nhện cókháiniệm trung tâm, xung quanh kháiniệm bổ sung + Bảnđồkháiniệm ... luận đồkháiniệm ứng dụngđồkháiniệm dạy học sinh học - Xây dựngđồkháiniệm cho phần sinh học thể hướng ứng dụngđồkháiniệm dạy học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Bảnđồkháiniệm xuất phát...
... Bảnđồkháiniệmkháiniệm cấu trúc gen Hình 2.3.1.2 Bảnđồkháiniệm mã di truyền 15 Hình 2.3.1.3 Bảnđồkháiniệm trình nhân đơi AND 2.3.2 Phiên mã dịch mã Hình 2.3.2.1 Bảnđồkháiniệm trình ... Chương .12 XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM VỀ 12 “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” 12 2.1 Quy trình thiếtkế 12 2.2 Sửdụngđồkháiniệm dạy học 13 2.2.1 Đối ... nét đứt g Cuối cùng, đồ xem xét lại có thay đổi cần thiết cấu trúc nội dung [6], [29], [37] 12 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 2.2 Sửdụngđồkháiniệm dạy học 2.2.1 Đối...
... trường THPT +Bản đồkháiniệm + Một số phần mềm thiếtkế Website hỗ trợ dạy học sửdụng nguồn tài nguyên Internet dạy học Vật lí - Phạm vi nghiên cứu: + Nghiên cứu, thiếtkế BĐKN vận dụng vào dạy ... học sinh hiểu sai kháiniệm Vì giáo viên cần biết vốn kiến thức học sinh để giảng dạy cho thích hợp Bảnđồkháiniệm (BĐKN) công cụ để khám phá vốn kháiniệm mối quan hệ kháiniệm học sinh trước ... dựngsửdụngBảnđồkháiniệm vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 BanCơ với trợ giúp Website Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu vận dụng cách chọn lọc sáng tạo số ý tưởng BĐKN vào...
... HỌC CỦA BẢNĐỒKHÁINIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồkháiniệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồkháiniệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụngđồkháiniệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ... 2.13 Bảnđồkháiniệm tổng kết tồn chương trình sinh thái học 2.3 Sửdụngđồkháiniệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sửdụngđồkháiniệm dạy học - Trong trình dạy học, đồkháiniệm ... 1.1 Bảnđồkháiniệm mơi trƣờng sống Hình 1.2 Các hệ thống nhớ chủ chốt não tác động qua lại với học 10 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 19 Hình 2.2 Bảnđồkhái niệm...
... HỌC CỦA BẢNĐỒKHÁINIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồkháiniệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồkháiniệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụngđồkháiniệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ... 2.13 Bảnđồkháiniệm tổng kết tồn chương trình sinh thái học 2.3 Sửdụngđồkháiniệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sửdụngđồkháiniệm dạy học - Trong trình dạy học, đồkháiniệm ... 1.1 Bảnđồkháiniệm mơi trƣờng sống Hình 1.2 Các hệ thống nhớ chủ chốt não tác động qua lại với học 10 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 19 Hình 2.2 Bảnđồkhái niệm...
... HỌC CỦA BẢNĐỒKHÁINIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồkháiniệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồkháiniệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụngđồkháiniệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ... 2.13 Bảnđồkháiniệm tổng kết tồn chương trình sinh thái học 2.3 Sửdụngđồkháiniệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sửdụngđồkháiniệm dạy học - Trong trình dạy học, đồkháiniệm ... 1.1 Bảnđồkháiniệm mơi trƣờng sống Hình 1.2 Các hệ thống nhớ chủ chốt não tác động qua lại với học 10 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 19 Hình 2.2 Bảnđồkhái niệm...
... HỌC CỦA BẢNĐỒKHÁINIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồkháiniệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồkháiniệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụngđồkháiniệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ... 2.13 Bảnđồkháiniệm tổng kết tồn chương trình sinh thái học 2.3 Sửdụngđồkháiniệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sửdụngđồkháiniệm dạy học - Trong trình dạy học, đồkháiniệm ... 1.1 Bảnđồkháiniệm mơi trƣờng sống Hình 1.2 Các hệ thống nhớ chủ chốt não tác động qua lại với học 10 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 19 Hình 2.2 Bảnđồkhái niệm...
... (>7,0) gây ức chế sinh trưởng, pháttriển nuôi cấy in vitro Nên việc xác định độ pH ban đầu mơi trường cho q trình sinh trưởng pháttriển mô cấy cần thiếtĐộ pH thường sửdụng nuôi cấy mô tế bào thực ... nấm men, cà rốt, chối, khoai tây bổ sung vào mơi trường có tác dụng kích thích sinh trưởng mô sẹo quan Nước dừa sửdụng vào nuôi cấy mô từ năm 1941 sửdụng rộng rãi môi trường nhân nhanh in vitro ... http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng TT Trang 3.1a Bảng tổng hợp kết khử trùng mẫu dòng UE35 (180 mẫu) … 41 3.1b Bảng tổng hợp kết khử trùng mẫu dòng UE56 (180 mẫu) … 42 3.2 Bảng ảnh hưởng mùa vụ...
... HỌC CỦA BẢNĐỒKHÁINIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồkháiniệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồkháiniệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụngđồkháiniệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG ... 2.13 Bảnđồkháiniệm tổng kết tồn chương trình sinh thái học 2.3 Sửdụngđồkháiniệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sửdụngđồkháiniệm dạy học - Trong trình dạy học, đồkháiniệm ... 1.1 Bảnđồkháiniệm mơi trƣờng sống Hình 1.2 Các hệ thống nhớ chủ chốt não tác động qua lại với học 10 Hình 2.1 Bảnđồkháiniệm quy trình xây dựngđồkháiniệm 19 Hình 2.2 Bảnđồkhái niệm...
... hình dạng đồcó dạng đồ sau: + Bảnđồkháiniệm hình nhện: Bảnđồkháiniệm hình nhện cókháiniệm trung tâm, xung quanh kháiniệm bổ sung + Bảnđồkháiniệm phân cấp: Bảnđồkháiniệm phân cấp ... Bảnđồkháiniệm – Hấp thụ nguyên tố khoáng * Bảnđồkháiniệm - Quang hợp thực vật 36 * Bảnđồkháiniệm 12 - Hô hấp thực vật 37 38 * Bảnđồkháiniệm 17 - Hô hấp động vật 39 * Bảnđồkháiniệm ... thống: Bảnđồkháiniệm hệ thống tổ chức thông tin theo dạng tương tự đồ tiến trình thêm vào “đầu vào” “đầu ra” Ngồi raHình 1.1 dạngniệm đồkháiniệm như :Bản đồkháiniệm phong cóBảnđồkhái Hình...
... hoàn chỉnh 2.5.2 Sửdụng BĐKN khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức 2.5.2.1 Sửdụng BĐKN hoàn chỉnh Ví dụ 5: Bảnđồkháiniệm Hơ hấp Động vật Bước 1: Giáo viên cung cấp đồkháiniệm hồn chỉnh Hơ ... 36, 37) Bước 3: Học sinh tự làm việc, hoàn chỉnh phần đồ Bước 4: Giáo viên kết luận đưa đồkháiniệm hoàn chỉnh 2.5.1.3 Sửdụng BĐKN dạng câm Ví dụ 4: Bảnđồkháiniệm q trình cân nội mơi Bước ... Học sinh tự làm việc, tìm hiểu KN đồ Bước 4: Giáo viên kết luận 2.5.1.2 Sửdụng BĐKN dạng khuyết Ví dụ 3: Bảnđồkháiniệm Quang hợp Thực vật Bước 1: Giáo viên cung cấp đồkháiniệm (dạng khuyết)...